资源简介

防火安全主题班会教案
一、教学目标：
1．提高学生防火安全意识，了解防火安全常识，掌握火灾应急处理方法。
2．让学生从各类防火教育图片、实际案例中汲取教训，从小树立起居安思危的意识，减少火灾事故的发生。
二、教学重点和难点：
1. 掌握基本的防火知识，了解火灾的危害。
2. 懂得火灾应急处理方法。
3．了解学校、家庭、公共场所的防火常识。
三、教学过程：
（一）话题导入。火灾事故时有发生，它就像一颗威力十足的炸弹，具有相当大的杀伤力和破坏力，一旦发生，就如同一颗"定时炸弹"在不断地威胁着我们的安全。因此，本次班会的主题是 一一关注消防安全，共创文明校园。
（二）班会第一大环节：学习家庭防火知识。请同学谈谈自己在家所遇到的防火隐患，让同学们了解到火灾的危害和怎样预防火灾的发生。
（1）家庭安全用火用气篇
1.做到厨房用火不离人，有事离开务必关火源。
2.燃气灶具勤检查，定期检查胶管连接处是否牢固紧密、胶管有无老化开裂。
3.如发现燃气泄漏，应及时开窗通风，禁止开关任何电器，严禁在现场使用电话。
4.安装燃气泄漏报警器。
（2）家庭消防安全行为篇
1.消防通道，禁止占用：消防通道是连接生与死的生命通道，平时一定要注意保持消防通道的畅通。
2.通道出口，畅通无阻：楼梯、通道、安全出口等是切不可堆放杂物或进行上锁，以便紧急时能安全迅速的通过。
3.楼道走道，禁停充电：禁止在疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或为电动自行车充电。
4.消防设施，禁止挪用：禁止圈占、遮挡消火栓，禁止挪用、损坏灭火器。
5.门窗安装防盗网要注意，火灾发生时，防盗网应能从内部易于打开。
（3）家庭防火要做到“三清三关”
清厨房：清理厨房时要将油、纸、布远离可燃物，并及时检查更换老化的燃气软管，定期对抽油烟机等燃气灶具进行检查清理。
清阳台：阳台上不要堆放杂物，尤其是纸箱、纸皮、塑料等易燃物，长时间外出时要关闭好门窗。
清走道：走道要保持畅通。不要在走道、楼梯拐角等堆放杂物；电动车也不要停放在此处。所有的消防车通道、安全出口、疏散通道要始终保持畅通。
关电源：冬季使用各类取暖设备时要注意安全，不用时及时断开电源、拔掉插头。若长时间离开家，最好关闭电源总阀。
关气源：离开家时要关闭燃气灶开关；长时间离开要关闭燃气阀门。要定期检查燃气软管是否存在老化、脱落、破损等问题。
关门窗：外出请关好门窗，尽可能防范外界火星飞进家中引发火灾。
（4）怎样预防家庭火灾？
①睡觉时不能躺在床上吸烟。
②不能乱拉、乱搭电线和接触电线、电器设备。如果家用电器或电线着火时，首先要断电源，然后直接用水灭火。
不能在开着的电灯下烘烤衣服或熟食。不能在炉灶旁堆放柴草和易燃易爆物
⑤不能乱丢烟头和未完全熄灭的火柴梗、纸张等。要教育孩子不能玩火。不能让小孩接触打火机、火柴等引火用具。
（三）班会第二大环节：学习学校防火知识。学生了解了家庭中的火源也是不容忽视的，除了家庭防火知识外，校园也是学生学习生活的重要场所，也需要同学们了解防火知识。同学们在学校应如何防火呢？
教室篇
1、要遵守消防安全制度，不携带易燃易爆品，保证教室门口的通畅。
2、无人教室的电器、照明及时关闭。
3、发现教室中的设备出现异常，及时向老师报告。
4、爱护学校的消防器材，确保其完好有用。
实验室篇
1、严格遵守各项安全管理规定、安全操作规程和有关制度。
2、实验室按规定配置消防器材。
3、使用仪器设备前，应认真检查电源、管线、火源、辅助仪器等情况。
4、长时间或不确定时间离开工作区域，应关闭用电设备，并完全切断电源。
（四）班会第三大环节：公共场所防火知识介绍。除了以上两种场合需要我们特别注意外，在公共场所也是需要我们注意的，哪些公共场合容易发生火灾呢？我们又应该如何预防呢？
当公共场所发生火灾时，应当遵循以下步骤应对：
①及时报警：一旦发现火灾，应立即通过楼内的消防器材或拨打119电话报警。
②保持冷静：在混乱中保持头脑清晰，不要盲目乱跑，而是迅速选择人流量较小且安全的疏散通道撤离。
③防护措施：使用湿毛巾或湿衣服遮掩口鼻，降低身体姿势，浅呼吸，有序向安全出口撤离。避免大声呼喊以防吸入有毒烟雾。
④避免乘坐电梯：公众聚集场所发生火灾时，不要尝试乘坐电梯，因为电梯可能会成为烟囱，导致有毒烟雾直接威胁生命。
⑤使用逃生工具：如果条件允许，可以使用建筑物阳台、避难层、缓降器、应急逃生绳等逃生工具。也可以利用被单、台布等制作临时绳索，固定在窗栏上，沿绳滑至安全楼层。
⑥寻找避难所：在没有其他出路的情况下，应积极寻找避难处所，如阳台、楼层平顶等待救援。
⑦安全指示：认准安全指示灯，跟随指示牌的指引撤离。注意避开浓烟区域，尤其是火场高温会使浓烟温度升高，对人体造成伤害。
⑧不贪恋财物：离开火场后，切勿返回取回个人物品。
⑨教育儿童：对于带孩子的情况，家长应在逃生时优先保护孩子，避免让孩子单独留在危险环境中。
（五）班会第四大环节：学生谈火灾发生时的应急措施。"预防为主，防消结合"，可是火灾一旦发生，又该如何处理呢？请学生谈谈自己的应急措施。学生自由发言后教师做总结并补充相关内容。
师生应掌握哪些消防技能？
（1）拨打火警“119”的注意事项
1、拨打“119”火警电话时，要沉着镇静。
2、电话接通后，应清楚地讲明着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。
3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。
4、冷静地回答“119”通信人员的提问。
5、电话挂断后，应有人在路口迎接消防车。
（2）火灾发生时如何逃生？
1、冷静观察着火方位，确定风向，在火势蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。
2、浸湿衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，不可乘坐电梯。
3、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
4、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。
5、若发现外出逃生线路被封，应立即退回室内，用手电筒、呼叫等方式求救。
6、千万不要盲目跳楼。
（3）灭火器怎么使用？
1、在使用灭火器时，需要先将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动。
2、再除掉铅封，拔掉保险销。
3、左手握住喷管，右手提着压把，在顺风方向距离火焰两米的地方，右手用力压下压嘴，左手拿着喷管左右摇摆；使干粉覆盖燃烧区，直至把火全部扑灭。
需要注意的是，钢瓶压力表指针指向红色区域，说明灭火器失效，指向黄色、绿色区域的可以正常使用。
“一看、二提、三拔、四瞄、五喷压”。
一看，看灭火器是否过期，以及是否在正常的工作压力范围内；
二提，将灭火器提起来上下颠倒几次，使里面的干粉松动；
三拔，直接用手拉住拉环，使劲向外拨拉，将保险销拉掉；
四瞄，握住压把，另一只手抓好喷管，将灭火器竖直放置；
五喷压，按下手柄一压到底，对准火焰根部来回喷洒，直到火焰完全扑灭为止。
四、教学方法和手段：
1．利用多媒体课件辅助教学，让同学们更加直观地看到火灾案例，了解火灾的危害和应对方法。
2．通过小组讨论的形式，让同学们参与到学习中来，通过亲身体验加深对防火知识的理解。
3．请相关人员讲解相关知识，增强学生的实际感受和认识深度。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1．让同学们回家后向家长学习家庭防火知识和公共场所防火知识，做到学以致用。2．组织学生进行防火知识竞赛，提高其学习热情和实际操作能力。
3．让学生进行自我评价和相互评价，不断反思和总结自己的学习成果，教师给予相应的评价和建议。
六、辅助教学资源与工具：
1．多媒体课件：展示火灾案例、火势现场图片等。
2．小组讨论卡片：用于小组讨论时的记录和总结。
3. 灭火器模型：用于模拟灭火操作和演示灭火器的使用方法。
4．实物展示：展示灭火器、烟雾报警器等实物。
5. 教学PPT：包含消防安全知识、应急措施等内容。
七、总结
总结本次班会的重点内容，再次强调防火安全的重要性，并希望学生能够将所学的知识运用到日常生活中，提高自身的防火安全意识。
八、教学反思：
1．本次主题班会教学针对性强，教学效果好，学生的参与度高，真正成为了课堂的主人。
2．教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用得到充分发挥，学生在讨论和思考中加深了对消防安全的理解和认识。
3．需要进一步完善的是，在教学方法上可以尝试更多样化，如引入视频、案例分析等手段，进一步提高学生的学习兴趣和效果。

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