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(共19张PPT)
第七课 在合作中成长
从动物捕食中获取信息
红黑游戏
游戏规则：
相邻同学之间相互挑战。每个人都有两张牌，一红一黑。
出牌6轮，同时亮牌。（游戏前不能商讨）
红黑游戏
根据出牌情况计分如下：
黑——黑：各+3分；
红——红：各－3分；
红——黑：红+3分，黑－3分。
每轮出牌后记下自己所得分数，最后算出总分。
游戏目标：为自己赢得高分，追求分数最大化。（思考策略）
分享交流
（1）说一说你和对手的得分情况，谁输谁赢，对于你所获得的结果你有什么感受？
（2）游戏中出黑牌和出红牌分别意味着什么？
黑牌：希望双赢，各得3分。但有失3分的风险。
红牌：希望自己得3分，对方失3分。但可能双方都失3分。
分享交流
（3）大部分同学的结果是正数还是负数，这说明了什么？
我们更容易选择竞争
人的社会活动中有竞争也有合作，但实际中我们往往会更强调竞争而忽视合作的重要性。必要的合作可以让我们共赢，盲目的竞争可能会导致两败俱伤！
要善于合作
囚徒困境
某日，甲乙两人共谋半夜潜入一位富翁家中杀人夺财。被警方抓到后对两人进行隔离审讯。
警方是这样跟他们说的：
两人都招供，各判10年；
两人都不招供，各判1年；
一人招供，另一人不招，招供者无罪释放，另一人被重判15年。
你认为甲和乙最优的选择是什么？
√
由于隔离审讯，甲乙不得不仔细思考对方可能采取什么选择。如果你是他们，你可能会做出怎样的选择？为什么？
思考
假设分析
乙也推测甲→招供，最终，都判10年
甲
推测
乙招供
乙不招供
招供
招供
（1）两个囚徒为何会陷入这样的困境？仅仅是因为他们被隔离审讯么？
相互猜疑，相互背叛。
问题思考
合作的达成需要持续的信任和良性的沟通
（2）假设他们是被共同审讯的呢？
（3）囚徒困境告诉我们合作的建立需要哪些条件？
竞争
合作
？
案例分析
刘翔与罗伯斯交手记录
刘翔 罗伯斯
2006年7月6日 法国巴黎 13秒19 13秒11
2006年7月11日 瑞士洛桑 12秒88 13秒04
2006年9月9日 德国斯图加特 12秒93 13秒00
2006年9月16日 希腊雅典 13秒03 13秒06
2007年7月6日 法国巴黎 13秒15 13秒13
2007年7月15日 英国谢菲尔德 13秒23 13秒37
2008年6月13日 捷克俄斯特拉发 12秒87
距离2008北京奥运不到2个月，北京时间6月13日凌晨，古巴人罗伯斯在捷克俄斯特拉发田径大奖赛男子110米栏的比赛中跑出了12秒87的成绩，其一举夺得冠军，同时这一成绩也打破了刘翔保持的12秒88的世界纪录。
刘翔、罗伯斯个人成绩在竞争中不断提高，这说明了什么？
“我要感谢我的对手，与他同场竞技，更能提高我的成绩，是他促使我不断前进”。
竞争并没有那么可怕，它能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。
理性竞争
步入高中，同学之间在学习方面的竞争会愈加激烈，请你结合自身经历，思考下面问题：
（1）有没有同学自身就比较喜欢，乐于接受竞争的？
竞争中的胜利会带来成就感
（2）什么样的人容易从竞争中获益？
关注自身的人
联系自我
（3）你曾经把谁视为你的对手？请在小组内分享你与他的竞争经历。结合你们的自身经历，你认为竞争前，过程中，竞争后我们分别需要注意什么？围绕以上问题请同学们进行5分钟的小组讨论。
联系自我
恰当选择对手
正确面对失败
保持谦虚态度
合作
竞争
谢谢大家

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