资源简介

(共16张PPT)
活动三
大家心目中的英雄
英雄伴我成长
我们可以通过什么途径了解大家心目中的英雄？
访谈法、问卷调查法……
第1课时
大家对调查问卷并不陌生，你在什么时候见到过？
全球气候变化已经严重影响到人类的生活与生产。中国作为世界最大的发展中国家和世界主要的农业国之一，将受到气候变化带来的巨大影响。为了进一步加强中国公众应对气候变化的能力建设，请允许我们占用您几分钟时间回答以下问题，以了解中国公民对气候变化问题的认识及需求。
请您仔细阅读此调查问卷，在您认可的选项前的（ ）内打“√”。
姓名_______ 性别______ 年龄______ 职业_______
标 题
个人信息
导 语
题 目
结束语
1.您知道全球气候变化这一环境问题吗？
（ ）完全不知道，也不关心。 （ ）不太了解。
（ ）知道，但不是很清楚。 （ ）知道，非常了解。
2.您是否感受到全球气候变化带来的不良后果？
（ ）是，问题非常严重，且还在不断恶化中。
（ ）是，但是相对还能承受。
（ ）没有，我基本上没有感受到变化。
（ ）没有明显感觉，说不清楚。
……
再次感谢您对我们的支持与配合！
调查问卷一般分标题、个人信息、导语、题目、结束语几个部分。
题目一般有选择题、 填空题、问答题。
标题：①一般提出调查的内容，提示相应的调查范围。
②语言要精练，字数不能过多。
个人信息：简单了解被调查者的信息，可以知道不同的人
群对同一个问题的看法。
导语：①语气亲切。
②说明调查的目的。
③让被调查者积极参与到调查中来。
题目：①选择题方便回答，一般放在问卷的前面。
②填空题、问答题回答的范围比较广，比较开放，一般 放在问卷的后面。
③题目的排列体现由易到难。
结束语：希望及时反馈，表示感谢。
（1）确定调查内容：根据主题，在组长的带领下确定你们
组要调查的内容，如：
我们想知道的问题有：
①小学生和初中生心目中的英雄是否一样？
②初中生和高中生心目中的英雄是否一样？
……
（2）确定调查对象：我们选择的调查对象是 __________，
共_____人。其中，小学生有___人，初中生有____人；
男生有____人，女生有____人。
（3）设计要求
①确定题目的数量。
②选择合适的题型。
③分工合作设计标题、个人信息、导语、
结束语等。
④小组筛选、整理，完成问卷。
1.调查问卷由哪些部分组成？
2.调查问卷的题目类型有哪些？
第2课时
回顾知识点
（1）介绍：①我们是______小组，我们这次调查
的目的是_____________________。
②我们组设计了_______题，采用了
_________________________题型。
（2）展示调查问卷并做简单讲解。
（1）我特别欣赏他们这张问卷中的______部分，
我觉得______，我很喜欢______这道问题。
（2）我觉得这张问卷中的第_____题跟他们小组
研究的主题关系不大，应该改成________。
怎么发放问卷以及怎样提高问卷的回收率？
问卷的发放
邮政投递式
集中填答式
网上填答式
慎选研究问题与调查对象
鼓励调查对象填答问卷
问卷调查的时间安排合适
适时发出催复信函
问卷回收率提高措施
怎样处理、分析调查数据？
（1）我们一共回收了________份问卷。
（2）我们根据问卷回答情况制作了“英雄人物榜”。
（3）把男生和女生对英雄的看法分别进行整理。
被提及最多的
前5位英雄人物 调查人数
小学 初中
雷锋
岳飞
同学们提到的其他英雄人物还有：

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