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(共28张PPT)
我们知道宏观物体由于运动或相互作用而具有机械能。
物体内部的分子也在运动，分子间也有相互作用力，那么分子是否也有能量？
分子动能
分子势能
分子吸引
分子排斥
运用类比的方法理解内能的概念
一、内能
1．内能的含义
　　构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2. 对内能的理解
① 内能的单位也是焦耳（J）
北极的冰山
炽热的铁水
② 一切物体都具有内能
（不论温度高低）
影响内能大小的因素
对一杯水加热时
质量200g和质量100g的水
0℃的冰熔化成0℃的水
③内能的多少与物体的质量、温度和状态等有关
④同一物体的内能只与温度有关，温度升高，内能增多，温度降低，内能减少
3. 内能与机械能的关系
联系：
区别：
二者都是能量，单位都是焦耳。
它们属于两种不同形式的能量，机械能是宏观物体所具有的能量，内能是物体内部微观分子所具有的能量。物体可以没有机械能，但是永远具有内能。
改变物体内能的方法
二、物体内能的改变
1. 用火焰加热　　　
2. 太阳晒
3. 用砂纸摩擦　　　　　
4. 用手焐
5. 在地上摩擦　　　
6. 用锤子不断敲击
7. 反复弯折
8. ……
铜丝的温度升高了，说明铜丝的内能
增大了
上面的方法中，增大内能的方式是一样的吗？
改变内能的方法
想办法使一段铜丝温度升高（即内能增大）。
用温度更高的物体使铁丝温度升高
温度升高的过程
往往伴随着运动
热传递
做功
（1）热传递可以改变内能
②发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
①在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。
二、物体内能的改变
④热传递的本质：内能的转移。内能从高温物体向低温物体传递。（不是传递温度）
※只能说：物体“吸收”或“放出”热量。千万不能说物体“含有”或“具有”热量。
③物体间发生热传递的条件：
物体之间有温度差。
发生热传递的一些实例：
对手呵气
烧水
棉被被晒得暖呼呼的
（2）做功可以改变内能
　　两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？
实验观察2
实验观察1
结论：
　　① 对物体做功，物体内能增加，温度升高。
　　 物体对外做功，物体内能减少，温度降低。
② 做功改变内能的本质：
　 机械能与内能的相互转化。
解释
现象
③ 做功和热传递在改变内能上是等效的。
生活及自然界中利用做功改变内能的现象
从滑梯下滑时屁股有点发烫
冬天人们搓手感到暖和
做功改变内能
汽车急刹车时，轮胎克服地面间的摩擦做功，内能增加，温度升高，轮胎表面被烧焦。
流星穿越大气层时，克服空气阻力做功，内能增加，温度太高，达到流星燃点，流星燃烧。
描述温度时，应该说“物体的温度高或低、是多少、降低了多少或升高了多少”等。
例如：夏天天气真热，这个“热”字表示_________。
描述物体的内能只能说“物体具有内能、改变了多少内能、传递了内能等”。
例如：“摩擦生热”，表示克服摩擦力做功，把机械能转化为内能，所以这个“热”字表示 。
描述热量时，只能说物体“吸收、放出”热量，不能讲“物体具有热量”。
例如：烧煤时向外放热，这个“热”字表示 。
（3）温度、热量、内能的区别
温度
内能
热量
内能与温度
晶体凝固时，放出热量，内能减少，温度不变。
晶体熔化时，吸收热量，内能增加，温度不变。
物体温度变化时，内能一定变化
物体内能变化时，温度不一定变化
物体温度降低，内能一定减少;
物体温度升高，内能一定增加
内能与热量
物体吸收热量，内能增加
物体放出热量，内能减少
物体内能增加，可能是外界对物体做功。
物体内能减少，可能是物体对外界做功。
温度与热量
物体温度升高，可能是外界对物体做功。
物体温度降低，可能是物体对外界做功。
晶体凝固时，放出热量，温度不变。
晶体熔化时，吸收热量，温度不变。
物体温度变化时，不一定要吸收或放出热量。
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能；单位是焦（J）。
内能
热传递和做功改变物体的内能是等效的。
一个物体温度升高时，它的内能就增加；
一个物体温度降低时，它的内能就减少。
热传递
实质——
内能的转移
内能改变的量度——
热量
做 功
实质——
内能与其它能的转化
内能改变的量度——
做功的多少
改变内能的
两种方式
内 能
1．在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
C．行驶的汽车，轮胎会变热
D．划火柴，火柴燃烧
C D
练一练
2. 下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )
A．在火炉上烧水，水温升高
B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热
D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
C
3. 下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A．0℃的冰可从0℃的水中吸热
B．100℃水的内能比0℃水的内能大
C．水的温度越高，所含热量越多
D．物体的内能不会为零
D
4. 关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）
A. 物体运动得越快，内能越大
B. 物体举得越高，内能越大
C. 物体运动得越快，举得越高，内能越大
D. 物体温度越高，内能越大
D
5. 在学习了内能的知识后，几位同学对于内能的知识提出了下列说法，正确的是（　　）
A．晓华：炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能
B．晓峰：运动速度大的物体内能大
C．晓玲：物体的内能与温度无关
D．晓平：物体对外做功其内能一定增大
A
6. 温度、热量和内能三个物理量遇到了一起，下列关于它们的说法正确的是（　　）
A．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体
D．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变
C
7. 如图所示是模拟点火爆炸装置，当揿动电火花发生器的按钮时，我们可以看到上面的盒盖将_________，同时听到“砰”的一声响．在此过程中，燃气的_________能减少，转化为_________的_________能．
飞出去
内
盒盖
机械
8. 位于芜湖市的“神山铸剑”遗址极富传奇色彩，相传春秋时干将在此设炉造剑，三年成剑，锋利无比。干将造剑主要是利用了金属具有良好的_________（选填“弹性”、“硬度”或“延展性”），可锻打成剑。当年的“淬剑池”如今仍位于山颠，淬剑是指将炽热的金属剑迅速与冷水接触，以增加其硬度。淬剑过程中，金属剑的内能_________ （选填“增大”或“减小”），这主要是通过_________方式改变了金属剑的内能。
延展性
减小
热传递
9．美国宇航局的科学家们认为在美国东海岸出现的“天空火球”现象是由于小行星窜入了地球大气层。请同学们尝试解释这个罕见的现象。

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