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八年级物理学科导学案学案类型： 新授课 课时序号： 12 编稿教师： 审稿教师：
授课班级 授课教师 授课时间
9.4 流体压强与流速的关系
教学目标
1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。
2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。
3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。
课前五分钟
1．大气压：因为空气有 重力 ，所以对浸没在它里面的物体有 压强 。因为空气具有 流动性 ，所以空气像液体一样，向各个 方向 都有压强。把大气对浸入其中的物体产生的压强叫做 大气压强 ，简称 大气压 或气压。
2．最早证明大气压强存在的实验是 马德堡半球 实验，最早测出大气压强值的实验是 托里拆利 实验。 1标准大气压等于 1.013×105 pa。
3．大气压随海拔高度的增加而 减小 ；水的沸点随着大气压的增大而 升高 。
考点精析
考点1、流体
1．流体：物理学中把具有 流动性 的液体和气体统称为流体。
考点2、流体压强与流速的关系
2．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 小 ；流速越小的位置，压强越 大 。
考点3、飞机的升力
3．机翼的形状基本是 上凸 下平，飞机起飞时，上方空气流速 大 ，压强 小 ，机翼上方与下方存在压强差，因而有 压力差 ，这就形成向上的升力。
考点精练
典型习题1．为了安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水流“旋涡”，水流“旋涡”容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故，这是因为“旋涡”内的水（　D　）
A．流速小，压强大 B．流速小，压强小 C．流速大，压强大 D．流速大，压强小
典型习题2．两艘船相距较近并排同向行驶，两船会靠的越来越近，甚至发生碰撞，这是因为两船间（　B　）
A．水的流速大，压强大于两船外侧的压强
B．水的流速大，压强小于两船外侧的压强
C．水的流速小，压强大于两船外侧的压强
D．水的流速小，压强小于两船外侧的压强
典型习题3．细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（　B　）
A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在
B．如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理
C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强
D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速
典型习题4．图甲是一个“H”形地下通道。为了解决过道的通风问题，在墙壁上做出一些凸出部分（设计图中用“”表示）。图乙中设计合理的是（　A　）
典型习题5．如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（　B　）
A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
典型习题6．关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（　D　）
A．飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B．飞机的升力是由于空气对机翼的大气压强差而产生的
C．飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D．飞机的升力是空气对机翼下方与上方的压力差
作业巩固
一、基础作业：
1．2023年5月28日，国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功，如图，C919正在向上爬升，此过程中下列说法正确的是（　D　）
A．C919爬升过程中，惯性变大
B．随着海拔高度的增加，舱外大气压逐渐增加
C．机翼上方气流的速度较小，气流对机翼上表面的压强较大
D．机翼上方气流的速度较大，气流对机翼上表面的压强较小
2．如图，一阵大风吹来，伞面被“吸”严重变形（如图）。下列说法正确的是（　C　）
A．伞面严重变形是受到上方空气的吸力 B．甲图中伞只受到空气对其向上的力
C．甲图中伞上方的空气流速大于下方的 D．甲图中伞受到向上的力小于其受到向下的力
3．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　C　）
A．飞机的机翼受到升力 B．并列行驶的军舰不能“靠的太近”
C．树上的苹果落向地面 D．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
4．如图所示，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的，说明车外气体流速（　B　）
A．大于车内流速，车外气压大于车内 B．大于车内流速，车外气压小于车内
C．小于车内流速，车外气压大于车内 D．小于车内流速，车外气压小于车内
5．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，说的是大风掀起了茅草做的屋顶，如图所示。关于这一现象解释正确的是（　A　）
A．屋顶上方空气流速大，压强小 B．屋顶上方空气流速小，压强大
C．屋内空气流速大，压强大 D．屋内空气流速小，压强小
6．如图所示，在离桌边20cm左右处放一枚铝制硬币，在硬币前10cm处放一高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币就可能跳过木块。硬币会跳过木块，这是因为（　A　）
A．硬币上方空气流速快，压强小 B．硬币上方空气流速慢，压强小
C．硬币下方空气流速快，压强小 D．硬币下方空气流速慢，压强小
7．根据流体压强知识可知，下列现象不会发生的是（　D　）
A．两船近距离并行，造成相吸相撞 B．室外有风时，窗帘飘到窗外
C．汽车驶过，路边的树叶被卷入车底 D．台风刮过，压塌屋顶
8．下列选项中，不能用“流体压强与流速的关系”解释的是（　B　）
A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B．气垫船船体脱离水面行驶
C．正在空中“滑翔的雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷风”
9．小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强 较小　（选填“较大”或“较小”）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压 小　（选填“大”或“小”）造成的。
10．打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 B 处，压强较小的是 B 处（选填“A”“B”或“C”）。
二、提升作业：
11．如图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列叙述正确的是（　D　）
A．机翼下方空气流动的速度比机翼上方的大，它对下翼面的压强小
B．机翼下方空气流动的速度比机翼上方的大，它对下翼面的压强大
C．机翼上方空气流动的速度比机翼下方的大，它对上翼面的压强大
D．机翼上方空气流动的速度比机翼下方的大，它对上翼面的压强小
12．如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速
大　（选填“大”或“小”），压强 小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理如果应用在高速列车的候车过程中，为了安全起见，高速列车的速度越大，人离轨道的距离要越　远　（选填“远”或“近”）。
三、实践作业：
13．学习了压强的知识后，小海制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度　等于b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度　大于　b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是　液体流速大的位置压强小 　。
14．A、B两根饮料吸管与盛水的杯子组成如图所示的装置。
（1）B管不吹气时，吸管A与烧杯组成了 连通器 ，吸管A内的液面与烧杯中液面 相平　（选填“相平”或“不相平”）。
（2）若从B管的右侧使劲向左吹气，由于A管的上端 空气流速大压强小 ，所以A管中的液面 上升　，水在气流作用下喷出。
课后反思
第2题图
C
B
D
A
第4题图
第5题图
第5题图
第4题图
第2题图
第1题图
第10题图
第6题图
第11题图
第14题图
第13题图
第12题图八年级物理学科导学案学案类型： 新授课 课时序号： 12 编稿教师： 审稿教师：
授课班级 授课教师 授课时间
9.4 流体压强与流速的关系
教学目标
1．通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。
2．能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原因。
3．能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。
课前五分钟
1．大气压：因为空气有 ，所以对浸没在它里面的物体有 。因为空气具有 ，所以空气像液体一样，向各个 都有压强。把大气对浸入其中的物体产生的压强叫做 ，简称 或气压。
2．最早证明大气压强存在的实验是 实验，最早测出大气压强值的实验是 实验。 1标准大气压等于 pa。
3．大气压随海拔高度的增加而 ；水的沸点随着大气压的增大而 。
考点精析
考点1、流体
1．流体：物理学中把具有 的液体和气体统称为流体。
考点2、流体压强与流速的关系
2．在气体和液体中，流速越大的位置，压强越 ；流速越小的位置，压强越 。
考点3、飞机的升力
3．机翼的形状基本是 下平，飞机起飞时，上方空气流速 ，压强 ，机翼上方与下方存在压强差，因而有 ，这就形成向上的升力。
考点精练
典型习题1．为了安全，禁止随意下河游泳，因为看似平静的水面下往往暗藏水流“旋涡”，水流“旋涡”容易将附近的人“吸”进去，造成溺水事故，这是因为“旋涡”内的水（　　）
A．流速小，压强大 B．流速小，压强小 C．流速大，压强大 D．流速大，压强小
典型习题2．两艘船相距较近并排同向行驶，两船会靠的越来越近，甚至发生碰撞，这是因为两船间（　　）
A．水的流速大，压强大于两船外侧的压强
B．水的流速大，压强小于两船外侧的压强
C．水的流速小，压强大于两船外侧的压强
D．水的流速小，压强小于两船外侧的压强
典型习题3．细心的小明通过平时观察发现如下现象，其中表述不正确的是（　　）
A．如图甲，“覆杯实验”证明了大气压的存在
B．如图乙，盆景自动供水装置利用了连通器原理
C．如图丙，小明看到拦河大坝“上窄下宽”，是为了能够承受水深处的较大的压强
D．如图丁，飞机获得升力是因为其上表面空气流速大于下表面空气的流速
典型习题4．图甲是一个“H”形地下通道。为了解决过道的通风问题，在墙壁上做出一些凸出部分（设计图中用“”表示）。图乙中设计合理的是（　　）
典型习题5．如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（　　）
A．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小
D．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大
典型习题6．关于飞机升力的解释，以下说法正确的是（　　）
A．飞机的升力就是飞机高速起飞时的惯性力
B．飞机的升力是由于空气对机翼的大气压强差而产生的
C．飞机的升力就是飞机在空气中受到的浮力
D．飞机的升力是空气对机翼下方与上方的压力差
作业巩固
一、基础作业：
1．2023年5月28日，国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功，如图，C919正在向上爬升，此过程中下列说法正确的是（　　）
A．C919爬升过程中，惯性变大
B．随着海拔高度的增加，舱外大气压逐渐增加
C．机翼上方气流的速度较小，气流对机翼上表面的压强较大
D．机翼上方气流的速度较大，气流对机翼上表面的压强较小
2．如图，一阵大风吹来，伞面被“吸”严重变形（如图）。下列说法正确的是（　　）
A．伞面严重变形是受到上方空气的吸力 B．甲图中伞只受到空气对其向上的力
C．甲图中伞上方的空气流速大于下方的 D．甲图中伞受到向上的力小于其受到向下的力
3．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．飞机的机翼受到升力 B．并列行驶的军舰不能“靠的太近”
C．树上的苹果落向地面 D．乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
4．如图所示，汽车天窗改变了传统的换气形式，风吹过时形成一股气流，将车厢内的浑浊空气“抽”出去达到换气的目的，说明车外气体流速（　　）
A．大于车内流速，车外气压大于车内 B．大于车内流速，车外气压小于车内
C．小于车内流速，车外气压大于车内 D．小于车内流速，车外气压小于车内
5．杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写到：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，说的是大风掀起了茅草做的屋顶，如图所示。关于这一现象解释正确的是（　　）
A．屋顶上方空气流速大，压强小 B．屋顶上方空气流速小，压强大
C．屋内空气流速大，压强大 D．屋内空气流速小，压强小
6．如图所示，在离桌边20cm左右处放一枚铝制硬币，在硬币前10cm处放一高度约2cm的木块，在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气，硬币就可能跳过木块。硬币会跳过木块，这是因为（　　）
A．硬币上方空气流速快，压强小 B．硬币上方空气流速慢，压强小
C．硬币下方空气流速快，压强小 D．硬币下方空气流速慢，压强小
7．根据流体压强知识可知，下列现象不会发生的是（　　）
A．两船近距离并行，造成相吸相撞 B．室外有风时，窗帘飘到窗外
C．汽车驶过，路边的树叶被卷入车底 D．台风刮过，压塌屋顶
8．下列选项中，不能用“流体压强与流速的关系”解释的是（　　）
A．乒乓球运动员拉出的“弧圈球” B．气垫船船体脱离水面行驶
C．正在空中“滑翔的雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷风”
9．小海和同学们参加研学旅行，汽车在公路上快速行驶时，小海发现窗帘从打开的窗户向外飘，这是因为窗外的空气流速较大，压强 　（选填“较大”或“较小”）；车行驶到山顶时，他发现密封的零食包装袋鼓起来了，这是因为山顶上的大气压比山脚下的大气压 　（选填“大”或“小”）造成的。
10．打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 　处，压强较小的是 　处（选填“A”“B”或“C”）。
二、提升作业：
11．如图是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列叙述正确的是（　　）
A．机翼下方空气流动的速度比机翼上方的大，它对下翼面的压强小
B．机翼下方空气流动的速度比机翼上方的大，它对下翼面的压强大
C．机翼上方空气流动的速度比机翼下方的大，它对上翼面的压强大
D．机翼上方空气流动的速度比机翼下方的大，它对上翼面的压强小
12．如图所示是家用煤气灶灶头的示意图，使用时打开煤气阀门，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，而煤气不会从进口处向空气中泄漏，其原因是进口处煤气流速
　（选填“大”或“小”），压强 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压强。此原理如果应用在高速列车的候车过程中，为了安全起见，高速列车的速度越大，人离轨道的距离要越　 　（选填“远”或“近”）。
三、实践作业：
13．学习了压强的知识后，小海制作了如图所示的实验装置，大缸内的水足够多，打开A阀门，水流入管道，当水稳定后，a管液面高度　 　b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，在水向外流的过程中，a管液面高度　 　b管液面高度（填“大于”、“小于”或“等于”），判断的依据是　 　。
14．A、B两根饮料吸管与盛水的杯子组成如图所示的装置。
（1）B管不吹气时，吸管A与烧杯组成了 　，吸管A内的液面与烧杯中液面 　（选填“相平”或“不相平”）。
（2）若从B管的右侧使劲向左吹气，由于A管的上端 　，所以A管中的液面 　，水在气流作用下喷出。
课后反思
第2题图
C
B
D
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第2题图
第5题图
第5题图
第4题图
第2题图
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第14题图
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