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(共23张PPT)
第一单元　青春时光
第一单元　单元综述
知识点一　全面认识青春期的变化
具体表现 如何面对(或要求)
生理
变化 (1)共性：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；
(2)个体会有差异 正视、欣然接受；尊重自己、尊重同伴；内在外在美兼修
心理
变化 反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦、矛盾和困惑 学会接纳和调适，自我调节，成为自己的“心理保健医生”
精神
变化 独立意识和批判性思维的发展，蕴含伟大创造潜力 学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力
【中考真题演练】
1．(郴州中考)属于青春期带来的生理变化的是( )
①认知能力得到发展　
②身体外形发生变化
③内部器官不断完善　
④自我意识不断增强
A．①② B．②④
C．①④ D．②③
D
2．(咸宁中考)伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。对待这些矛盾心理，我们应该( )
①正确认识，坦然对待　
②以积极的心态去接纳和调适　
③增强自控能力，想方设法压抑　
④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
3．(河南洛阳期末考)霍金21岁时全身瘫痪，但他不向命运屈服，在多个领域取得巨大成就，伟大的天体物理学家、优秀的科普作家、活跃的社会活动家、出色的演员等多重身份交相辉映。他富有传奇的一生用一些科学语言颠覆了人们对宇宙的固有认识。霍金值得我们学习的品质有( )
①充盈生命，不断提升人生价值　
②自强不息，不屈不挠挑战命运　
③思维独立，积极探索未知世界　
④大胆创新，彻底抛弃传统观念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4．(2020·原创)面对突如其来的新冠肺炎疫情，以大数据、人工智能、云计算等数字技术为代表的一系列应急措施积极助力疫情防控，成为抗疫的坚强后盾。让我们一起看看抗疫战场上的科技“尖兵”：
★侦察兵(核酸提取试剂盒)：快速检测识别病毒。
★警卫兵(红外热像测温仪)：在机场、火车站、地铁等公共场所，红外热像测温仪实时监测乘客体温。
★医务兵(新冠肺炎智能评价系统)：帮助医生阅片、诊断，短短几秒钟就能完成定量分析。
★空降兵(医生专家云会诊)：云端的专家随时对危重症患者进行远程会诊。
★工程兵(“移动医院”装备)：设备一应俱全，模块化搭配组合，急诊、手术……全都不在话下。
★后勤兵(无接触的智能机器人服务)：杀菌消毒、物流配送、卫生清洁……只要一声令下，马上安排。
(1)【核心素养：科学精神、实践创新、责任担当】有同学在为科技“尖兵”点赞的同时，不禁发出“我们初中生能否发明创造”的疑问。请你运用教材知识帮忙解答。
①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
②青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。
(2)【核心素养：科学精神、实践创新、责任担当】处于青春期的我们该怎样激发自己的创造潜能？
发展独立思维，学会独立思考，保持好奇心；培养批判精神，敢于向权威挑战；敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；自觉劳动，勇于尝试、探索、实践；等等。
知识点二　对青春期的异性交往、异性情感的认识
异性交往
原因 (1)青春期的男生女生在生理方面的差异更加明显；
(2)在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面有各自特点；
(3)性别刻板印象影响自身潜能发挥
意义 (1)完善自己，实现优势互补，共同进步；
(2)有助于了解异性的思维方式、情感特征
原则 内心坦荡、言谈得当、举止得体
异性情感 认识 青春成长中的正常现象；对异性的欣赏不是真正的爱情
态度 应该慎重对待、理智处理
【中考真题演练】
5．(福建中考)下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有( )
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
B
序号 微行为 点评
① 小光看到自己长出了喉结，心里很害怕 没有正确认识青春期生理变化
② 小辉对班长隐瞒同桌没完成值日的事 能够换位思考，善于关爱同学
③ 小美认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女同学正常交往的原则
④ 小丽周末坚持为邻居老奶奶读书、读报 从点滴小事做起，积善成德
6．(湘西州中考)九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白，小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )
A．不恰当，这会让这位男同学很没面子
B．非常正确，符合男女生正常交往的要求
C．不正确，应该直接告诉老师，要求老师严厉处罚这位男同学
D．不正确，应该珍惜并接受这位男同学的爱慕
B
知识点三　青春期的证明
青
春
飞
扬 飞扬
原因 青春的力量在身体里生发，憧憬未来；青春的探索不会停止
支持
力量 需要自信——(1)原因：自信让我们充满激情；自信让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多实践机会与创造可能。
(2)要求：相信自己，勇敢尝试，不断进步
需要自强——(1)原因：它让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。(2)要求：坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
青
春
有
格 行己
有耻 要求：有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识；磨砺意志，增强自控力
止于
至善 要求：从小事做起；向榜样学习；自我省察；兼济天下
【中考真题演练】
7．(成都中考)一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。某视频网站献给青年一代的演讲《后浪》刷屏网络。“所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当( )
①继承前人智慧，提升自我　
②敢于放飞梦想，奋进自强　
③怀揣家国情怀，止于至善　
④追求生活享受，以我为主
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
8．(2020·原创)2020年3月15日，习近平总书记回信勉励北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员。他在回信中表示，在新冠肺炎疫情防控斗争中，广大青年彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。这告诉正值青春年少的我们应( )
①规划青春路径，激荡青春活力　
②积极投身社会，只当英雄榜样　
③展现青春才华，激发生命潜能
④自立自信自强，助力自身成长
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
9．(2020·原创)活动与探索
抗疫英雄是最值得追的星
新冠肺炎疫情防控期间，浙江省宁波市某小学对1 100名学生进行了一次主题为“你心中最崇拜哪类人”的问卷调查，像钟南山爷爷这样的科学家、救死扶伤的医生护士、保卫祖国的解放军和警察，居孩子们心中偶像的前三位。《2020年上海市少先队员寒假学习和生活情况调查报告》显示，上海市98%的少先队员在今年寒假期间把医务人员当偶像，志愿者、社区工作者、解放军、警察也成为上海市大多数少先队员的偶像。
为此，某校七年级(1)班的同学打算开展“致敬抗疫英雄”的活动，请你参与并完成相关任务。
(1)请谈谈抗疫英雄身上有哪些值得我们学习的地方。
面对危险时挺身而出、一往无前的无畏精神，在关键时刻坚守岗位、恪尽职守的职业操守，把个人命运与国家命运相结合起来的崇高志向等。
(2)请运用所学知识，谈谈向抗疫英雄等好榜样学习对我们成长的作用。
好榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好榜样，向好榜样学习，汲取好榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
(3)对照好榜样这面镜子，我们应该怎么做？
对照好榜样这面镜子，我们应养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，端正自己的行为。(共21张PPT)
第一单元　青春时光
第 二 课　青春的心弦
第1课时　男生女生
1．男生女生的性别特征有什么差异？
(1)到了青春期，男生女生在 的差异会更加明显。
(2)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、 、 等方面，越来越多地表现出各自的特点。
2．怎样看待男生女生的性别特征？(对青春期男生女生生理变化的态度)
(1)男生女生的生理性别特征是 的，对于青春期特有的生理变化，我们应 地接受。
(2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受 的影响。
3．对性别角色的认识有什么意义和影响？
(1)意义：可以帮助我们了解自己与异性的 ，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
(2)影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们 的发挥。
生理方面
兴趣爱好
思维方式
与生俱来
平静而欣然
性别刻板印象
不同特点
自身潜能
4．男生女生欣赏对方优势的原因是什么？(男生女生之间优势互补原因)
(1)男生女生拥有各自的 。
(2)欣赏对方的优势，有助于我们不断 。
5．我们应怎样对待男生女生的性别优势？(男生女生如何做到优势互补)
(1)我们不仅要 的优势，而且要 的优势，相互 ，让自己变得更加优秀。
(2)不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而 ，也不应因自己某一方面的欠缺而 。
(3)男生女生应 ，相互帮助， ，共同进步。
性别优势
完善自己
认识自己
发现对方
取长补短
自傲
自卑
相互理解
相互学习
知识点1　他和她
1．进入发育期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，出现了人体生长发育的第二个突增阶段(第一个突增阶段在婴儿期)。随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。这是男女在________方面的差异。( )
A．生理　B．性格特征
C．兴趣爱好 D．思维方式
A
2．下列关于男生女生性别的说法正确的是( )
A．受性别刻板印象的影响，我们对男生女生性别的认识科学、正确
B．性别刻板印象在某种程度上可以激发我们自身的潜能
C．我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准
D．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出各自的特点
D
3．青春期是人一生中的黄金时期，生理方面会发生显著变化，身高和体重突增、大脑和内脏功能趋于完善、性发育和性成熟等。下列认识不正确的是( )
A．这些变化是与生俱来的
B．应平静而欣然地接纳自己的生理特征
C．要拿性别刻板印象严格约束自己
D．要正确认识自己的性别角色
C
知识点2　优势互补
4．青春期的男孩和女孩( )
①在生理上存在差异，但在心理和行为上没有差异　②在生理、心理和行为上都存在差异　③女生不如男生聪明和富有创造力　④各有自己的长处和不足
A.①②　　B．③④　　C．①③　　D．②④
5．俗话说：“男女搭配，干活不累。”这句俗语告诉我们，男生女生应当做到( )
A．互相排斥 B．优势互补
C．相互取代 D．融合交流
D
B
6．进入七年级，小敏的妈妈叮嘱她不要过多地和男生交流，以免影响学习，但小敏用正确的理由让妈妈改变了看法。这些理由包括( )
①有益于我们增强性别认识　②可以帮助我们更好地了解自己　③会产生异性效应，一定可以提高成绩　④男女生交往可以优势互补，取长补短
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
D
7．男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，正确的态度是( )
A．恐惧焦虑，不知所措
B．平静而欣然地接受
C．封闭自己，独来独往
D．过度关注，烦躁不安
B
8．联合国大会将每年2月11日确定为“妇女与女童参与科学国际日”，以促进妇女和女童充分平等地接触和参与科学。知名分子生物学家、普林斯顿大学教授颜宁在接受访谈时指出，不是说女性为什么需要去参与科学，而是科学本来就不应该有性别。这告诉我们( )
A．男生女生拥有各自的性别优势
B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C．性别刻板印象会严重限制自身潜力的发挥
D．生活中，不要过于受性别刻板印象的影响
D
9．芳芳和东东是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明( )
①男女同学拥有各自的性别优势　②男女同学相互取长补短，有利于共同进步　③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀　④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
A
10．男女同学之间的交往是学校生活的一个重要内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。
(1)你所了解的男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
(2)认识性别角色对我们的健康成长有什么影响？
①帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
11．在宇宙飞行中，60.6%的宇航员会产生“航天综合症”，如：头痛、眩晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等，而且一切药物均无济于事。经过调查研究，得出的结论竟是“没有男女搭配，是性别比例失调严重，导致异性气味匮乏的结果。”因此，美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议，在每次宇航飞行中，挑选一位健康貌美的女性参加。谁知，就这么一个简单的办法，竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。
(1)根据上述材料，谈谈我们应该如何正确认识自己的性别优势？
①男生女生拥有各自的性别优势。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
(2)上述材料启示我们在日常的学习生活中应该怎样做？
男生女生之间应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
12．(湖北荆州中考)在消费心理上，有观点认为：男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性，在购买上敢于冒险，富有主见；女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性，在购买时趋于保守，易受情绪左右。这一观点( )
A．证实了男女性别差异是与生俱来的
B．反映了性别认识受刻板印象的影响
C．说明了男女生都有自己的性别优势
D．为男女生塑造自我形象提供了标准
B
13．(海南中考)现实生活中，有些同学受性别刻板印象的影响，认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放，女生就应该依赖性强、细腻体贴。这种观念会( )
A．让自己的发展更全面
B．影响自身潜能的发挥
C．让自己的情感更丰富
D．让自己的眼界更开阔
B
14．(黑龙江绥化中考改编)异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊，男女同学正常交往的益处有( )
①增进对异性的了解　②促进身心健康
③完善自己的个性　④增进自己的性别意识
A.②③④ B．①②④
C．①②③ D．①②③④
15．(云南曲靖中考)男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是( )
A．甲说：男生和女生都是平等的
B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的
C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好
D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗
D
B(共20张PPT)
第一单元　青春时光
第 二 课　青春的心弦
第2课时　青春萌动
1．正确理解青春期的心理萌动。
(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的 ，这是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的 ，渴望得到异性的 和接受。
2．与异性交往(或相处)。
(1)积极影响：有助于我们了解异性的 、情感特征；有助于我们学习对方身上的某些 。
(2)处理不当的影响：会影响学习，给自己带来 ；影响自身 。
(3)正确做法(或原则)： 、言谈得当、 。
情感体验
自我表现
形象
肯定
思维方式
优秀品质
烦恼
健康成长
内心坦荡
举止得体
3．如何正确认识青春期对异性的朦胧情感？
(1)正确认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的 现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的 、对美好的向往而愉悦。其实，这并不是 的爱情。
(2)正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该 ， 。
4．如何正确认识爱情？
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着 ，更需要 。
正常
欣赏
真正
慎重对待
理智处理
欣赏与尊重
责任和能力
知识点1　异性朋友
1．“刚上中学，我喜欢和同桌的男生一起玩、一起学习、一起聊天，希望得到他的欣赏和肯定！”女生小丽的这种情感( )
A.是正常的，这是青春期的心理萌动
B．是正常的，男生女生就应当无所顾忌的交往
C．是不正常的，男生女生在交往的时候应当有限度
D．是不正常的，青春期的男生女生不应有爱慕之情
A
2．《佛山市城市青少年健康危险行为调查报告》清晰反映出家长对于男生女生交往的担心。其实，男生女生正常交往( )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②必然导致男女生的早恋问题　③可以取长补短，让自己变得更加优秀　④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己
A．①②④　B．②③④　C．①③④　D．①②③
3．在与异性交往的过程中，我们应当( )
①内心坦荡　②言谈得当　③不拘小节
④举止得体
A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
B
知识点2　异性情感
4．面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应当( )
①排斥拒绝　②顺其自然　③慎重对待
④理智处理
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊，这诗情画意的文句告诉我们( )
A．异性同学之间不会有真正的友谊
B．异性同学之间不可能有正常交往
C．要珍爱青春年华和纯真美好情感
D．男女交往要把握相同原则与尺度
D
C
6．下图告诉我们，真正的爱情应该包含( )
①尊重　②责任　③能力　④富有
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
A
7．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )
①男女同学一起学跳健美操　②女同学为校篮球队队员加油助威　③男女同学经常“单独交流”　④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A.①② B．②③ C．①③ D．③④
8．青春期的男女，生理和心理都发生了一系列的变化。对此，下列观点正确的有( )
①他们开始关注异性，甚至可能萌发对异性的好感和爱慕之情，这是不正常的　②他们渴望接触，了解异性，这是早恋现象　③男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理　④当男女同学在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择
A.①② B．③④ C．②③ D．①④
A
B
9．某校七年级学生就异性交往做了一次调查，结果显示，近50%的男女生心中渴望与异性同学交往，40%的男生、32.31%的女生已经有了特别喜欢的异性朋友。对此，认识不正确的是( )
A．在青春期对异性产生朦胧的情感属于正常现象
B．青少年身心发育不成熟，不能进行异性同学交往
C．与异性同学正常交往，有利于学习对方的优秀品质
D．对于可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理
B
10．在七年级某班的寝室内，同学们在议论着“异性交往”的话题。同学们纷纷发表自己的看法。
同学甲：我认为，中学生的主要任务是学习，异性交往是长大以后的事。
同学乙：我认为，与异性交往不是件好事，因为容易与异性谈恋爱。
同学丙：异性交往很重要，它可以调节我们的生活。
(1)甲、乙、丙同学的观点，你同意谁的观点？
同意同学丙的观点。
(2)青春期的心理萌动有什么表现？
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
(3)结合材料，请你分析异性交往的意义是什么？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是我们成长的—个重要方面，这份友谊会成为我们青春美好的见证。
11．青春是美丽的，情感是真挚的。在本周家校交流会上，福福记录下以下片段：
片段一：鼎鼎悄悄地对福福说：有人偷偷喜欢我，让我知道了。
片段二：福福爸爸说：“男同学往家里打电话，我女儿根本不让我知道。我只要一问，她就怪我问得太多了。因为这件事，我们父女俩闹得挺不愉快。我不愿意让她过早地跟男孩子接触。”
会议结束后，班主任请福福整理一下提纲，准备周一班会课上的发言，请你帮助福福。
(1)你认为，初中生异性之间正常的交往有什么意义？
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长的一个重要方面。
(2)初中生异性同学之间该怎样正常交往才能让老师和父母放心呢？
做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，让友谊成为青春美好的见证。
(3)青春期萌动的情感是爱情吗？真正的爱情是怎样的？
①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。②爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
12．(湖南常德中考)快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好，起初，同学们还有些误会。后来，大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模。你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩( )
①注意保护自己的隐私　②彼此包容，互相帮助　③善于珍惜纯真的友谊　④能够理智控制自己的情感
A．①②③ B．①②
C．①③④ D．②③④
D
13．(扬州中考改编)“青春是一首漂亮的小诗，是一支动人的歌。让我们真诚地把握它，让青春之花绽放四季。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )
①内心坦荡　②言谈得当　③举止大方　④互不接触
A.①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
A
14．(湖南湘潭中考)著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们( )
①面对青春期朦胧的情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B(共20张PPT)
第一单元　青春时光
第三课　青春的证明
第1课时　青春飞扬
1．“如果你有梦想，就不要放弃它，要努力并坚定地去实现它。”“青春的我们不低头，生命不息，奋斗不止。”青春的我们渴望( )
①拥有健美的身躯、充实的大脑　②拥有自由和飞翔的力量　③拥有殷实的物质财富　④尝试做很多事
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
B
2．青春期，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期，是发掘生命潜能、开发人生智慧的关键阶段，是充满激情活力的美好时光。在这一时期，我们应该( )
A．挥霍青春，张扬个性 B．规划青春，努力探索
C．展示青春，唯我独尊 D．享受青春，贪图安逸
B
3.(北京名校中考模拟题)右面漫画告诉我们( )
A．青春的我们拥有无尽的遐想
B．我们要克服惰性，抵制不良诱惑
C．青春的探索需要自信
D．自信是实现青春梦想的唯一力量
C
4．清华大学校长邱勇在2019年研究生毕业典礼致辞中，鼓励同学们要在不断战胜困难和质疑的过程中坚定自信，以开放自信的胸怀升华人生境界。这启示我们( )
A．自信是所有大学生都具备的良好心理品质
B．自信的人觉得别人在任何方面都不如自己
C．要树立自信，为青春之梦插上飞翔的翅膀
D．只要有了自信，无论做什么事情都会成功
C
5．(德阳中考)苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们，自强需要( )
A．不断超越自己 B．有坚强的意志
C．检视自身不足 D．努力克服惰性
6．(赤峰中考)“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。”要编织多姿多彩的青春需要( )
①自信的品格　②坚强的意志　③不懈的努力　④尽情地享乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
A
7．材料分析题
材料一：第七届河北省青年“自强之星”康天昊说：“从校园到军营，我从一个稚气未脱的大学生，成长为一名自立自强、意志坚定的军人。但是，退伍重返校园，我仍是一名战士，更懂得珍惜学习时光，更懂得努力拼搏，也更相信奋斗的青春最美丽。希望更多年轻人自立自强、有担当、有信仰，点燃青春梦想。我坚信，只要付出努力，就会茁壮成长；我相信，只要敢于创新，就会收获理想。”
材料二：微电影《青春无悔》赢得很多点赞。大学毕业后去上海打工的张大奇，蹬过三轮车、送过报纸，后来从飞机维修做起，最后成为飞行员，为国产大飞机C919领航。张大奇说：“看着民族的梦想翱翔天空之际，回望过往，正是这份时代带来的未知激励着我勇敢尝试，去企及更高的梦想！”
(1)上述两则材料给你带来哪些青春的启示？
①青春充满了成长的渴望，青春的探索不会停止。②青春的探索需要自信。③自强可以让我们更自信。④自强让青春奋进的步伐永不停息。⑤梦想的实现需要自信的青春热情、自强的青春态度。
(2)怎样做才能让“青春无悔”？
规划青春路径，思考如何走好青春之路；相信自己，勇敢尝试，不断进步；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；等等。
(3)“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”你会用哪些词语表达你对青春的正确理解？
独立、梦想、激情、美好、坚强、无悔、活力、奋斗。
8．有人说：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”
这启示我们：面对青春，我们应该( )
A．把握美好的青春时光及时享乐
B．把书本学习当作第一需要
C．积极探索青春，规划人生
D．按照父母的规划安排学习生活
C
9．(陕西商洛名校期末检测题)“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好品质。对此，下列认识错误的是( )
A．自信能激发我们的潜能，让我们获得更多的实践机会和创造可能
B．自信让我们充满激情，自信的人必定能够成功
C．战胜自己、超越自己，是自强的重要内容
D．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
B
10．“我奔跑，我攀爬，我会飞翔，永不言败。我坚信我们一定会梦想成真，看到满天星光……”华为公司的品牌主题曲诠释了( )
①自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”　②只要树立自信，就能实现梦想　③青春的探索需要自信　④自强可以让我们更自信
A．①②③　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②④
C
11．国产动画电影《哪吒之魔童降世》一经上映就受到观众的广泛好评。剧中的哪吒生而为魔，却坚忍不拔、顽强进取，“逆天而行斗到底”，在成长过程中证明自己，最终赢得了人们的尊重。这说明( )
①只要自强，就会有成功的人生　②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持　③自强的青春态度助力青春成长　④自强有助于梦想的实现
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
B
12．活动与探索
2020年12月9日，2019年度“中国大学生自强之星”正式揭晓。北京航空航天大学余汉明等10人获得“中国大学生自强之星标兵”，北京大学何杨煜琪等2 190人获得“中国大学生自强之星”。
某校七年级在校内模仿开展了“寻找‘最美自强少年’”活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【请你拟定】请运用所学知识，拟定“最美自强少年”评选标准。(答出三条)
(2)【请你反思】请对照评选标准，反思自己存在哪些问题，并说明准备如何改进。
根据自身实际情况回答即可。
(3)【请你撰写】请为你推荐的候选人写颁奖词。(字数在50字左右)
“你自强自律，品学兼优；你一丝不苟，全面发展；你用实际行动践行着新时代少年的风采，你是青春的榜样！”
★核心素养体验——自主发展→健康生活→健全人格：具有积极的心理品质，自信自爱，坚韧乐观
在2020年五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。新时代中国青年要继承和发扬五四精神，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，始终保持艰苦奋斗的前进姿态，同亿万人民一道，在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击。
1．什么是五四精神？
以爱国、进步、民主、科学为主要内容，核心是爱国主义。
2．中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。请结合本课所学知识，谈谈你准备如何落实习近平总书记的教导，让青春飞扬。
(1)培养自信品质：善于发现并充分发挥自己的长处；看到自己的每一点进步，并勇敢尝试、加倍努力，让自己体验成功。(2)培养自强品质：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；有乐观的态度、坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；志存高远，并为实现理想而积极进取。(共17张PPT)
第一单元　青春时光
第三课　青春的证明
第2课时　青春有格
1．(临沂中考)下列对“行己有耻”理解错误的是( )
A．一个人行事，凡是自己认为可耻的就不去做
B．要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为
C．一个人做事，可以一往无前，毫无顾忌
D．真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
2．(武汉中考)孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是( )
A．人有耻，则能有所不为
B．天行健，君子以自强不息
C．役其所长，则事无废功
D．万人异心，则无一人之用
C
A
3．(青海中考)孔子曰：“行己有耻。”下列说法不符合这一要求的是( )
A．我们在尝试中成长，不必在乎知耻之心
B．我们要自觉抵制不良诱惑
C．我们要树立底线意识
D．我们要不断增强自控能力
4．(云南中考)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要( )
①把学习作为一生唯一的任务　②自省自察，检视不足并改进　
③在生活中寻找“贤”为榜样　④从点滴小事做起，积善成德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
D
5．(怀化中考)在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。为此，下列做法正确的是( )
①两耳不闻窗外事，一心只读教科书　
②漠视常规逞英雄，追求自我无底线　
③见贤思齐学榜样，家国情怀有担当　
④志存高远有梦想，德才兼备挑大梁
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
6．(黔东南中考)“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语不能体现这一品质的是( )
A．独学而无友，则孤陋而寡闻
B．勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C．穷则独善其身，达则兼济天下
D．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
A
7．材料分析题
在抗击新冠肺炎疫情这场严峻斗争中，党员干部冲锋在前、顽强拼搏，医务工作者义无反顾、救死扶伤，人民解放军闻令而动、不怕牺牲，公安民警、新闻工作者、疾控工作者、社区工作者和志愿者不惧风雨、坚守一线……他们被誉为2020年“最美逆行者”，他们用生命挽救生命，用生命履行使命担当，为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战做出了突出贡献。
(1)“最美逆行者”身上有哪些优秀品质？
热爱祖国、忠于人民、勇于担当、敬业奉献、敬畏生命、坚强勇敢等。
(2)钟南山、张定宇等四人被国家授予“共和国勋章”“人民英雄”荣誉称号，我们为什么要向他们学习？
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好榜样，向好榜样学习，汲取好榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
(3)作为中学生，你打算如何向“最美逆行者”学习，止于至善？
有自己的格调，有“至善”追求；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；向“最美逆行者”学习，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯；检视自己的不足，端正自己的行为。
8．下列对“青春有格”的理解正确的是( )
①青春需要规范和引导，要用规则守护青春　
②青春时节就应该永不停息地放飞自我　
③美好的青春值得我们每个人去珍惜　
④青春需要约束，一些基本界限和底线不能逾越
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
D
9．(广西南宁名校联考检测题)下面漫画《受伤的小黄车》告诫我们要( )
①知廉耻、懂荣辱，做到有所为、有所不为　
②不断增强自控力，抵制不良诱惑　
③自觉遵守社会规则，对自己的行为负责　
④坚守道德底线，增强法治观念
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
C
10．“2003年非典的时候，我们是被保护的‘90后’；17年后的今天，该我们‘90后’上场保护全国人民了。”这是很多“90后”的心声。面对严峻的新冠肺炎疫情，一大批“90后”不约而同地“逆行”在防疫一线，书写着疫情之下的凡人善举，用青春活力筑起疫情防护墙，用责任担当释放新时代青年的正能量。这启示我们要( )
A．行己有耻，树立牢固的底线意识
B．磨砺意志，拒绝身边的不良诱惑
C．检视不足，养成自我省察的习惯
D．学习榜样，汲取自我完善的力量
D
11．材料分析题
2020年2月10日中国经济网报道：在上海市人民政府举行的新闻发布会上，有专家指出，目前新冠肺炎传播途径主要为：直接传播、气溶胶传播、接触传播。其中，气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染。此话题迅速引发广泛关注。可是，面对严重的疫情，一些人依然随地吐痰。
(1)请你从“行己有耻”的角度分析随地吐痰的行为。
随地吐痰是缺乏“行己有耻”意识的体现，这种不文明的行为不仅损害了自身形象，而且败坏了社会风气，影响了社会和谐；在疫情期间还可能传播疾病，危害他人生命健康；等等。
(2)如何才能做到“行己有耻”？
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；等等。
★核心素养体验——社会参与→责任担当→社会责任：自尊自律，诚信友善，能明辨是非，具有规则与法治意识
1．(广东中考)因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了( )
A．行己有耻的心理品质
B．止于至善的精神追求
C．知错能改的思想意识
D．见贤思齐的行为习惯
A
2．2020年2月15日，在广西百色市右江区汪甸瑶族乡汪甸村，穿着红马甲的志愿者陈新创拿出梳子、围布、电推剪等理发工具，开始为新冠肺炎疫情防控一线的工作人员义务理发。“为了抗击疫情，不少人从年前到现在都没有时间理发，街上的理发店也不开门，我就想着帮大家做点事。”
(1)结合所学知识，请你对陈新创的言行进行简要评析。
①陈新创的言行体现了“止于至善”的品质。“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。②他的行为昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们应当向他学习，做一个与人为善的人。
(2)陈新创的做法给你带来哪些启示？
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。③我们应向陈新创学习，用自己的绵薄之力为国家、为社会做出贡献。(共17张PPT)
第一单元　青春时光
第一课　青春的邀约
第1课时　悄悄变化的我
1．(衡阳中考)七年级学生小明的身高一年内增高了6厘米，体重也随之增加。这体现青春期( )
A．内部器官的完善 B．性机能的成熟
C．身体外形的变化 D．自我意识迅速发展
2．(海南中考)小红进入青春期后，脸上开始长痘痘，她感到很自卑。这种心理( )
A．反映出她的修养在提高
B．能够成为成长的动力
C．是一种健康的心理状态
D．是不尊重自己的表现
C
D
3．(邵阳中考)小欢从小学习击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( )
①是青春期矛盾心理的表现　②这种心理是不正常的　③他应该学会自我调节　④是不热爱班级的表现
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
4．自上初中以来，乐乐希望结交新朋友，但因担心别人瞧不起而无法打开心扉。后来，在同桌的影响下，他尝试着参加班级和学校的兴趣小组活动。现在的乐乐很享受与同学在一起的感觉。乐乐调节矛盾心理的方法是( )
①向家长求助　②参加集体活动　③培养兴趣爱好　④自我调节
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
C
5．(2020·郴州)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。对于青春期的矛盾心理，我们应该怎样调节？
(1)参加集体活动；(2)向他人求助；(3)培养兴趣爱好，转移注意；
(4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
6．(黔西南中考)青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小华说：“我今年身体长高很快，长高了6厘米。”　②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”　③小鹏说：“我的脸上长了好多小痘痘。”　④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2千克。”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
7．下图告诉我们( )
①每个人身体发育情况不同，有的长得快，有的长得慢，不必为此烦恼　②青春期的生理现象只会给我们带来烦恼　③接受、尊重他人的身体变化，相信自己也会长高　④不因自己的身高而自卑，是我们对自己的尊重
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
C
8．(广东廉江名校期中检测题)伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变化有( )
①自我意识不断增强　②认知能力得到发展　
③情感世界愈加丰富　④说话声音发生变化
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
A
9.青春，是人生的花朵；青春，是人生的春天；青春，是不耐久藏的珍宝；青春，是创造一切的希望。面对青春的邀约，我们需要( )
①悦纳自己的一切　②追求青春的内在美　③学会调节矛盾心理　④努力奋斗，追逐梦想
A．①②③　　B．①③④　　C．①②④　　D．②③④
D
10．(安徽合肥名校联考题)步入青春期，我们时常会产生一些烦恼。当我们感到烦恼时，可以通过以下方法来调节，比如( )
①把自己闷在被子里　②听听音乐或打打球　
③给朋友写写信　④离家出走，远离烦恼
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
11．活动与探索
青春期教育是学校基础教育的重要组成部分。为了加强同学们对青春期生理、心理健康知识的认知，中牟二中七年级(6)班准备开展一次以“青春的脚步”为主题的讨论会，请你一起完成下列任务。
环节一：青春期变化
◆身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。
◆① .
。
◆② 。
身体内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟
性机能的成熟：性器官发育和成熟
(1)请你完善环节一中的内容。
环节二：释疑解惑
小丽的困惑：青春期是美好的，但处于青春期的我伴随身高的增长烦恼不断增多。小学升初中的那个暑假，我的身高陡然增长到1.7米，这使我比同龄人高出许多，几乎高过了我们班所有的男生。为此，我感到很羞耻。
(2)请你说说小丽烦恼的来源和摆脱烦恼的方法。
小丽烦恼的来源：不能悦纳自己的生理变化。解决办法：积极适应成长的节奏，悦纳自己的生理变化；学会欣赏自己，以积极的心态接纳自己，充满自信地学习、生活。
(3)通过参加这次活动，你有哪些感受？请写出来与大家一起分享。
我懂得了青春期会产生一系列的生理、心理变化；伴随着心理变化，往往会引起一些烦恼，处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力；我们要学会接纳自己的生理变化，学会消除青春期的烦恼，使自己快乐健康成长。
★核心素养体验——自主发展→健康生活→健全人格：具有积极的心理品质，具有抗挫折能力等
1．下面是晓琳同学的一则日记，阅读后请你回答下列问题。
今天，我的心情糟糕透了。课间操期间，小伟居然当众给我起了个“刺猬脸”的绰号，引得周围同学纷纷走过来围观我。我恨小伟，恨自己满脸的“小痘痘”。
(1)请你对小伟的行为进行简要点评。
小伟给晓琳起绰号的行为是错误的。他这样做既是缺乏道德修养的表现，也是不尊重晓琳的行为，会影响同学关系，影响校园和谐，也不利于自身的健康成长。
(2)针对满脸的“小痘痘”，晓琳应该怎么办？
到医院进行诊疗，遵照医嘱，精心调养，避免“小痘痘”的蔓延给自己的成长带来负面影响；正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑；养成良好的卫生习惯和饮食习惯，保持身心健康；求助他人，学习化解烦恼的方法，保持愉快乐观的心情；等等。(共21张PPT)
第一单元　青春时光
第一课　青春的邀约
第2课时　成长的不仅仅是身体
1．(咸宁中考)新冠肺炎疫情期间，网上充斥着“物资紧缺，农产品供应不足”的不实传闻，造成了部分民众聚集抢购、囤积农副产品的乱象，加大了新冠肺炎感染的风险。对这样的传言，我们不能人云亦云，要有自己独到的见解，让我们思维的________得到发展。( )
A．延展性 B．互补性
C．预见性 D．独立性
D
2.独立意识不断发展，是步入青春期的表现之一。下列不能体现思维独立性的是( )
A．甲同学自己能做的事情总是自己做
B．乙同学遇事不慌张，勇于为自己的行为负责
C．丙同学遇到事情善于思考，有自己的见解
D．丁同学总是我行我素，不顾他人感受
D
3．(齐齐哈尔中考)“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性表现在( )
A．对事情没有自己的看法
B.不敢表达自己的观点
C．敢于对不合理的事情说“不”
D．不敢向权威挑战
C
4．(河南郑州名校期中检测题)老师有时也难免会犯错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。在英语课堂上，小明对老师讲解的一道语法题有不同看法。为了不打乱老师的讲课思路，小明选择在课后找到老师，提出了自己的看法并获得了老师的认可。小明的做法启示我们要( )
①具有批判精神　②敢于发表自己的见解　③考虑他人的感受　④质疑一切知识
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
C
5．习近平总书记指出：“今天，中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。”这表明( )
A．只要具有创造精神，就能实现中国梦
B．我国伟大成就的取得离不开劳动和创造
C．创造精神只存在于中国人民的身上
D．创造存在于我们生活的各个方面
B
6．2020年12月13日陕西法制网报道，2020年长武县青少年科技创新大赛表彰会议在长武县青少年活动中心胜利召开。在长武县第35届科技创新活动中荣获省、市表彰的先进集体，优秀辅导教师及获奖作品作者，及各相关中小学校负责人等40余人参会。针对青少年举办此类活动是因为( )
①社会实践活动是创造的源泉　②青春凝聚着动人的活力　③青少年思想活跃，感情奔放，拥有改变自己、改变世界的创造潜力　④青少年充满对未来的美好憧憬
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
7．中国人民大学附属中学朝阳分校学生吴奇霖给人民教育出版社教科书编者写了一封信。信中提到，感谢编者对福州小学生质疑《羿射九日》做出了回应，并提出了自己对中学语文教材中一些古诗和古文相关知识的疑问，比如《曹操集》中有没有“洪波涌起”？“何苦而不平”与“夸娥氏”是否正确？“鲲”是不是大鱼？“海运”是不是海水运动？诸葛亮读书“观其大略”是否出自《英雄记》？汉桓帝在位的时间是不是147～167年？
(1)请你简要评析吴奇霖的行为。
①吴奇霖能发现问题，说明他知识丰富，善于观察，善于独立思考，敢于向权威挑战，具有批判的精神和勇气。②他的行为不仅是对自己、他人和社会负责的表现，还有利于激发自己的学习兴趣，提高自己的学习能力，培养良好的学习习惯。
　(2)结合吴奇霖的事迹，谈谈我们在纠错时应注意什么。
①只针对事情本身，而不攻击他人。
②具有一定的建设性。
③考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被他人接受、更有利于解决问题。
8．漫画《指马为鹿》警示我们( )
①不能人云亦云，要有自己独到的见解　②不要听从他人的任何意见和建议　
③要坚持自己的观点绝不动摇　④要学会独立思考，避免盲目从众
A．①②　　　B．②③　　　C．①④　　　D．②④
C
9．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和药，此知草木所不能用也。”这一论述启示我们要( )
A．参加体育活动，调节心理矛盾
B．投身社会实践，开发创造潜力
C．表达独到见解，发展独立思维
D．提出合理建议，培养批判精神
B
10．(原创)习近平总书记指出：“‘苟日新，日日新，又日新。’生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，也从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多的机遇留给那些勇于创新的人们。青年人是社会上最富活力、最具创造性的群体，理所应当走在创新创造的前列。”对待青春年华，我们应该( )
①学会独立思考，培养独立意识　②培养批判精神，敢向权威挑战　③开发创造潜能，培养创新精神　④一味追求独特，追逐时尚潮流
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
D
11．活动与探索
“少年强则国强，少年智则国智”。2020年12月13日，以“体验·创新·成长”为主题的第35届温州市青少年科技创新大赛终评展示系列活动在温州第二十二中学拉开帷幕。全国和各省市地方举办青少年科技创新大赛，旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质、鼓励优秀人才的涌现；提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及和发展。
红星学校七年级(2)班同学准备开展主题为“激扬青春活力，开发创造潜力”的教育活动，请你参与并完成相关任务。
(1)【策划】请你谈谈此次主题教育活动可以采用哪些形式。(答出两个即可)
示例：科技小发明(小制作)比赛，开发创造潜力的主题演讲。
(2)【分析】请你分析国家注重鼓励青少年发明创造的必要性。
①青少年是祖国的未来、民族的希望，担负着实现中华民族伟大复兴的重任。②青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
(3)【总结】请你就青少年在日常学习和生活中如何开发创造潜力支招。
学会独立思考，发展自己的独立思维能力，保持好奇心；培养批判精神，敢于向权威挑战，敢于打破常规，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；自觉劳动，勇于尝试、探索、实践；等等。
★核心素养体验——文化基础→科学精神→理性思维、批判质疑、勇于探究和实践创新
1．如今，“卷裤腿、露脚踝”成了部分中学生追逐的“时尚”，甚至寒冬时节也如此。这些爱美的同学宁肯让脚踝冻得通红，也要把个性张扬到底。对此，你想对这些同学说( )
①适合自己的才是最好的　②“卷裤腿、露脚踝”并不是真正的美　③中学生不宜追求个性
④标新立异才是独立思考的表现
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
C
2．(云南中考)【创新驱动，勇攀高峰】
回望那些照亮中国自主创新的光荣与梦想，无一不是耐住寂寞，百炼成钢：华为在自主创新上的极致坚持，造就了世界领先的5G和芯片技术，才有了今天面对激烈竞争，力挽狂澜的强大能量；北斗系统可提供测速精度高达每秒0.2米的全球服务，从一纸规划到提供全球服务，耗时25年；抗疟药品青蒿素和双氢青蒿素，被誉为“拯救2亿人”的发现，从研究到摘得诺贝尔奖，已近半个世纪；港珠澳大桥飞架三地，嫦娥四号探测器成功发射……一代代科技人、产业人在科技自立的大路上迎难而上、勇毅前行，才有了今天民族产业的豪气与底气！
上述事例对青少年培养创新能力有什么启示？
树立创新意识，培养创新精神；培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统、权威挑战；提高观察能力和创造性思维能力；培养动手能力，勤于实践；积极参与科技创新活动；等等。(共23张PPT)
第一单元　考点突破
考点1　青春期的变化(生理、心理和思想)
1．青春期是人的一生中最为关键的发展阶段。在这一时期，我们的身体将会发生显著的变化，这些生理变化( )
①带给我们旺盛的生命力　②使我们的身体充满能量　③使我们对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能　④不可能给我们带来烦恼
A.①②④　B．②③④　C．①②③　D．①③④
C
2．青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期，为愉快地度过青春期，我们需要( )
①了解必要的生理和心理知识，坦然接受这些变化　②尽量少跟他人接触，以免暴露缺点　③参加集体活动，培养健康的兴趣爱好　④避开父母、老师，和同龄人探讨问题
A.②③　　B．①③　　C．②④　　D．①④
B
3．下图情形分别反映了中学生的哪些心理现象( )
　　　 我的秘密　　　 　　　独立
①不喜欢向父母袒露自己的内心　②依赖心理　③好奇心理　④“成人意识”增强
A.①② B．①③ C．③④ D．①④
D
4．处于青春期的我们，时常迷茫烦恼，有时甚至自己都不认识自己。现在请你静心思考，以下观点正确的是( )
①青春期生理上的巨变也会造成心理上的波动　②正确看待青春期的萌动心理，坚持正确的男女同学交往原则　③青春期要通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣等方式来调控心理矛盾　④青春期的我们已经完全独立，不再需要父母和老师的帮助
A.①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
B
5．生理发育是青春成长的重要信号，但与此同时，我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物，为此，处于青春期的我们除了关注我们的身体之外还要( )
①发展我们的独立思考能力　②培养我们的批判精神　③开发我们的创造创新潜能　④摆脱父母和老师的监护
A.①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
B
6．下列典故或做法体现青春的创造的是( )
①司马光砸缸　②自编自演节目参加学校的文艺会演　③妈妈过去把日记写在本子上，我却把日记和心事写进电脑里　④经常做好事
A.①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
A
7．2022年10月12日，“天宫课堂”第三课在中国空间站正式开讲，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。陈冬、刘洋、蔡旭哲作为“太空教师”，为广大青少年带来了一堂宇宙级精彩的太空科普课。
这次“天宫课堂”专门在河南省科技馆设置了地面分课堂，来自郑州、洛阳、济源等地的14所中小学校的师生，共同收看了太空授课。课堂上，太空教师耐心地为学生们讲解了一个个实验；地面分课堂，孩子们一边听讲，一边跟着航天员做实验。
(1)请你说说“天宫课堂”对青少年来说有何意义。
有利于激发青少年对学习的兴趣、对科学的热爱和对太空的向往；有利于青少年开阔视野，增长见识，充满对未来的美好憧憬；有利于点燃青少年的太空梦想，激发爱国热情，增强民族自豪感；等等。
(2)我们还可以通过哪些途径了解太空知识？
我们还可以通过天文望远镜观测、观看电视新闻、浏览权威网站、查阅相关书籍、参观科技馆等途径了解太空知识。
(3)争做勇于创造的好少年，青春的我们应当怎样做？
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；等等。
考点2　异性交往和异性情感
8．某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生各个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则各个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风范。这正是心理学所谓的“异性效应”。对此理解有误的是( )
A．男生和女生在性格上是有差异的
B．与异性交往可以增进我们对异性的理解，学习对方的长处
C．与异性交往使我们受到约束，不自由
D．与异性交往可以增强自己的性别意识，更好地适应社会
C
9．青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。此时的你，可以选择的回复有( )
①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光　②失去我，你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语　③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处　④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人
A.①②④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
B
10．最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是( )
A．爱情是一种高尚的情感
B．爱情需要慎重对待，理智处理
C．爱情不需要物质基础
D．爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
C
11．七年级(1)班班主任王老师收到班上一位女同学的信，信中说：“我与班上的一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到这样可贵的帮助，所以我很佩服他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获都很大。没想到却引起了其他同学的误解，家长知道后也横加干涉，不允许我们交往。为此，我痛苦极了。我们真的错了吗？”
(1)如果你是王老师，打算怎样处理这件事？
如果我是王老师，我会给这位女同学写一封回信或者在班上开展以男女同学的友谊为主题的班会，使大家认识到男女同学正常交往并建立友谊，是一种正常的心理需要，是符合这一年龄段身心发展特征的。男女同学之间建立友谊，能从对方身上看到某些优秀品质，对于自身健康成长具有重要意义。要求同学们在交往时要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体，慎重对待，理智处理青春期的情感。还要使大家认识到对他人指指点点、说三道四的做法是错误的。
(2)如果你是这个班上的同学，会怎样认识和对待这两位异性同学间的交往？
如果我是这个班上的同学，我认为这两位异性同学的交往是正常的。我会坦然地以平常心态来对待，不造谣生事，并且我也会以恰当的方式和异性同学进行交往。
(3)如果你是这位女同学，是否会因此断绝和那位男同学的交往？你会怎样做？
提示：可以选择不同答案，只要能答出自己的真实想法即可。
考点3　青春的证明
12．年轻人面对艰难困苦，不要轻言放弃，要自信自强，坚持到最后。就像大地里的一颗种子，要努力地生根、发芽、长叶……总会有所收获。对自信自强的作用，下列说法正确的是( )
①有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业　②自强，让青春奋进的步伐永不停息　③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持　④自强可以让我们更自信
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
A
13．青春有格，这里的“格”主要指的是( )
①见贤思齐　②行己有耻　③独善其身
④止于至善
A.①② B．②③ C．①④ D．②④　
D
14．下列关于“止于至善”的认识，不正确的是( )
A．“止于至善”是人的一种精神境界
B．“止于至善”是一种虽不能至、心向往之的实践过程
C．“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态
D．“止于至善”只要求“独善其身”，不要求“兼济天下”
D
15．“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明( )
A．注重外表的人都能够知耻
B．知廉耻、懂荣辱能使人有所为，有所不为
C．尊重他人才能使人优雅
D．知耻与注重外表是对立的
B
16．小林因为交友不慎，被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头。父亲没有打他，也没有骂他，但小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。
16．小林因为交友不慎，被一帮贪玩的同学影响了学习。当父亲看到他的考试成绩后，紧皱着眉头。父亲没有打他，也没有骂他，但小林能从父亲的眼神里读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使小林改变自己，又成为同学中的佼佼者。
(1)为什么父亲的眼神使小林改变自己？
父亲的眼神使小林有了知耻之心，知道了自己行为的不当之处，促使自己作出改变。
(2)结合所学知识，你认为小林是如何改变自己的？
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。判断是非善恶，明确行为选择的理由；真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。第一单元　青春时光(共11张PPT)
第一单元　青春时光
一、单项选择题
1．(黔东南州中考)青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有( )
①尽量少与同学交往，从而减少困惑和烦恼
②多向老师和家长寻求处理问题的方法
③什么事都不用去在意，烦恼自然消除
④培养健康的兴趣爱好，坦然接受青春期的烦恼
A.①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④
C
2．(内江中考)步入青春期，一股从未有过的对异性的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体地与异性正常交往。因为，这样做有助于我们( )
①了解异性的思维方式　
②看到异性身上的优秀品质　
③学会换位思考，爱慕对方　
④完全顺利平安地度过青春期
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
A
3．(赤峰中考)2022年6月5日上午，神舟十四号航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是( )
①自信的人必定自负，因此要战胜自己、超越自己　
②有了自信，我们能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业　
③自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能　
④自强可以让我们更自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
4．(吉林中考)“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，孔子这句话，成为后世修身养德的座右铭。这启示我们要( )
A．学会欣赏，悦纳自己
B．磨砺意志，学会自控
C．学习榜样，自我反思
D．积少成多，积善成德
C
二、非选择题
5．下面是小雅生活中的四个情景，请你运用所学知识对其进行探究。
情景一　道德与法治课上，面对老师错误的讲解，爱思考的小雅立即站起来指着老师说：“老师，您没备课吗？这么简单的问题您讲错了……”
(1)面对老师的错误，小雅表现出______________思维。
(2)小雅的这一做法给我们的启示：________________________________________ _______________________________________________________________________。
批判性
批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题
情景二　星期六早上，小雅照镜子时突然发现，自己美丽的脸庞上长出了痘痘。吃过早饭，她赶紧到医院去看医生，医生说：“没事儿，青春痘。”小雅……
(3)小雅应有的心理状态：____________________________________。
(4)理由：____________________________________________________________。
情景三　小雅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着小雅。一想起他，小雅就感到既甜蜜又自责。
(5)这正常吗？_____________。
(6)理由：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
悦纳生理变化，坦然接受现实
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
正常
随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列变化，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象
情景四　学校餐厅里，小雅发现餐厅地上有几张废纸。
(7)小雅应有的做法：_______________________________________。
(8)理由：______________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
将这些废纸捡起来，放入垃圾筒
我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求，从点滴小事做起，积少成多(勿以善小而不为)
6．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”某校七年级(5)班研究性学习小组围绕“止于至善”开展社会调查活动，请你热情参与，并回答下列问题。
(1)请你设计几种调查方式。
问卷调查、网上调查、座谈会、观察记录、实地考察等。
(2)请你写出此次主题调查活动的步骤。
①拟订调查提纲，明确各组职责。②采访有关人员、实地调查或参观访问。③整理调查资料，就调查结果讨论、交流。④撰写调查报告，向有关部门提出合理化建议。
调查中，同学们收集到以下资料：
资料一　86%的被调查者认为，选择学习榜样并不重要。
资料二　93%的被调查同学缺乏自我省察的习惯。
(3)上述调查资料说明了什么？
资料一说明多数同学没有认识到选择学习榜样的重要性。资料二说明多数同学缺乏自我省察的习惯。
(4)如果让你劝说这些同学，你会分别运用哪些观点？
劝说资料一中同学运用的观点：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。劝说资料二中同学运用的观点：检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，做到“止于至善”，让自己变得更好。

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