资源简介

(共32张PPT)
第二课
核心素养目标
道德修养：
（1）正确把握与异性交往的原则和尺度；
（2）树立正确的爱情观。
健全人格：
（1）学会与异性交往 ，把握与异性交往的尺度。
（2）认识到青春期的心理萌动是一种正常的现象。
责任意识：
学会恰当处理与异性之间朦胧的情感。
教学重点 与异性交往的作用和做法；
教学难点 正确对待青春期的异性情感。
青春期心理萌动的含义和表现。
01
02
怎样正确与异性交往（要求）
与异性交往的意义？
03
怎样认识和处理青春期对异性的朦胧情感？
04
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学习清单
01.异性朋友
某班外出野餐；第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来……
探究与分享：异性朋友
再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。
男生女生的变化告诉我们什么？
在意自己的形象
越来越喜欢打扮，注意发型和服装，想得到别人的夸奖
自我表现的欲望
想要和异性成为朋友，喜欢在异性面前表现自己
渴望得到异性肯定和接受
很喜欢得到某个异性同学的关注，喜欢和同学谈论异性
你有以下这些情况吗？为什么会出现这样的情况？
笔记1：青春期心理萌动
1、青春期心理萌动的含义及表现？
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
含义
表现
携手共进，精诚合作
青春多美好
合作探究，共同学习
你帮我扶，一起前行
在宇宙飞行中，占60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如:头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，一切药物均无济于事。
经过调查研究，得出的结论竟是"没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。"因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。
异性效应
2、与异性交往有什么重要意义？P19
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。学习对方身上的某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的正常友谊会成为我们青春美好的见证。
青春小脑筋，开动小火车~
①经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭;
②下课后，男同学在教室里喂女同学吃辣条;
③女生把手搭在男生背上，摸男生的脸;
④晚上邀请异性同学和自己去操场散步;
⑤周末放学后和异性同学一起乘坐公交车;
⑥男同学帮科代表(女生)抱作业;
⑦假期和班上男女同学们相约一起看电影;
⑧经常和异性同学在一起说悄悄话。
与异性相处的正确打开方式
公开场合
过于亲密
绅士有礼
夜黑风高，不宜独处
出于安全
正常交往
不够坦荡
√
×
√
√
√
举止不得体
×
×
×
①与异性交往要做到内心坦荡，言谈得体，举止得当
②既要开放自己，又要掌握分寸，保持适当的距离（补充）
3、如何与异性交往？（注意事项）
1.心态保持平和。 在与异性交流的过程中要保持健康平和的心态。
2.举止自然大方。 应该注意自己的行为举止,不要扭扭捏捏,而是应该大方自然
3.避免彼此误会。 男生和女生相处,往往可能会发生一些误会，要及时解释清楚。
4.不要发生暧昧。 男生女生都应该学会自重和自爱。
5.保持适当距离。 在交往的过程中,一定要保持好距离,这种距离当然不是拒人于千里之外，而是不应该超越朋友的界限。
板块二：异性情感
书信一： 班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，身体素质也特棒，体育场上经常有他奔跑的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了，这难道就是爱情吗？我特别的苦恼。
阅读小华的三封信，思考后面的问题
相遇青春，我们开始萌发对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
走出误区
1、小华苦恼的原因是什么？应该怎样看待这种心理？
2、青春期，对异性的欣赏和好感是不是爱情？
正常
不是真正的爱情
萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，并不是真正的爱情。
好感、爱慕
爱情
早恋
早恋是指在生理或心理上还未完全成熟的青少年之间发生的恋爱现象。
进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，导致恋爱的发生。
什么叫早恋？
青春期的爱情（早恋）
一
二、异性情感
表现 类型 建议
对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 学会区分好感和恋爱……
得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 寻求替代型 主动与父母沟通
……
为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 寻求地位型 提高自我修养
……
正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展 冲动或报复型 理智处理，对自己负责……
青春期的爱情（早恋）
感情可以进一步发展吗？
生理上、心理上
时间、精力上
经济上
老师、父母的态度
同学的评价
学习上
我们的结论
还不成熟
没有足够的时间与精力
不能独立，没有能力承担相应的责任
慎重对待 理智处理
会影响到我们的学业
不佳
反对
如果有人给你写了一封情书，你会如何处理？
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
如何正确认识和对待青春期异性情感？
认识：
（1）这是青春成长中的正常现象。
（2）容易把对异性的欣赏和美好的向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
对待：
（3）对待这种异性交往的朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理。
亲爱的老伴：
妻望您安心治病，别烦躁，保持体力会很好的增强免疫力。亲爱的老伴，加油！
老伴:黄国琦
老来多健忘，唯不忘相思。
无论贫穷富贵，还是生老病死，都无法将我们分离。
如何正确理解爱情？
爱情是一种高尚的情感，
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
真正爱情需要具备哪些条件呢？
1.爱情需要自我的成熟、道德的完善，对家庭的责任。
2、爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础，
3、真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
青春萌动
青春萌动
认识：正常现象、不是真正的爱情
异性朋友
异性情感
异性交往
要求：慎重对待、理智处理
含义：心潮涌动的特殊情感
表现：自我表现、在意形象、渴望肯定
意义：了解异性、学习优点、成长见证
要求：内心坦荡、言谈得当、举止得体
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
【2022安徽】青春，风华正茂，是人生画卷中最华美的篇章；站在青春的起点，我们怀揣创造美好明天的梦想。这句话告诉我们（ ）
①青春意味着向上的活力 ②青春梦想是一种臆想
③青春意味着可肆意放纵 ④青春孕育着无限希望
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
1.男生女生和谐相处，是校园一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做到( )
①言谈得当，举止得体 ②亲密相处，不畏谣言
③相互帮助，内心坦荡 ④朦胧情愫，顺其自然
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
C
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
2.七（6）班帅气的小刚和漂亮的小莉同桌，小刚经常向小莉请教学习上的事，班上开始出现了小刚追求小莉的流言。此时，你认为他们应该正确处理的态度是（ ）
A．断绝交往，阻止流言
B．改变方法，不再在公众场合请教，改为私下相互帮助
C．对传流言的同学进行报复
D．继续正常交往，坦诚相处，把握好分寸
D
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
3.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这种情感（ ）
①是真正的爱情
②是青春成长的正常现象
③并不是真正的爱情
④需要我们慎重对待，理智处理
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
C
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
4.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的、但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。对男女同学之间交往的理解正确的是（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
③青春期对异性的欣赏和向往就是真正的爱情
④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得到、举止得体
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
A
随
堂
练
随
堂
练
5.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋。”这句话告诉我们（ ）
A. 中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长
B. 进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的
C. 中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识其危害
D. 青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折
A
随
堂
练
6.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ）
①男女同桌时在课桌上划清“三八”线
②课后，男女同学一起相约操场运动健身
③傍晚，男女同学两人去僻静的小河边谈心
④科学课上，男女同学一起进行实验操作
A. ①② B. ③④ C.①③ D. ②④
D
随
堂
练
7.在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲，这就是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是( )
A. 世界是由男女组成的
B. 男女同学应该有不超越友谊的正常交往
C. 要学会自重自爱
D. 欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更优秀
D

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