资源简介

(共46张PPT)
知识框架
社会主义的产生、发展与实践
人类社会发展形态
社会主义
中国特色社会主义
第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》
第二课《只有社会主义才能救中国》
第三课《只有中国特色社会主义才发展中国》
第四课《只有坚持和发展中国特色社会主义才实现中华民族的伟大复兴》
人类社会发展的规律
站起来
富起来
强起来
1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
核心素养
政治认同：认同社会主义代替资本主义是历史的必然,树立共产主义必定能实现的信念。
科学精神：正确理解和把握人类社会发展的基本矛盾和规律,正确理解资本主义社会的经济危机,科学评价空想社会主义。
公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设,为实现共产主义奉献自己的力量。
目录
子议题一
从原始社会到奴隶社会
总议题：原始社会的解体和阶级社会的演进
子议题二
从封建社会到资本主义社会
子议题一
从原始社会到奴隶社会
（一）原始社会
从原始社会到奴隶社会
议学情境
从原始社会到奴隶社会
人类有文字记载的历史不过五千余年， 我们可以通过考古学、人类学、民族学、古代传说等，了解和说明原始社会长达数百万年之久的历史。 我们通过考古学的研究， 可以了解远古人类生产和生活的情况；通过对古人类化石的研究，可以了解早期人类进化过程的各种情况；通过对一些民族生活和民俗的考察， 可以认识原始社会的社会组织； 通过有关的远古神话传说，也能了解原始社会的一些情况。
议学任务：《疯狂原始人》讲述的人物生活在什么年代？生活条件如何？
1.原始社会的地位
原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
从原始社会到奴隶社会
在原始社会，人类改造自然的能力是很低的。这种能力的缓慢发展经历了几个历史时代。
2.原始社会生产力的发展状况
总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动对象范围有限，社会生产力低下。
从原始社会到奴隶社会
①旧石器时代：
靠采集天然食物为生
②新石器时代：
采集者变为生产者
旧石器时代
新石器时代
知识拓展：生产力与生产关系
从原始社会到奴隶社会
生产力：人类利用自然与改造自然的能力。
生
产
力
劳动者
劳动资料（生产工具）
劳动对象
人的因素（生产力中最活跃的因素、起主导作用）
物的因素
生
产
资
料
利用
加工
生产工具：生产力发展水平的重要标志。
知识拓展：生产力与生产关系
从原始社会到奴隶社会
生产过程中形成的人与人之间的关系
生产关系
生产资料所有制关系（公有制、私有制）
产品的分配关系（平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配）
人们在生产中的地位和相互关系(雇佣剥削、平等互助)
3.原始社会的生产关系的特点
从原始社会到奴隶社会
人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
思考：结合课本第2页探究与分享，原始人为什么要平均分配食物？
是由原始社会低下的生产力决定的。在生产力水平极低的情况下，人们的全部劳动成果，几乎都是维持自身生存的必需品，没有剩余产品，对劳动成果只能实行平均分配，才能勉强维持生存。
4.原始社会的基本单位：氏族—部落-部落联盟
从原始社会到奴隶社会
原始社会按照血缘关系结成氏族，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
原始社会的解体，阶级社会的产生
从原始社会到奴隶社会
生产工具的改进
生产力发展
个体劳动盛行
生产资料逐渐私有化
（土地变成私有财产标志着私有制的确立）
贫富分化
争夺生产资料
胜者处于支配地位
败者处于被支配地位
出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级社会产生）
5. 原始社会的解体
从原始社会到奴隶社会
（1）原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
（2）过程：
①生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现
②以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替；
③生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；
④土地变成私有财产，标志着私有制的确立；
⑤贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，
⑥原始社会逐渐解体。
（二）奴隶社会
从原始社会到奴隶社会
议学情境
奴隶制国家的出现
从原始社会到奴隶社会
议学情境
奴隶制度产生在公元前两千多年以前，一直延续到春秋战国时期，奴隶制度在中国延续了一千七百年左右。奴隶制产生的原因是什么呢？这要依赖于生产力的发展。当时的中国社会是有原始社会逐步的进入到奴隶社会，由于生产力的需要，奴隶制度孕育而生了。生产力的增强主要来源于两个原因，其一是农业的迅猛发展，因为人口的增多使得当时人们需要的粮食增多，粮食多了种地的就多了。这样就需要大量的生产力，生产力从哪里来？就从奴隶中来。其二就是金属的发现，金属的发现加大了制造业的提高，制造业同样需要大量的劳动力，劳动力从哪里来？同样还是奴隶。
当原始社会中部落出现的时候，人类的原始平衡就已经被打破了。因为真正的原始社会只分年龄大小，不分等级。当部落形成的时候就在不经意间出现了等级制度，部落首领是一个部落中的天子，同时部落首领在管理部落的时候需要一些人帮助自己管理。这是第一梯队中的人，原始社会中的贵族。其次就是部落的民众，他们需要平日里打猎采果收集食物，这是部落中的第二梯队的人，这些人就是平民。最后就是俘虏，当时每个部落的四周都会有一些大大小小的部落，各部落之间往往都会有一些摩擦，摩擦严重了就要打仗。打仗就会产生战俘。战俘只要一产生就会有一大堆吃干饭的，上古时代可不像现在，还有优待俘虏的政策。于是这些俘虏到后来不是被杀就是变成了奴隶。
议学任务：结合视频和材料，说明奴隶主和奴隶产生的过程。
从原始社会到奴隶社会
1.奴隶社会的生产力水平
奴隶社会，人们掌握了青铜技术，进入金石并用时代，之后又进入青铜器时代。生产力水平比原始社会有了显著提升。
（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；
（3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
奴隶主与奴隶是赤裸裸的剥削与被剥削的关系。
2.奴隶社会的生产关系
从原始社会到奴隶社会
3.奴隶制国家的产生
奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾日益激化，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样，人类历史上最早的国家一一奴隶制国家产生了。
国家的本质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
国家与氏族组织的不同：
①国家不是按照血统而是按照地区来划分其管制下的居民；
②国家设置了军队、法庭、监狱等暴力机关。
从原始社会到奴隶社会
4.奴隶社会的进步性
奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱梦寐野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。
一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展，是否符合人类社会发展的总趋势。
从原始社会到奴隶社会
子议题二
从封建社会到资本主义社会
从封建社会到资本主义社会
（三）封建社会
从封建社会到资本主义社会
材料一：晚唐时有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。
材料二：毛泽东指出，中国的男子普通要受三种有系统的权力的支配，即政权、族权、神权，至于女子，还受夫权的支配，这四种权力代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。同时，封建时代的欧洲各国普遍存在着“金字塔”状的等级制度。
议学情境
议学任务：结合上述材料，分析材料中地主剥削农民的方式有哪些？封建社会的生产关系特点是什么。
从封建社会到资本主义社会
1、生产力状况
铁制农具得到广泛使用和推广，手工业有了进一步发展等，生产力发展到新的水平。
2、生产关系：
（1）特点：
①地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地（生产资料所有制）
②农民依附于地主有一定的人身自由（人与人的地位、关系）
③地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果。（产品如何分配）
（2）基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。（收取地租为主要剥削方式）
从封建社会到资本主义社会
3、封建社会的上层建筑（政治与文化）
（1）显著特征：君主专制、等级森严（政治上）
（2）文化上：传播封建迷信、道德、君权神授
4、封建社会的主要矛盾：
（1）是农民阶级和地主阶级的矛盾；
（2）矛盾的外在表现：小规模的抗租抗税运动；大规模的农民起义或农民战争。
7、封建社会的演进
随着社会生产力和商品经济发展，出现大量手工工场和劳动力市场，资本主义生产关系在封建社会内部萌生出来。（封建社会衰亡的原因）
从封建社会到资本主义社会
（四）资本主义社会
从封建社会到资本主义社会
材料一：在14世纪的佛罗伦萨，有钱的羊毛商人开设了与众不同的工场，直接控制和组织呢绒的生产。他们把许多作坊组织起来，雇佣工人对羊毛进行加工、洗刷、梳净，然后将其分给城市或农村的手工业者纺成线、织成呢。其他技术较为复杂的工序，如染色、碾平等，则由较大的手工工场完成。14世纪中期，在佛罗伦萨的城区和近郊，从事呢绒生产的手工工场约有200家，年产呢绒几万匹，为毛纺织工场主干活的工人总数达到3万人。这就是资本主义生产关系的萌芽。
议学情境
议学任务：结合上述材料，分析资本主义生产关系萌芽是如何产生的，并分析其特点。
材料二：我国明朝中后期，在商品经济较发达的江南地区和东南沿海城市，出现了资本主义生产关系的萌芽。苏州、杭州的丝织业，台湾、广东的制糖业，江西景德镇的制瓷业，广东的冶铁业，等等，不仅有分工精细的手工工场，而且在城市和乡镇出现了买卖劳动力的市场。
从封建社会到资本主义社会
1、资本主义社会的生产力：
生产力
生产力较高
机器生产
2、资本主义社会生产关系的特点:
生产关系
所有制
资本家占有一切生产资料
人的关系
工人有人身自由，剥削与被剥削
分配方式
雇佣劳动，资本家占有工人剩余价值
从封建社会到资本主义社会
3、资本主义生产关系的建立
(1)条件：资本主义生产关系的建立，必须具备两个基本条件
第一，要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人。
第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本
(2)途径：在历史上，西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，是一个充满侵略、征服、掠夺、残杀和奴役的过程。
从封建社会到资本主义社会
4、资产阶级革命——确立资本主义制度
（1）原因：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上显示出很大的优势，但封建制度的存在使新兴资产阶级的优势难以发挥，他们在政治上没有地位，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。
（2）资产阶级革命的途径:
新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号， 利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。
从封建社会到资本主义社会
（4）评价
①积极影响：资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。
②消极影响：资本主义制度有其固有的痼疾，依然是人剥削人的社会；引发资本主义经济危机。
（3）开始的标志
资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。人类社会进入了一个新的历史阶段。
4、资产阶级革命——确立资本主义制度
从封建社会到资本主义社会
5.资本主义经济危机
生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，但这种过剩是相对过剩， 即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。
（1）资本主义经济危机的基本特征
从封建社会到资本主义社会
知识拓展：相对生产过剩和绝对生产过剩
相对生产过剩是指人们有需求但无购买能力。
绝对生产过剩是指生产的数量已经大于人们需求的数量了。
比如中国的房产市场由于价格太高老百姓买不起导致房子大量空置,看来房子好像是过剩了，实际上老百姓的住房需求并没有得到满足这就是生产相对过剩。如果每个人都有了自己的房子了，不需要更多了房子了但是还有大量房子未售出就是生产绝对过剩。
从封建社会到资本主义社会
5.资本主义经济危机
直接原因：
生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
根本原因：
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。
（3）资本主义经济危机的原因:
（2）资本主义经济危机的表现：
大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（4）资本主义经济危机的实质:生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现
从封建社会到资本主义社会
6、资本主义社会的基本矛盾
内容
表现
地位
发展趋势
生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立
+P10缓和措施
资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。
资本主义无法解决基本矛盾，生产力水平越高，生产社会化程度就越高，资本主义社会的基本矛盾就越尖锐。要解决矛盾，只有实现生产资料公有制，才能适应社会化大生产。因此资本主义终将被社会主义取代。
从封建社会到资本主义社会
知识小结：五种不同社会形态的本质特征
对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义
社会主义社会
决定
决定
构成
新旧石器
金属工具
铁器农耕
机器生产
自动化
所有制：共同占有生产资料
人的关系：平等互助的关系
分配制度：平均分配
所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶
人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动
分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障
所有制：地主占有绝大部分土地
人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由
分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果
所有制：资本家占有一切生产资料
人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家
分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值；
所有制：劳动者共同占有生产资料
人的关系：平等互助的关系
分配制度：按劳分配
氏族制度
阶级、国家产生
奴隶主专制
封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想
自由平等博爱
民主政治制度
人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观
课堂小结
课堂小结
易混易错
易混易错
1．人类进入奴隶社会，私有制确立，国家产生。
矫正：原始社会末期，私有制确立，人类进入奴隶社会，国家产生。
2．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。
矫正：生产力发展是私有制产生的根本原因。
3．封建土地所有制是地主阶级剥削农民的主要方式。
矫正：资本主义经济危机的基本特征是生产相对过剩。
4．资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。
矫正： 面对文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
5．资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
矫正：资本主义经济危机的根本原因是生产社会化和生产资料的私人占有之间的矛盾。
实战演练
课堂训练
1．马克思指出：要使资本主义生产方式的“永恒的自然规律”充分表现出来，要完成劳动者同劳动条件的分离过程，一方面要使社会的生产资料和生活资料转化为资本，另一方面使人民群众转化为雇佣工人。对此理解正确的是（ ）
A．生产过剩是资本主义危机的基本特征
B．资本家无偿占有工人创造的剩余价值
C．资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免
D．资本主义生产关系的建立需要具备基本条件
D
实战演练
课堂训练
2．“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”毛泽东在《贺新郎 读史》中用115字提纲挈领，俯察审视，勾画出了人类社会从蛮荒的原始社会到青铜文明，再到封建时代近5000年的历史进程。运用所学知识，下列解读正确的有（ ）
①“小儿时节”，喻指人类社会发展的最初阶段
②“人猿相揖别”，标志人类迈入文明时代的门槛
③“铜铁炉中翻火焰”，体现社会生产力在不断发展
④“不过几千寒热”，说明社会形态自发地由低级向高级更替
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
实战演练
课堂训练
3．社会主义与资本主义斗争的过程充满了曲折和反复。但资本主义必然被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。社会主义最终会取代资本主义的原因是（ ）
①随着生产社会化发展，资本主义基本矛盾日趋尖锐化
②随着阶级斗争的激化，资产阶级会主动放弃统治地位
③随着生产的无限扩大，资本主义无法克服经济危机的弊端
④随着经济危机的爆发，生产资料会逐步向工人阶级转移
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
实战演练
课堂训练
4．按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。氏族成员居住在一起，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。公共事务由氏族首领管理，重大事务由氏族成员组成的氏族议事会决定。这表明，在氏族制度下（ ）
①氏族内部没有人压迫人的现象
②一切大事都由全体成员讨论决定
③人们通过氏族议事会管理集体事务
④氏族首领有特权
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
实战演练
课堂训练
5．阅读材料，回答问题。
马克思主义认为，随着石器的发展，金属工具的出现，以及生产进一步发展，劳动生产率有了较大的提高。社会产品除维持人们的生活必需以外，开始有了剩余。剩余产品的出现，一方面为一部分人摆脱繁重的体力劳动，专门从事社会管理和文化科学活动提供了可能，从而促进了生产的发展；另一方面也为私有制的产生准备了条件。随着私有制的产生，社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级，原始社会开始解体，奴隶社会产生。奴隶被视为奴隶主的财产，可以自由买卖；奴隶主可强迫奴隶工作，劳力活动须以奴隶为主，无报酬和人身自由。一个人类社会中如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶，社会形态即为奴隶社会。
结合材料，运用中国特色社会主义知识，说明原始社会是怎样过渡到奴隶社会的。
实战演练
课堂训练
答案：
生产工具的更新，促使人们改造自然的能力提高；生产能力的提高，剩余产品的出现，促进了社会分工；社会分工推动着生产力的发展，为私有制的产生提供基础；私有制的发展，贫富分化加剧，阶级产生；奴隶主阶级为了统治奴隶阶级，建立了奴隶制国家，人类社会也由原始社会过渡到奴隶社会。
谢 谢

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