资源简介

(共37张PPT)
1.2科学社会主义的理论与实践
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
核心素养
政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，树立学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。认同马克思主义历史发展观和社会主义终究要取代资本主义这一历史趋势。
科学精神：通过学习，认识到社会主义必然代替资本主义是历史发展的必然趋势。坚持马克思主义的科学世界观和方法论，遵循历史发展的基本规律。
公共参与：通过了解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展，坚定共产主义信念，树立为实现共产主义而奋斗的理想，能自觉投身到中国特色社会主义的伟大实践中去。
目录
子议题一
科学社会主义产生的历史条件
总议题：科学社会主义的理论与实践
子议题二
科学社会主义的创立
子议题三
社会主义从一国到多国的实践
子议题一
科学社会主义产生的历史条件
议学情境
科学社会主义产生的历史条件
空想社会主义产生于16世纪，终结于19世纪30～40年代，是资本主义生产方式产生和成长时期剥削者与被剥削者间对立的反映，是在理论基础上建立起来的现代无产阶级先驱者的思想体系。空想社会主义的发展经历了三个阶段：
第一阶段：16世纪至17世纪
空想社会主义者在这个阶段对未来的理想社会制度只是一种文学描述；提出了“实行公有制”、“人人劳动、按需分配”等社会主义基本原则，但对社会主义的设想还仅仅只是一个粗糙而简单的轮廓而已。在设计未来理想社会方案时以手工工场为原型。这时期的空想社会主义者以莫尔、闵采尔为代表。
第二阶段：18世纪
这时期的空想社会主义者开始对社会主义进入理论探讨和论证阶段，并用“法典”形式作出明确规定；对资本主义私有制进行了批判，认为私有制引起经济上的不平等、进而导致政治上的不平等；对过去所有的国家制度都是建立在私有制基础上、并为富人服务的分析等，已经接近历史的实际；当具备初步的阶级观点后 ，主张实行绝对平均主义的、苦修苦炼的、禁欲主义的、斯巴达式的共产主义；在设计未来理想社会的蓝图时，以农村公社和手工工厂为原型，主张在封建制度崩溃后，在农村公社和手工工厂的基础上建立社会主义；赞同君主制、终身制、家长制等。这时期的空想社会主义者以摩莱里、巴贝夫为代表。
议学情境
科学社会主义产生的历史条件
第三阶段：19世纪初
19世纪30和40年代，空想社会主义发展的顶峰时期。由于英国的工业革命在欧洲大陆迅速发展，资本主义制度的弊端日益暴露，这时期空想社会主义者对资本主义的社会制度、政治制度和道德观念进行了批判；理论上提出了经济状况是政治制度的基础，私有制产生阶级和阶级剥削等观点，并用这种观点去分析历史和现状，从而预测到资本主义制度的剥削本质；在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，完全抛弃了平均主义和苦修苦炼的禁欲主义，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。这时期的空想社会主义者以圣西门、傅立叶和欧文为代表。
19世纪初期的空想社会主义，其主要特点是：批判矛头直接对准资本主义制度，他们甚至进行了社会实验，1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验，但实验以失败告终，而欧文也因此破产。
议学任务：结合所学知识，说说三个时期空想社会主义的特点。
（一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义
科学社会主义产生的历史条件
1.背景：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾。一些先进分子逐渐认识到资本主义社会并不是理想社会，于是抨击并提出对未来社会的构想。
（一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义
科学社会主义产生的历史条件
阶段 代表人物及著作 主要思想
16世纪初到 17世纪末
18世纪
19世纪初
莫尔的《乌托邦》；闵采尔；康帕内拉的《太阳城》
用文学语言批判资本主义，描述了一个没有压迫、人人平等的理想社会。多为感性空想。
摩莱里的《自然法典》；
马布利的《论法制或者法律的原则》
从法律角度批判资本主义私有制，以法律条文的形式提出了人人平等、生产资料公有制等未来社会的基本原则。是理性批判的空想社会主义 。
圣西门、傅立叶、欧文
在批判资本主义社会制度、对未来社会提出积极合理设想。将空想社会主义推进到实验阶段。
2.空想社会主义的三个阶段：
（一）科学社会主义的思想来源——空想社会主义
科学社会主义产生的历史条件
3.进步性：
（1）对资本主义社会进行了批判；
（2）表达了对未来理想社会的诉求；
（3）为科学社会主义的提出提供了思想来源。
4.局限性：
（1）空想社会主义之所以是空想，是因为他们仅仅从理性正义等原则出发揭露资本主义的弊端；
（2）他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量。所以，他们没有找到社会变革的正确主体（人民群众）和正确途径（阶级斗争）。
（3）根本原因：设想的生产关系与当时的生产力发展状况不匹配（补充）
议学情境
科学社会主义产生的历史条件
1831年和1834年，法国里昂工人反对资本主义剥削压迫的两次武装起义。里昂是法国丝织业中心，在工场主和包买商残酷剥削下，丝织工人和手工业者生活极为困苦。1831年初里昂工人掀起一场以要求提高工价为主要内容的运动，工人多次举行集会、请愿、游行。10月间，与包买商谈判达成最低工价协议。但随之在七月王朝商业大臣的支持下，包买商撕毁协议。1831年11月21日工人举行抗议示威，与军警发生冲突，转为自发的武装起义。起义者提出“不能劳动而生，毋宁战斗而死”的口号。经过 3天战斗，工人一度占领里昂城。起义很快被七月王朝政府调来的军队所镇压。
1834年4月9日里昂再度爆发丝织工人起义。起义的直接原因是政府逮捕和审判罢工领袖，发布禁止工人结社集会的法令。这次起义具有更鲜明的政治性质，不仅提出经济要求，还提出废除君主制度，建立共和政体的口号。起义者在旗帜上写着：“我们为之斗争的事业是全人类的事业。”工人组织互助社和小资产阶级民主主义者组织人权社、进步社的成员组成总委员会领导这次斗争。起义群众同政府军在里昂郊区和市内进行 6天激战，终因力量悬殊被政府军镇压。起义在巴黎和法国许多地区引起强烈反响，推动了法国工人运动的发展。里昂工人的两次起义是法国无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的重要标志之一。
议学任务：结合上述材料，说说工人运动对科学社会主义产生哪些影响。
（二）科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
科学社会主义产生的历史条件
法国里昂工人起义
英国宪章运动
德国西里西亚纺织工人起义
1.表现：三大工人运动
科学社会主义产生的历史条件
（二）科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
2.阶级斗争基本形式：经济斗争、政治斗争、思想理论斗争
形式 目的 方式
经济斗争 增加工资、缩短劳动时间、 改善劳动条件和生活条件 捣毁机器、经济罢工、游行示威等
政治斗争 推翻资产阶级反动统治、建立和巩固无产阶级政权 政治罢工、游行示威、议会斗争、武装起义和革命战争等；最高方式：夺取政权的武装斗争
思想理论 斗争 向无产阶级和广大群众宣传革命思想，同资产阶级和一切剥削阶级的思想进行长期的顽强的斗争 用革命的理论对革命的运动进行指导
科学社会主义产生的历史条件
（二）科学社会主义的历史前提：资本主义的发展和工人运动的兴起
3.意义和影响
意义：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。
子议题二
科学社会主义的创立
科学社会主义的创立
议学情境
1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，标志着科学社会主义正式诞生。《共产党宣言》证明了共产党人对努力争取全世界民主政党团结的决心，也向全世界的无产阶级发出了革命的呐喊。同时，马克思主义哲学观贯穿了整个《共产党宣言》的始终，透过辩证唯物主义和历史唯物主义系统分析了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，分析了阶级和阶级斗争，论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的客观规律，以及作为资本主义掘墓人的无产阶级肩负的世界历史使命。
1867年，马克思出版了《资本论》第一卷，《资本论》围绕市场经济的核心问题即剩余价值理论，系统地研究了17世纪中叶至19世纪50年代资产阶级政治经济学的发展史，详细地分析了经济学各派的理论观点，肯定了他们在科学理论上的贡献，批评了他们的谬误，评价了他们在经济学史上的地位，阐明了经济学的科学化过程，揭示了实证主义经济学产生的历史条件和理论基础。
科学社会主义的创立
议学情境
1880年，恩格斯发表了《社会主义从空想到科学的发展》，系统阐述了科学社会主义理论体系。恩格斯深刻地分析了资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和资本主义私人占有之间的矛盾。恩格斯对资本主义社会经济运动过程和阶级关系状况进行深入的考察，得出了社会主义公有制必将取代资本主义私有制的科学结论。恩格斯还指出，科学社会主义是“无产阶级运动的理论表现”，它的任务就是考察“解放世界”这一伟大事业的历史条件和性质，从而使无产阶级认识到自己的行动的条件和性质，“完成这一解放世界的事业，是现代无产阶级的历史使命。”
除上述著作，马克思恩格斯在探索科学社会主义理论体系过程中还写下包括《1844年经济学哲学手稿》、《政治经济学批判大纲》、《共产主义原理》、《反杜林论》等著作，为无产阶级推翻资产阶级统治、解放全人类锻造了崭新的武器。在这些主要著作、重要文章和书信中，马克思恩格斯运用全新的世界观和方法论，阐述了科学社会主义的理论基础，科学社会主义的基本原理以及科学社会主义的实现条件，形成了十分完备的理论体系。
议学任务：结合所学知识，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义。
科学社会主义的创立
1、理论基石——唯物史观和剩余价值学说
（1）唯物史观：
②主要内容：
a.揭示了人类社会发展的一般规律;
b.揭示了人民群众的历史主体作用;
c.揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用;
d.把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
①创立过程：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观。
科学社会主义的创立
1、理论基石——唯物史观和剩余价值学说
（2）剩余价值学说
①创立：马克思、恩格斯通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。
②主要内容：剩余价值学说
a.从经济学角度揭示了剩余价值的来源;
b.揭示资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密;
c.揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立;
d.找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。
科学社会主义的创立
2.诞生标志：《共产党宣言》发表
（1）地位：《共产党宣言》发表标志着科学社会主义的创立。
（2）《共产党宣言》的主要内容（意义）：
①两个必然：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
②一个政党：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，建立无产阶级政党的必要性。
③一个目标：阐述了未来共产主义社会的理想目标。
科学社会主义的创立
（3）马克思主义的基本特征（P17 相关链接）
①是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律;
②是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系;
③是实践的理论，指引着人民改造世界的行动;
④是不断发展的开放理论，始终站在时代前沿。
2.诞生标志：《共产党宣言》发表
子议题三
社会主义从一国到多国的实践
社会主义从一国到多国的实践
议学情境
十月革命改变了世界历史的走向！
社会主义从一国到多国的实践
议学情境
19世纪末20世纪初，资本主义过渡到帝国主义阶段，资本主义的不平衡矛盾日益激化，经济文化相对落后的俄国逐渐成为资本主义各种矛盾的集合点和帝国主义链条上的“薄弱环节”。科学社会主义发展的中心逐步从西欧转移到俄国。列宁在革命的实践中，坚持把马克思主义同俄国具体实际相结合，创造性地提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利的理论，领导十月革命取得成功，建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论到实践的历史转变。十月革命为世界其他各国无产阶级树立了榜样，推动共产党在世界各国普遍建立和国际共产主义运动蓬勃高涨。列宁领导俄国党和人民在帝国主义的包围中探索社会主义建设道路，取得初步进展并积累了宝贵经验。列宁指出，根据书本争论社会主义纲领的时代已经结束，今后只能根据人民群众生气勃勃的实践来谈论和建设社会主义了。
第一次世界大战结束后，帝国主义所固有的各种矛盾一个也未能解决。1929年爆发的资本主义经济危机，进一步激化了帝国主义各国之间的矛盾，并导致了第二次世界大战爆发。联共（布）领导苏联人民进行了伟大的卫国战争，其他欧洲各国人民在共产党领导下开展了各种形式的反法西斯斗争，中国共产党和亚洲许多国家的共产党，领导和参与了本国人民抗击日本侵略者的斗争，为世界反法西斯战争胜利做出重要贡献。1945年5月，苏联红军攻克柏林，把红旗插上了德国国会大厦。
在苏联的帮助下，南斯拉夫、阿尔巴尼亚、波兰、捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚和民主德国等在二战结束后建立人民民主政权，成为社会主义国家。亚洲的中国、越南、朝鲜、蒙古以及美洲的古巴等国二战后也先后走上了社会主义发展道路。这样，社会主义建设就越出一个国家的范围，实现了从一国到多国的发展，特别是中国这样一个占人类四分之一人口的世界大国走上社会主义道路，极大地壮大了社会主义的力量，极大地改变了世界政治格局，对人类社会的发展走向产生了极其深远的影响。
议学任务：结合材料和课本知识，说说社会主义是如何从一国走向多国的。
社会主义从一国到多国的实践
1、尝试：法国巴黎公社工人运动（1871年3.18~5.28）
社会主义从一国到多国的实践
2、建立：十月革命的胜利（1917年）
（1）意义：推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。
（2）社会主义生产关系的特点：
①生产资料归谁所有：劳动者共同占有
②人与人之间的关系：消灭剥削、互助合作
③产品如何分配：个人消费品实行按劳分配。
社会主义从一国到多国的实践
3、发展：多国实践
第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
社会主义从一国到多国的实践
4、曲折：东欧剧变苏联解体
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
社会主义从一国到多国的实践
5、趋势：社会发展的必然趋势
（1）规律：
从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；
从人类发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
（2）在中国的发展：
中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展。
课堂小结
科学社会主义产生的历史条件
科学社会主义的实践
一国实践到多国实践
科学社会主义的创立
科学社会主义的理论与实践
思想来源
历史前提
巴黎公社
俄国十月革命
科学社会主义在曲折中前进
科学社会主义在中国
理论基石
诞生标志
易混易错
易混易错
1．三大工人运动的发生，标志着工人阶级推翻了资产阶级的统治。
矫正：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，但并没有推翻资产阶级的统治。
2．科学社会主义超越空想社会主义之处在于对资本主义进行了无情的批判。
矫正：科学社会主义超越空想社会主义之处在于揭示了资本主义必然灭亡的经济根源，找到了实现理想社会的现实道路。
3．社会主义必然战胜资本主义，所以社会主义的发展是一帆风顺的。
矫正：社会主义必然战胜资本主义，这是历史的必然趋势，但是社会主义的发展不是一帆风顺的，充满着各种困难和挫折。
4．十月革命，实现了科学社会主义从空想到实践的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
矫正：十月革命，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
实战演练
课堂训练
1．美国股市崩盘，金融危机来袭，……随着西方世界社会冲突加深固有矛盾不断激化，西方学者们开始重新审视马克思主义的现实意义。西方出现“马克思热”是因为（ ）
①马克思主义是人民的理论，始终站在时代前沿
②马克思的经典著作蕴含着化解西方危机的具体方案
③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动
④马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
实战演练
课堂训练
2．1516年，英国人托马斯·莫尔发表了《乌托邦》一书，标志着空想社会主义的诞生。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生，社会主义实现了从空想到科学的历史性飞跃。科学社会主义超越空想社会主义之处在于（ ）
①揭示了资本主义必然灭亡的经济根源
②找到了实现理想社会的现实道路
③对资本主义进行了无情的批判
④对未来社会进行了细致的描绘
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
A
实战演练
课堂训练
3．2023年是《共产党宣言》发表175周年，《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件。是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，下列属于《共产党宣言》意义的是（ ）
①论述了中国共产党是代表无产阶级的政党
②阐述了未来共产主义社会的理想目标
③论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利
④使社会主义实现了由空想到科学的飞跃
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
C
实战演练
课堂训练
4．某班同学在探究“科学社会主义的理论与实践”的课题活动中，总结出：“中国特色社会主义是科学社会主义的‘中国版’，坚持和发展中国特色社会主义，科学社会主义基本原则不能丢”。这是因为科学社会主义（ ）
①深刻揭示了人类社会发展的一般规律
②创立的理论基石是空想社会主义
③全盘吸收了德国古典哲学和英国古典政治经济学的成果
④在二十一世纪的中国焕发出了强大的生命力和活力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
实战演练
课堂训练
5．阅读材料，回答问题。
社会主义的兴起旨在建立一种崭新的社会制度，消除资本主义的种种矛盾和弊病。在人类历史上是先有社会主义思潮，后有社会主义实践。19世纪40年代以来，科学社会主义经历了三次历史性飞跃：第一次是社会主义从空想发展为科学，形成科学社会主义理论体系：第二次是社会主义从理想发展为现实，确立了社会主义制度：第三次是社会主义的自我完善和发展，产生了中国特色社会主义理论。
科学社会主义是马克思和恩格斯创立的，他们卓越的才智当然对形成这一伟大思想体系起了重要作用，但是我们不能仅仅从他们的才智中去寻找科学社会主义产生的根源，科学社会主义的产生是在特定的社会历史条件下，适应社会实践和时代发展需要产生的。
科学社会主义不是某个天才思想家头脑中的产物，而是人类历史运动的必然前景。结合材料，运用科学社会主义知识，谈谈你对这句话的理解。
实战演练
课堂训练
答案：
资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。空想社会主义是科学社会主义的思想来源。马克思、恩格斯批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，创立了唯物史观；马克思批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说。唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使科学社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
谢 谢

展开更多......

收起↑