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《我家的好邻居》第一课时教学反思
核心素养目标
健全人格:回顾邻里之间的互助行为,感受邻里之间互帮互助的温情。
责任意识:感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐,重视邻里关系。
话题一 “邻居家的小伙伴”教学反思：
一、教学目标落实到位，所有活动环节紧紧围绕如何和邻居小伙伴友好相处这条主线展开，“点”清“线”明。环节设置针对目标各个击破，采用说、议、演、实践等方法有效落实教学，在充分的学习活动中较好地达成教学目标。
二、从学生的实际生活经验出发，从情境设置人手，激发学生的情感，充分调动他们积极参与的主动性，从而使他们自然而然地感悟到情境给自己带来的启发。这样挖掘学生的生活经验，从身边小事中感悟和体验，可以达到润物细无声的教育效果
三、做到知行统一，本课最大的特点是选取了学生生活中常见的小事，引导学生明白该如何与小伙伴相处，掌握必要的社会交往技能，形成正确的处事态度后，再创设情境将所学所知运用到实处。通过实践，使学生获得走向他人心灵的通道，提高移情能力、社会认知能力。
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