资源简介

内容 一轮复习：《第20章 电与磁》
姓名 日期 _____月______日 等第
一、【自主学习】 1、磁体具有吸引 等物体的性质。磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互_______，异名磁极相互________． 2、在用磁感线描述磁场时，磁体外部的磁感线都是从磁体的______极出发，回到______极． 3、地球也是一个 ， 在地理北极附近， 在地理南极附近。 4、通电导线的周围存在着 ，磁场的方向跟 的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。这一现象是由丹麦物理学家 在1820年发现的。 5、电磁铁的优点是：①磁性的有无，可以由 来控制；②线圈的匝数越 ，电流越 ，电磁铁的磁性越 ；电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由通电电流的 决定的． 6、电磁继电器是利用 电压、 电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 。 7、电动机制作原理是: .能量转化为: 转化为 。与之原理相同的是 （选填“话筒”或“扬声器”） 8、在1831年由英国物理学 首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律。闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流．感应电流的方向与磁场方向和 的方向有关． 9、发电机的原理: ，能量转化为: 转化为 。与之原理相同的是 （选填“话筒”或“扬声器”） 二、【课堂导学】 例1. 小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路，固定在泡沫板上，让它漂浮在水面，制作指南针．如图所示，该指南针的南极(S)应标在泡沫板的 (　　) A. a处　 　B. b处　 　 C. c处　 　D. d处 例2.如图所示是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向。图中各点小磁针有固定指向，说明磁体周围的磁场具有　 ；铁屑在磁场中被磁化成　 　，从而在磁场中有序排列。 例3.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( ) A．电压表示数变大，电流表示数也变大 B．电压表示数变小，电流表示数也变小 C．螺线管上端是N极，测力计示数变小 D．螺线管上端是S极，测力计示数变大 例4.如图所示是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（　　　） Ａ．红灯亮 　Ｂ．绿灯亮 Ｃ．红、绿灯同时亮 　Ｄ．红、伸绿灯都不亮 例5.用如图所示的实验装置“探究感应电流产生的条件”时，以下说法 正确的是(　　) A. 导体棒AB应该用铁棒 B. 只要开关闭合，灵敏电流计G指针就会偏转 C. 只要导体棒AB水平向右运动，灵敏电流计G指针就会偏转 D. 开关闭合后，导体棒AB水平向右运动时，灵敏电流计G指针会偏转 例6.课堂上老师做了如图甲所示的演示实验，给直导线（铝棒）通电，观察到直导线运动起来。 （1）实验现象说明　 有力的作用； 机就是利用这种现象制成的。 （2）将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究__________________. （3）为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机，他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，线圈就会不停地转动起来，如图乙所示。 ①要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：　 ；_________________（写出两点）。 ②开关闭合后，如果电动机不转，可尝试： . A．对调磁极 B．对调电池正、负极 C．轻推线圈 D．将线圈两端漆皮全部刮干净 （4）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是： ，在图丙虚线框中画出实验电路图。 例7.在图中，开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。 例8.小磁针放在两通电螺丝管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管B的绕线，并标出电流的方向。 三、【课后练习】 1、物理学中用光线来描述光的传播路径，用磁感线来描述磁场，以下说法正确的是（　　） A．光线是真实存在的 B．磁感线是真实存在的 C．光作为一种电碰波是真实存在的 D．磁感线描述的磁场不是真实存在的 2、关于磁场的知识，以下说法正确的是（　　　） A．任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性 B．磁感线是磁体发出的实际曲线 C．奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场 D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的 3、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示。那么（　　） A．甲、乙都是N极 B．甲、乙都是S极 C．甲是S极，乙是N极 D．甲是N极，乙是S极 4、如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，小磁针N极指向不正确的是（　　　） A．a B．b C．c D．d 5、如图所示，直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方 ，直导线通电的瞬间（ ） A. 若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转 B. 若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转 C. 若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转 D. 若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转 6、下面所做探究活动与得出结论相匹配的是　　（　　） A．活动：用铁屑探究磁体周围的磁场→结论：磁感线是真实存在的 B．活动：观察惯性现象→结论：一切物体都受到惯性力的作用 C．活动：马德堡半球实验→结论：大气压真实存在且很大 D．活动：探究带电体间的相互作用→结论：同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 7、如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，实验过程中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是（　　） A. 当导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转 B. 当导体棒沿竖直方向上下运动时，灵敏电流汁的指针发生偏转 C. 当导体棒沿水平方向左右运动时，灵敏电流计的指针发生偏转 D. 当导体棒向右上方运动时。灵敏电流计的指针不发生偏转 8、关于如图 甲、乙两图的说法中，正确的是（ ） A. 甲图中改变电流大小，电流周围磁场强弱不发生改变 B. 甲图中改变电流方向，小磁针的偏转方向不发生改变 C. 利用乙图可研究电磁感应现象 D. 乙图中闭合开关后，静止的导体ab就会运动 9、电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的， 它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具， 其工作原理如图所示。下列着关电磁炉的说法中正确的是（ ） A.电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应 B.电磁炉在使用中会产生烟尘和废气 C ．电磁炉加热食物时把电能转化为内能 D．铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用 10、如图所示是一模拟风力发电的模型。电动机通电时，风扇a高速转动产生风力模拟自然风，风扇b在风力作用下带动发电机发电，同时与发电机相连的小灯泡发光。下列说法正确的是（　　） A．电动机转动时把机械能转化为电能 B．发电机是利用电磁感应现象工作的 C．电池电压降低时，风扇a的转速不会改变 D．风力大小不会影响小灯泡发光亮度 11、（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，观察到小磁针偏转，此现象说明了　 　 ；断开开关，小磁针在　 　的作用下又恢复到原来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明了　 　。 （2）探究通电螺线管外部磁场分布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后　 　（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判断，通电螺线管外部的磁场分布与　 　周围的磁场分布是相似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时　 　（N/S）极的指向就是该点处磁场的方向。 12、用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向_____端移动（a/b），此时灯泡的亮度 （变亮/变暗/不变），螺线管的_____端是N极（上/下）。 13、如图所示，闭合开关后，轨道上的金属杆ab将向　 移动（左/右）通电后金属杆运动起来，此过程中能量的转化是　 　。 14、一小磁针放在通电螺线管周围静止时N极的指向如图所示，请标出通电螺线管a的极性，并在括号内标出电源的“+”“﹣”极。 15、将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上过导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S极。 16、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材， 制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）大铁钉乙的上端是 极，实验中通过观察电磁铁____________ 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同. （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 __________(增加/减少)，说明电流越_________，电磁铁磁性越强. （3）根据图示的情境可知，_____(甲/乙)的磁性强，说明电流一定时,___________，电磁铁磁性越强. 17、如图所示是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置的示意图。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。 （1）送电线圈是利用电流的 效应工作的，与受电线圈产生电流的原理相同的是 （选填“电动机”或“发电机”）。 （2）受电线圈中电流大小可以通过灯泡 来反映。 （3）在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。通过查阅资料，他们了解到了受电线圈两端电压与线圈匝数的关系。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈，对其余两个猜想进行探究。实验数据如表：(送电线圈直径为70.0mm ) ①分析 三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大。 ②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压 。 通过实验，小组同学发现电能无线传输存在传输距离 的缺点。尽管如此，电能无线传输技术仍然有着广阔的应用前景，如部分手机和电动牙刷的无线充电装置已经采用了该技术。

展开更多......

收起↑