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(共38张PPT)
第十7章
电动机与发电机
义务教育沪粤版物理九年级下册
17 . 1
关于电动机转动的猜想
学习目标
知道电动机转动的原因。
02
认识电动机的两大组成部分。
01
电动机在生活和生产中的应用十分广泛，如图17－1所示。你还能说出哪些器具用到电动机 比一比，看谁说得最多!
生活中的电动机
(a) 电动玩具
(b)洗衣机
电动机：把电能转换成机械能的一种设备(通电后让设
备转动起来，俗称马达)
电冰箱、空调、洗衣机、电扇、微波炉、电脑、收录机、吸尘器、电吹风、电力机车、电动车、电梯……
(c)电动自行车
(d) 电动机
了解电动机的结 构
活动 1
让电动机转起来
图17－2 连接模型电动机
结合图17－2 ，按实验要求完成实验，回答：
在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？
如果电动机不转，不转的因素是什么？
电动机为什么会转动？
和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样，是什么原因引起的？
参照图17－2(a)所示的电路，用导线把图17－2(b)中的电源、开关和模型电动机连接起来。闭合开关，看看电动机是否转动。若不转动，仔细查找原因或请求老师的帮助。
活动 2
探究电动机的内部结构
要想知道电动机通电后为什么会转动，就要了解电动机的内部结构。让我们将电动机拆开，对它的内部结构作一探究。
定子(磁体)
电动机的两个最主要的部件是：
__________和____________.
转子(线圈)
定子(磁体)
转子(线圈)
电动机转动原因的猜想
奥斯特实验的发现——电流周围存在着磁场，并通过磁场对磁体发生作用，即电流对磁体有力的作用。再让我们逆向思索，磁体对电流有无力的作用呢？
回顾复习
猜想：
电动机内磁铁和线圈之间并无接触，但线圈通电就会转动，这说明磁铁的磁场对通电线圈一定有力的作用。对此，你有什么猜想 请把你的猜想填写在面：
电动机的转动，可能跟______和_______有关。由于磁场对通电线圈产生力的作用，电动机才会转动起来。
磁场
电流
要验证上述猜想，需要对电动机的结构做合理简化。
对镶嵌在转子槽内复杂的线圈，可按照图17－4所示进行简化。
金钥匙
“简化”是科学探究中常用的一种方法。
“简化”，指把影响事物发展与变化不大的因素(次要 因 素)忽 略 掉，而将影响事物发展与变化较大的因素(主要因素)抽取出来的做法。
电动机转子上的线圈组
转子上的一组线圈
一组线圈中的一个线圈
一个线圈中的一段直导线
图17－4 电动机转子简化过程的示意图
电动机转子上的线圈组可简化为 　　　　 ；转子上的一组线圈可简化为 　　　　 ；一组线圈中的一个线圈可简化为 　　　　 。
一组线圈
一个线圈
一段导线
对镶嵌在定子槽内比较复杂的通电线圈(电磁铁)，可按照图17 －5所示简化为蹄形磁铁 。
图17－5电动机定子简化过程的示意图
磁体(定子)简化：永久磁铁或电磁铁，可以用蹄形磁铁代替。
通过对电动机两个主要部件的简化后，就可以用线圈或单根直导线与蹄形磁铁来进行实验研究了。
请你在课后设计一个“验证电动机转动原因的猜想”的实验方案，填写在下面的方框中。
自制小电动机
(1) 线圈的制作
(2) 支架的制作
(3) 放置磁铁
(4) 接通电源
课堂总结
关于电动机转动的猜想
电动机的应用
电动机的结构
电动机转动的原因
能量转化
定子
转子
磁场对通电螺线圈产生力的作用
电能转化为机械能
随堂训练
1．电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用在各种家用电器中。下列家用电器中应用了电动机的是(　 　)
A．洗衣机 B．电饭锅
C．电热水壶 D．电热毯
提示：电动机是将电能装化为机械能
B C D中的三种电器都是将电能转化为内能。
A
2．电风扇是一种常用家电，在使用时涉及到很多物理知识，请你回答如下问题：
(1) 电风扇在工作过程中，能量主要是怎样转化的？实现这种转化的部件是什么？
电风扇在工作过程中能量主要是由电能转化为机械能(或动能)；实现这种转化的部件是电动机；
(2) 我们经常用电风扇吹潮湿的地板使其尽快干燥，请你分析其中的原因。
电风扇加速空气流动，使水分蒸发速度加快，所以潮湿地板容易干 。
自我评价与作业
1. 你对拆装电动机这项活动感兴趣吗 在设计实验的活动中，是否遇到过什么问题 你是怎样解决的 谈谈你的体会。
略
2. 电动机在生产和生活中的应用十分广泛。请调查一下你家中哪些物品使用了电动机。
生产、生活中装有电动机的设备，都是将电能转化成机械能的，如洗衣机、电风扇、油烟机、剃须刀、抽水机、玩具车等。
制作一台简易电动机
课外活动
根据电动机的主要构造，请用如图17－6所示的器材，制作一台简易电动机。
图17－6
试一试：
(1) 它能不能转动
可以转动。
将线圈置于支架上，用导线将线圆与电池串联起来， 将磁铁放在线圈下。
改受电流方向，则线圈受力向变化，向相反方向转动。
(2) 改变线圈中电流的方向，转动情况有什么变化
本课结束

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