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(共57张PPT)
第一部分　知识系统梳理
第二单元　理解权利义务
　　宪法的核心内容是公民的基本权利和义务。我们学习宪法，要了解自己有哪些基本权利和义务，理解权利与义务的关系，依法行使权利、依法履行义务。
公民基本权利
★1.我国公民的基本权利有哪些？（P35～41）
2. 民法典对保护人身权、财产权的意义。
民法典被称为“社会生活的百科全书”，通篇贯穿以人民为中心的发展思想，着眼满足人民对美好生活的需要，对公民的人身权、财产权、人格权等作出明确详实的规定，并规定侵权责任，明确权利受到削弱、减损、侵害时的请求权和救济权等，体现了对人民权利的充分保障，被誉为“新时代人民权利的宣言书”。
◆政治权利
★1.政治权利的含义及类别。（P35～36）
（1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
（2）类别：
选举权和 被选举权 （1）条件：①我国年满十八周岁的公民；②没有被依法剥夺政治权利
（2）重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 重要性（意义）：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿
监督权 （1）内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利
（2）重要性（意义）：有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务
（3）行使监督权的注意事项：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
知识链接
　　公民行使民主权利的形式：民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。（见本书P15）
易错点拨
　　认为“网络问政扩大了公民的政治权利”是错误的。
纠正：网络问政拓宽了公民行使政治权利的渠道。
网上评议政府的意义。（P36）
（1）对政府：有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。
（2）对公民：有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
（1）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
（2）采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
（3）通过电视、广播、报纸、网络等媒体进行舆论监督。
（4）参加听证会、论证会。
知识拓展
公民行使监督权的途径有哪些？
2.公民依法行使政治权利的重要性。（P36）
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
◆人身自由
1.人身自由的含义、内容及重要性。（P37）
（1）含义：公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
人身自由 不受侵犯 ①任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体
人格尊严 不受侵犯 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害
★2.宪法对人身自由是如何规定的？（P37～38）
住宅不受 侵犯 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅
通信自由 和通信秘 密受法律 保护 公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密
　　请你列举几部维护人格尊严权的法律。（P38）
宪法、民法典、刑法。
3.公民的人格尊严权包括哪些？侵权行为的表现。（P38）
人格尊严权 侵权行为的表现
名誉权 败坏他人的名誉、名声，侮辱、诽谤、诬告陷害
荣誉权 剥夺、诋毁或侵占他人荣誉
肖像权 未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像；等等
姓名权 盗用、冒用、干涉他人姓名
隐私权 监视、窥视他人私生活；非法利用他人的个人信息；未经他人许可，私自公开他人的秘密；等等
易错点拨
注意区分“名誉”与“荣誉”。
①名誉是指对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。任何人都有名誉（包括去世的人和监狱服刑人员）。②荣誉是指国家、社会组织等，因公民在某个方面贡献突出而授予公民的一种美名或称号。
◆社会经济与文化教育权利
★1.公民的社会经济权利。（P39）
财产权 （1）宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分
（2）重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产
（3）侵权表现：个人非法占有他人财产。如捡拾他人物品拒不归还；盗窃、抢劫他人财产（补充内容）
劳动权 （1）内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利
（2）宪法规定：公民有劳动的权利和义务
（3）重要性：①劳动权是公民赖以生存的基础。②可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献
（4）侵权表现：拖欠工资；强制员工无偿加班；拒绝依法签订劳动合同；等等（补充内容）
物质帮 助权 （1）宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利
（2）国家政策：国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业
（3）表现：老年人领取养老金、低保金等（补充内容）
知识拓展
1.财产继承权的含义：公民依照法律的规定或者被继承人生前立下的合法有效的遗嘱而承受被继承人遗产的权利。
2.未成年人的财产所有权受到法律的特殊保护。我国未成年人保护法规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权。
易错点拨
　　受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。义务教育阶段（小学和初中）的受教育权是学生必须履行的义务。家长不让孩子完成义务教育或者学生自己辍学不完成义务教育的行为都是违法行为。
★2.受教育权的含义、重要性及国家政策。（P40）
（1）含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
（2）重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（3）国家政策：①实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。②制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
知识拓展
　　义务教育的基本特征：强制性、公益性、统一性。
3.文化权利的宪法规定及国家政策。（P41）
（1）宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
（2）国家政策：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
　　国家促进科学文化事业发展的举措。（P41）
表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室等。
知识拓展
1.常见的著作权种类：学术论文；设计的软件、图纸；文学艺术作品、影视作品；等等。
2.未成年人也拥有知识产权。保护知识产权就是尊重创造、尊重创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
4.消费者如何依法维护自身的合法权益不受侵犯？
①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
5.智力成果权的含义及内容。
（1）含义：智力成果权，也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。
（2）内容：智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。（拓展补充）
案例助解
案例：许某与张某是同一层楼的邻居，该楼层一梯三户。许某与张某入户门外有一公共通道，张某在通道内加装了一道防盗门，将部分通道圈划为自家使用，因张某安装的防盗门影响楼道采光，许某多次与张某交涉未果，无奈诉至法院。法院认定张某违反了民法典相关规定，判决张某拆除防盗门。
解读：张某的行为属于违法行为，侵犯了许某的合法权益。张某在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
依法行使权利
【知识图巧记】
（1）行使权利有界限。①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。①每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。②公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利；维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。
★1.公民应如何正确行使权利？（P43～44）
易错点拨
　　“公民享有自由和权利，想做什么就做什么”是错误的。
纠正：任何权利都是有范围的。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.公民维护权利的方式。（八上P59～60；八下P44～46）
方式 含义 参与人 特点 分类 适用范围
和解 当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 当事人 快速、简便 — 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等
方式 含义 参与人 特点 分类 适用范围
调解 通过调解组织解决纠纷的方式、调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 当事人、 调解人 不具有法律上的强制力，但具有合同意义上的效力 人民调解 行政调解 司法调解 广泛适用
方式 含义 参与人 特点 分类 适用范围
仲裁 通过仲裁机构解决纠纷的方式 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 当事人、 仲裁庭 具有法律上的约束力；仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局 — 公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议
方式 含义 参与人 特点 分类 适用范围
诉讼 通过人民法院解决纠纷的方式 公民依法向人民法院起诉，维护自身权益 当事人、 人民 法院 是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障 民事诉讼 人身关系或财产关系的争议
刑事诉讼 侵犯自己人身、财产权利的行为
行政诉讼 （民告官） 行政机关的行政行为侵犯了自己的权益
公民基本义务
1.公民的基本义务有哪些？（P48～52）
公民基本义务
公民基本义务
2.遵守宪法和法律的原因、具体表现和做法。（P48）
原因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责
具体表现 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德
做法 忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。①认识上：自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。②行动上：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事
★3.维护国家利益的内容。（P49）
维护国家统一和全国各民族团结 原因 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证
要求 把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土完整和主权统一，维护民族之间平等团结互助和谐的关系
维护国家安全、荣誉和利益 原因 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任
内容 （1）维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等
（2）维护国家荣誉包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污
（3）维护国家利益包括维护国家的政治、经济和安全等方面的利益
4.依法服兵役。（P50～51）
原因 （1）保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
（2）依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务
我国的兵役制度 我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度
要求 （1）现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗
（2）预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国
5.依法纳税的原因及违反后果。（P52）
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
（2）违反后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。
依法履行义务
★1.权利与义务的关系。（P54）
（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。（关系的统一）
（2）公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有权利的同时，必须履行义务。（主体的统一）
（3）公民的某些权利同时也是义务。例如劳动、受教育。（内容的统一）
图文助解
解读：公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；任何公民享有权利的同时，必须履行义务。
2.公民权利的实现和公民自觉履行义务有什么意义？（P54）
（1）公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。
（2）公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
易错点拨
　　认为“只享受权利，不承担义务”“只承担义务，不享受权利”是错误的。
纠正：权利与义务是统一的，二者不可分割。公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。
★3.如何正确处理权利和义务的关系？（P55）
（1）坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（2）不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
易错点拨
1.认为“享受多少权利就应履行多少义务”“履行了多少义务就可以享受多少权利”是错误的。
纠正：权利和义务相统一，但不能认为权利和义务完全对等。
2.法定义务与道德义务的关系。
区 别 ①法定义务由国家宪法和法律规定，靠国家强制力作后盾；道德义务不具有强制性，主要靠社会舆论、习俗等约束，人们自愿遵守；②道德义务的范围比法定义务的范围广泛得多
联 系 ①凡是法律所禁止的，都是道德所谴责的；②有些道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务，如尊重社会公德、尊重他人隐私等
4.公民必须履行法定义务的原因及要求。（P56～57）
（1）原因：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。②自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
（2）要求：①法律要求做的必须去做。（如履行受教育的义务、依法纳税等）②法律禁止做的坚决不做。（如危害国家安全、荣誉和利益等）
5.违反法定义务的行为及后果。（P57～59）
（1）行为：①实施了法律所禁止的行为。②没有实施法律要求做的行为。
（2）后果：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律，应当依法承担民事责任。②违反行政法律，应当依法承担行政责任。③违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
1.【探究与分享】原设问中学生小宇说：“我是学生，税收与我无关。”请你对小宇的观点进行辨别与分析。（P52）
　　①小宇的观点是错误的。②税收是国家财政收入的主要来源，国家征税目的是为社会提供公共服务（比如我们义务教育阶段免收学杂费，是由税收形成的财政收入支撑的），因此税收与你我紧密相关。③依法纳税是公民的一项基本义务，无论年龄大小。未成年人取得的收入超过个税起征点时应该依法纳税。
2.【拓展空间】拓展设问参与模拟法庭活动后，你在增强法治意识、依法履行义务方面有哪些收获？（P60）
　　①增强法治意识，树立法治信仰；②了解法律程序，增强规则意识；③体验司法公正，提升公平正义意识；④法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；⑤法定义务须履行，违反义务须担责；等等。
1.在生活中，如何保护个人的隐私权？
　　①向他人敞开心扉时，要认真选择倾听对象。②增强自我保护意识，上网时避免个人隐私在网络中被浏览和扩散；保管好自己的日记、信件等含有个人隐私的物品。③当发现有人披露自己的隐私、损害自己的名誉时，应及时予以制止，并依法维权。
2.为保障公民的受教育权，请你提几条合理化建议。
（1）国家：加大教育投入，兴办学校，培养师资，提高教师待遇。
（2）社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工。
（3）学校：不得随意开除学生，保证教学质量，开展正常的教学活动。
（4）家庭：及时送子女入学，不让子女辍学。
（5）学生：认真学习，接受规定年限的义务教育。
3.近年来，国家为了促进教育发展、保障公民的受教育权采取了哪些措施？采取这些措施有何意义？
（1）措施：①全面实施免费九年义务教育政策；②推进义务教育学校标准化建设，促进义务教育均衡发展；③提高国家财政性教育经费支出；④启动实施学前教育三年行动计划，解决“入园难”问题；⑤改革教师招聘模式，确保教师聘用质量；⑥向农村义务教育学生提供营养膳食补助。
（2）意义：①有利于保障公民平等接受教育的权利，维护社会公平正义；②有利于深入实施科教兴国战略和人才强国战略；③有利于促进发展，提高全民族的整体素质，实现由教育大国走向教育强国、由人才资源大国走向人力资源强国。(共73张PPT)
第一部分　知识系统梳理
第三单元　人民当家作主
人民当家作主
　　我国是社会主义国家，人民当家作主。为保障国家权力属于人民，我国在政治制度方面坚持根本政治制度、基本政治制度，在经济制度方面坚持基本经济制度，并设立国家机构为人民服务。
根本政治制度
1.我国的根本政治制度及其基本内容。（P63）
（1）根本政治制度：人民代表大会制度。
（2）基本内容：①国家的一切权力属于人民；②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。
图文助解
（1）职权（权利）：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告（审议权）、表决各项决定（表决权）、提出议案（提案权）和质询案（质询权）。
（2）义务：人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督（人大代表与人民的关系）。
★2.人大代表的职权（权利）与义务。（P63）
如何找到身边的人大代表？（P64）
手机、微博、人大代表联络处、人大代表之家、人大代表述职。
易错点拨
1.注意区分人民代表大会制度、人民代表大会、全国人民代表大会、人大代表。
人民代表大会制度 我国的根本政治制度
人民代表大会（人大） 我国的国家权力机关
全国人民代表大会 我国的最高国家权力机关
人大代表 代表人民行使国家权力的人员
2.认为“国家的一切权力属于公民/全国人民代表大会”是错误的。
纠正：国家的一切权力属于人民。
3.认为“人民直接参与管理国家事务”“人民直接行使国家权力”是错误的。
纠正：人民间接地参与国家社会事务的管理。
3.坚持和完善人民代表大会制度的原因。（人民代表大会制度的优越性。）（P65）
（1）人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
（2）人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
4.如何坚持和完善人民代表大会制度？（P65）
（1）必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，依据人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
（2）必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
（3）必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。
（4）必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。
易错点拨
　　认为“政府开设‘领导信箱’‘意见征集’等网络问政栏目，扩大了民主权利”是错误的。
纠正：民主权利是法律赋予的，不能随意扩大。网络问政栏目是丰富民主形式、拓宽民主渠道的体现。
基本政治制度
◆中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1.我国的政党制度、地位、多党合作的基本方针及意义（优越性）。（P67～68）
（1）政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
（2）地位：我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
（4）意义（优越性）：是发扬社会主义民主的重要形式。①有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
2.正确认识爱国统一战线。（P67）
　　社会主义的建设事业必须依靠工人、农民和知识分子，团结一切可以团结的力量。在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。
3.人民政协的性质、主题及职能。（P68）
（1）性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）主题：团结和民主。
（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。
人民政协 人民代表大会
区 别 性质 爱国统一战线组织 国家权力机关
职能 政治协商、民主监督、参政议政 立法权、决定权、任免权、监督权
产生方式 政协委员由民主协商推荐产生 人大代表由民主选举产生
联系 都是中国特色社会主义民主的重要实现形式 易错点拨
人民政协与人民代表大会的区别与联系。
◆民族区域自治制度
1.我国的社会主义民族关系：平等团结互助和谐。（P69）
知识链接
　　处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。（见本书P44）
2.民族区域自治制度。（P69～70）
内容 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
地位 是我国的一项基本政治制度
民族自治 地方 分为自治区、自治州、自治县三级
自治机关 民族自治地方的人民代表大会和人民政府
自治权 根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务
民族自治 地方与中 央的关系 我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导
易错点拨
　　认为“民族自治地方有高度自治权”“民族自治地方完全自治”是错误的。
纠正：民族自治地方有一定的自治权。
3.实行民族区域自治的意义（优越性）。（P70）
（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。
（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。
（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
（4）在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
易错点拨
1.认为“居民委员会和村民委员会是国家机关”是错误的。
纠正：居民委员会和村民委员会是基层群众性自治组织，不是国家机关。
2.认为“实行村民自治，有利于村民管理国家、社会事务”是错误的。
纠正：实行村民自治有利于村民管理本村公共事务和公益事业。
3.“人民群众直接行使民主权利”的说法是正确的。“人民/公民可以直接管理国家事务”的说法是错误的，人民通过人民代表大会行使国家权力。
◆基层群众自治制度
1.基层群众自治制度的含义、地位、自治组织及意义（优越性）。（P71～73）
（1）含义：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
（2）地位：我国的一项基本政治制度。
（3）自治组织：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
（4）意义（优越性）：实行城市居民自治和农村村民自治，健全基层党组织领导的基层群众自治机制，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
2.居民委员会与村民委员会的区别与联系。（P71～73）
居民委员会 村民委员会
区别 性质 城市基层群众性自治组织 农村基层群众性自治组织
产生方式 成员由居民直接投票选举产生 成员由村民直接选举产生
决策 凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定 村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
居民委员会 村民委员会
区别 监督 居民委员会实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督 村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
联系 都是基层公民参与政治生活的重要形式 热点链接
2023年7月19日发布的《中共中央　国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》提出了持续优化民营经济发展环境、加大对民营经济政策支持力度、强化民营经济发展法治保障等政策举措。
相关知识：我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展；我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分
基本经济制度（3年1考）
★1.我国基本经济制度的内容及优越性。（P62；九上P4）
（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等。
（2）优越性：社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
★2.公有制经济与非公有制经济的比较。（P74～75）（2021.9）
公有制经济 非公有制经济
组成 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等
公有制经济 非公有制经济
举例 ①国有经济：中国高铁、国家电网、中国移动、中国航天科技集团有限公司、中国石油等。②集体经济：乡（镇）办或村办企业 地摊经济、小超市、私营火锅连锁店、淘宝网店
公有制经济 非公有制经济
作用 ①国有经济：对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全等，具有关键作用；②集体经济：对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用 在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用
政策 毫不动摇巩固和发展公有制经济 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
易错点拨
1.认为“小微企业/民营企业是公有制经济的重要组成部分”是错误的。
纠正：小微企业/民营企业属于非公有制经济。
2.认为“非公有制经济/民营经济是我国经济的主体”是错误的。
纠正：我国坚持以公有制经济为主体。
3.认为“非公有制经济/民营经济是我国国民经济的主导力量”是错误的。
纠正：我国国民经济的主导力量是国有经济。
4.认为“国家鼓励、支持和引导国有经济发展”是错误的。
纠正：我国巩固和发展国有经济。
3.国有经济与集体经济的比较。（P74）
国有经济 集体经济
含义 生产资料属于全体人民共同所有 生产资料属于一部分劳动者共同所有
地位 我国国民经济的主导力量 公有制经济的重要组成部分
联系 都是公有制经济，必须毫不动摇巩固和发展 4.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P74～75）
（1）确立依据：我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
（2）重要性：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（3）意义：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
5.我国的分配方式：按劳分配为主体、多种分配方式并存。（P75）
举例助解
1.按劳分配的示例：国家机关、国企职工的工资、奖金、津贴、补贴。如：小李的妈妈在国企上班的工资及奖金所得。
2.多种分配方式的具体形式：
生产要素 示例
劳动 私营企业中的工资、奖金等
土地 土地、房屋的租金
技术 专利费、科技成果转让所得收入
管理 私营企业中管理者（如经理）的收入
6.按劳分配的基本内容及要求。（P76）
（1）基本内容：有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
（2）要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。
7.多种分配方式的内容。（P76）
（1）让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
（2）在一定条件下，人们还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。
8.市场经济体制的含义：是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。（P76）
9.社会主义市场经济体制的作用（优越性）。（P77）
我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，激发各类市场主体的活力，为人民对美好生活的需求提供保障。
易错点拨
　　在资源配置中，起决定性作用的是市场，政府进行科学的宏观调控。
国家机构（3年2考）
知识拓展
中央国家机关组织系统简表：
◆国家权力机关
1.国家权力机关的产生及职责。（P79）
（1）产生：我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的。
（2）职责：代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。
2.人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（P79）
3.全国人民代表大会的地位。（P79）
　　全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。
4.地方各级人民代表大会的地位、与其他国家机关的关系。（P80）
（1）地位：地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。
（2）与其他国家机关的关系：地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
职权 主体 职权内容 辨识点
立法权 全国人大及其常委会 行使国家立法权 法律的通过、制定、修改、废止等
省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会 行使地方立法权 ★5.人民代表大会的职权。（P80～82）[2022B.4；2021.20（1）]
职权 主体 职权内容 辨识点
决定权 各级人大和县级以上各级人大常委会 重大事项决定权 国家大政方针、重大事项和规划的批准、通过等
任免权 各级人大和县级以上各级人大常委会 对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力 国家机关人员的选举、任命、罢免等
职权 主体 职权内容 辨识点
监督权 全国人民代表大会及其常委会 监督宪法和法律的实施 听取和审议政府工作报告、人民法院工作报告等
县级以上人大及其常委会 监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作 易错点拨
注意区分：人民代表大会和人大代表的职权。
（1）人民代表大会审议《政府工作报告》是属于人民代表大会的监督权。
（2）人大代表审议《政府工作报告》是属于人大代表的审议权。
◆中华人民共和国主席
1.中华人民共和国主席的性质、产生、被选条件及任期。（P83）
（1）性质：代表中华人民共和国的国家机关，是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
（2）产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
（3）被选条件：有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
（4）任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
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　　十四届全国人大常委会第五次会议修订通过《中华人民共和国行政复议法》。国家主席习近平签署第9号主席令予以公布。
相关知识：全国人大的职权（立法权）、国家主席的职权（公布法律）、依法治国
★2.国家主席的职权。（P83～84）[2021.20（1）]
（1）公布法律、发布命令：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。
（2）任免权：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
（3）外事权：代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
（4）授予荣誉权：根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。
易错点拨
　　注意区分任免权与外事权。“涉外人员的任命”体现的是外事权，不是任免权。
◆国家行政机关
★1.行政机关的性质、组成、职权、宗旨及目标。（P85～88）
（1）性质：①是国家权力机关的执行机关；②是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
（2）组成：由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
（3）职权：①根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、计划生育等行政工作；②行政机关层级不同，职权也不同。
（4）宗旨：为人民服务。
（5）目标：努力建设人民满意的服务型政府。
易错点拨
　　依法行政的主体是政府，依法执政的主体是中国共产党。
2.我国最高行政机关：国务院，即中央人民政府，统一领导地方各级人民政府。（P88）
3.国家行政机关与国家权力机关的关系。（P86）
（1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
（2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
4.行政机关与人民的关系。（P86）
（1）人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民授予的。
（2）行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。
5.行政机关怎样做到依法行政？（P88～89）
（1）行政机关自身：①严格遵照宪法和法律行使职权，坚持法定职责必须为、法无授权不可为；②勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。
（2）外部：加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
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　　依法行政的核心是规范政府的行政权。（见本书P20）
◆国家监察机关
1.监察委员会的性质、组成及监察范围。（P90～91）
（1）性质：行使国家监察职能的专责机关（国家的监察机关），对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。
（2）组成：国家监察委员会和地方各级监察委员会。
（3）监察范围：对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖。
易错点拨
　　监察委员会是国家的监察机关，人民检察院是国家的法律监督机关。
2.国家监察委员会与地方各级监察委员会的关系。（P90）
（1）国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作。
（2）上级监察委员会领导下级监察委员会的工作。
（3）地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作。
3.国家监察机关与国家权力机关的关系。（P91）
（1）国家监察机关由国家权力机关产生，对它负责，受它监督。
（2）国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它负责，受它监督。
（3）地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，受它监督。
4.监察委员会的工作原则。（P91～92）
（1）监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（2）监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。
（3）监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。
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　　2023年上半年，全国纪检监察机关接收检举控告类信访举报52.7万件次，处置问题线索82.8万件，立案31.6万件，处分25.8万人，其中党纪处分21.1万人、政务处分6.8万人；处分省部级干部18人，厅局级干部1 355人，县处级干部1万人，乡科级干部3.3万人，一般干部3.6万人，农村、企业等其他人员17.8万人。
相关知识：监察机关职责、监察委员会性质、依法治国、公平正义
★5.监察机关的职责。（P92～93）（2018.20）
（1）监督职责。①地位：监督是监察委员会的首要职责；②内容：监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为；③作用（意义）：确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（2）调查职责。①地位：是监察委员会的一项经常性工作；②内容：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪；③作用（意义）：能有效地强化不敢腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严，保持公权力行使的廉洁性。
（3）处置职责。内容：①对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；②对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；③对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；④对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；⑤对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。
◆国家司法机关
1.国家司法机关包括：人民法院和人民检察院。（P94～96）
2.人民法院的性质、组成、基本职权、行使职权的要求及作用。（P94～95）
（1）性质：国家的审判机关。
（2）组成：
人民法院
（3）基本职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。
（4）行使职权的要求：必须坚持以事实为根据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（5）作用：对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。
3.人民检察院性质、组成、基本职权、行使职权的要求（P95～96）
（1）性质：国家的法律监督机关。
（2）组成：
人民检察院
（3）基本职权：行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。
（4）行使职权的要求：①依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉；②忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。
易错点拨
注意区分：人民法院和人民检察院。
人民法院 人民检察院
区别 ①审判机关 ②行使审判权，负责审理刑事、民事和行政案件 ①法律监督机关（检察机关）
②行使检察权，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉。保障法律正确实施，维护国家法制统一、尊严和权威
联系 都属于司法机关体系
1.【拓展空间】原设问请你就“光污染问题”设计一个方案，把建议反映给当地人大代表。（P66）
（1）提出问题：光污染问题。
（2）案由分析：提出依据，实事求是，搜集整理当地光污染危害的具体情况，说明存在的光污染对人民生活的影响。
（3）提出建议：针对光污染问题，提出解决问题的办法。
（4）提交方案：把方案送交当地的人大代表。
拓展设问就“光污染问题”，你准备向人大代表提出哪些建议？
　　①制定和完善相关法律法规，为治理光污染提供法律依据。②要坚持人与自然和谐共生理念，适度亮化。③当地政府要根据当地经济、财政实力，节约资源，量力而行，不盲目攀比；规范夜晚使用灯光的地点、时间、亮度；精细化管理，以人为本，让人民群众感到温暖。
2.【探究与分享】原设问政府采取对应措施，该地蔬菜价格由飞涨到回落体现了什么经济道理？（P77）
（1）市场通过价格、供求等机制配置资源。突如其来的大雪让某地蔬菜采摘、运输十分困难，导致蔬菜供给减少，价格上涨，影响百姓生活。
（2）政府及时实施科学宏观调控，发放补贴，疏通道路，保障蔬菜供给，稳定菜价，保障人民生活。
（3）我国社会主义市场经济体制具有优越性，既能充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，又能更好发挥政府作用，进行科学宏观调控，为人民对美好生活的需要提供保障。
3.【拓展空间】原设问我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。（P89）
（1）对于全面推进依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化，具有重要意义。
（2）是建设中国特色社会主义法治体系的内在要求。
（3）是坚持中国特色社会主义事业总体布局的迫切需要，是依法全面履行政府职能的根本途径。
（4）法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用。
1.你校拟举办人大代表访谈活动，作为活动策划人，你应做好哪些准备工作？在访谈中应注意哪些事项？
（1）准备工作：联系人大代表；确定访谈时间、地点、参与人员；提前了解关于人大代表的知识；与人大代表商议并确定访谈主题。
（2）注意事项：按时赴约，举止文雅，衣着整洁；认真倾听，及时反馈；适时有针对性提问，努力与人大代表交流观点。
2.谈谈中学生开展“模拟人大”活动的意义。
　　①有利于中学生正确认识人民代表大会的职能；②有利于中学生正确认识国家性质，体会到国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人；③有利于中学生参与政治生活，提高民主意识，感受社会主义制度的优越性。
3.司法机关行使司法权的基本要求及独立行使司法权的意义。
（1）基本要求：依法、独立、公正。
（2）意义：①有利于促进公正司法；②有利于维护公民的合法权利；③有利于维护司法的公信力和权威性；④有利于全面推进依法治国；⑤有利于维护社会公平正义；⑥有利于维护法律的尊严和权威；⑦有利于党和政府取信于民。(共32张PPT)
第一部分　知识系统梳理
第四单元　崇尚法治精神
　　追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求，体现了法治的基本精神。在建设法治中国的历史进程中，让我们崇尚法治精神，让法治成为我们的生活方式。
自由平等
◆自由
1.自由的含义、重要性（意义）及在法律上的体现。（P99～100）
（1）含义：指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
（2）重要性（意义）：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，推动社会的进步与繁荣。
（3）在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。
易错点拨
　　认为“网络是虚拟的，在网上可以随意发表言论”“网上自由无界限”是错误的。
纠正：无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由，没有绝对的自由。
2.为什么说自由是有限制的？（P99～100）
（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
（2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
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　　①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②社会规则是人们享有自由的保障。（见本书P83：社会规则与自由的关系）
★3.法治与自由的关系。（P100）
法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。
（1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
（2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
易错点拨
认为“只要不违法，什么都可以做”“我想做什么都是我的自由”是错误的。
纠正：自由不仅受到法律的限制，还受到道德和纪律等行为规范的制约。
4.我们应该如何珍视自由？（P104）
（1）珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
（2）必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
易错点拨
对弱势群体特殊关注和优待，属于“不同情况差别对待”，注重的是结果上真正的、实质的平等，并不违背平等的原则。
◆平等
1.在法律意义上，平等的含义。（P101）
（1）同等情况同等对待。（比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。）
（2）不同情况差别对待。（比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。）
2.平等的意义（重要性）。（P101）
（1）平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
（2）法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
3.平等的表现。（如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”？）（P102～103）
（1）平等地享有权利和履行义务。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（2）平等地适用法律。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
4.如何践行平等？（P105～107）
（1）反对特权。平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
（2）平等对待他人的合法权利。要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
（3）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
（5）增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
公平正义（3年2考）
◆公平
1.公平的含义：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。（P109）
2.公平的内涵（要求）。（P110）
（1）权利公平：要求每个人依法平等参与社会活动。
（2）规则公平：要求每个人都受到行为规范的约束。
（3）机会公平：要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
3.公平的重要性（意义/价值）。（P110）
（1）对个人：是个人生存和发展的重要保障。①公平能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件；②公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率。
（2）对社会：是社会稳定和进步的重要基础。①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
★4.怎样坚守公平？（P115～116）（2023.6）
（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
（2）制度保障公平。①立法角度：在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②司法角度：在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
◆正义
★1. 正义行为与非正义行为。（P111）（2021B.17）
内涵 表现
正义行为 有利于促进社会进步、维护公共利益的行为 遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、拾金不昧等
非正义行为 阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为 拾物不还、违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、以权谋私、以大欺小等
易错点拨
　　非正义行为不一定是违法行为，但违法行为一定是非正义行为。非正义行为包括违法行为和违反道德但不违法的行为。
2.守护正义的原因。（P111～116）
（1）重要性：①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件；⑤有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；⑥有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（2）必要性：①追求正义是社会生活的一个重要主题；②正义感是公民的基本德行；③期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。
　　为维护社会公平正义，国家采取的举措。（P113）
（1）医疗方面：我国建立了基本医疗保障体系。
（2）养老方面：建立80周岁以上高龄老人津贴制度。
（3）就业方面：完善失业保险制度；推动残疾人就业；给失业人员提供技能培训，实现再就业。
（4）文化教育方面：城乡免费义务教育全面实现；全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
（5）司法方面：司法机关健全常态化扫黑除恶机制。
（6）经济方面：改革收入分配制度。
3.正义的要求。（P112）
（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
（2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
（3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
4.如何理解“正义是社会制度的重要价值”？（P113）
（1）正义与制度的关系：①正义是评价社会制度的价值标准；②制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。
（2）正义制度的价值：社会弱势群体能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。
（3）正义对法律的要求：体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
易错点拨
　　面对非正义行为，我们要勇敢斗争，也要讲究策略，在保全自身、减少伤害的前提下，做到见义“智”为。
★5.如何守护正义？（P117～118）（2023.6）
（1）个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：①要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
（2）司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正；②司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
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　　《2023年最高人民法院工作报告》指出：“审理私自上树摘杨梅坠亡案、高铁霸座案、吃‘霸王餐’逃单摔伤索赔案，让自甘风险者自负其责，让失德乱序者承担后果，引导社会成员增强公共意识、规则意识。”
相关知识：司法捍卫社会公平正义；强化法律对道德建设的促进作用
6.维护社会公平正义的必要性。（P119）
（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。
1.【运用你的经验】原设问结合下面三位同学的观点，说说你对自由的认识。（P98）
小蕊：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
大海：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？
阿梅：自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。
（2）在日常生活中，我们享有的自由会受到法律等规则的限制，必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只能导致混乱与伤害。
（3）法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。法治是自由的保障，社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。
（1）自由不是为所欲为、完全由自己做主，它是有限制的、相对的。
2.【探究与分享】原设问国家改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度有什么意义？（P112）
　　①有利于实现公平，使社会弱势群体也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱；②有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力；③有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性。
3.【拓展空间】原设问某班决定召开“向正义榜样学习”的主题班会，请你帮忙设计一下班会流程和内容。（P120）
　　①从报纸、网络等媒体中搜集正义人物的先进事迹；②分组汇报成果，如演讲、课件展示、情景模拟等；③相互交流，感悟正义榜样的高尚情怀；④深度探讨，如何培养自己的正义感；⑤归纳和总结。
拓展设问你会通过哪些渠道搜集正义榜样的先进事迹？
　　①广播电视途径：央视新闻频道等；②网络途径：人民网、新华网；③手机APP途径：学习强国；④微信公众号途径：人民网、新华网、央视新闻等；⑤报刊途径：《人民日报》《河南日报》等。
拓展设问假如让你为本次主题班会作总结，你会说些什么？
　　①增强法治观念，自觉遵纪守法，承担社会责任，守护公平正义；②树立崇高理想，刻苦学习科学文化知识，立志做祖国需要的人才；③热爱祖国、报效祖国，把个人前途命运与国家前途命运紧密结合起来；④发扬奉献精神，不言代价与回报，热心公益，服务社会；等等。
1.列举社会生活中存在的不公平、非正义现象。谈谈其危害。面对这些现象，我们青少年应该怎么做？
（1）不公平、非正义现象：就业歧视、性别歧视、以权谋私、任人唯亲、城乡教育资源分配不均、假冒伪劣等。
（2）危害：①影响个人情绪，容易导致报复行为的发生，不利于社会和谐稳定；②降低人与人之间的信任，不利于形成良好的人际关系；③不利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
（3）做法：同破坏公平正义的行为作斗争，学会用合法手段解决问题，对受害者伸出援助之手。
2.国家坚决强调零容忍、反腐败，这有哪些积极意义？
　　①有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦；②有利于实现法律面前人人平等；③有利于维护社会稳定，实现国家长治久安；④有利于推进全面依法治国；⑤有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，督促其依法行使权力、履行职责，为人民谋利益；等等。(共55张PPT)
第一部分　知识系统梳理
第一单元　坚持宪法至上
　　我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。保障宪法实施，就要坚持依宪治国，加强宪法监督。
党的主张和人民意志的统一（3年3考）
◆坚持中国共产党领导
1.中国共产党与宪法法律之间的关系。（P3～5）
（1）中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
（2）中国共产党领导人民制定宪法和法律，领导人民实施宪法和法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（3）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
★2.为什么要坚持中国共产党领导？（八下P4、九上P8、11、12）（2021.7）
（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（中国共产党的性质）
（2）全心全意为人民服务是党的根本宗旨。
（3）党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
（4）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。
（5）党是最高政治领导力量。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。
（6）党的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
（7）党坚持以人民为中心的发展思想。
（8）人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
（9）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（解析与检测补充）
（10）坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。（解析与检测补充）
3.我国的国家性质、根本制度。（P4）
（1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
（2）根本制度：社会主义制度。
　　中国共产党的根本组织原则及领导机关。（P4）
（1）根本组织原则：民主集中制。
（2）领导机关：①党的最高领导机关，是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。②党的地方各级领导机关，是党的地方各级代表大会和它们所产生的委员会。党的各级委员会向同级的代表大会负责并报告工作。
4.如何坚持中国共产党领导？（P4～5）
（1）必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。
（2）必须坚持民主集中制的根本组织原则。
（3）必须做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（4）必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法和法律治国理政。
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坚持和加强党的全面建设（见本书P237）
◆国家权力属于人民
★1.宪法的基本原则：①国家的一切权力属于人民；②尊重和保障人权。（P5、8）（2023.18）
易错点拨
“权力”与“权利”的区别。
（1）权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力。
（2）权利：权利是法律概念，指由法律保障的合法权益，与义务相对应。
2.宪法如何保障国家权力属于人民？（P5～6）
（1）国家性质方面：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
（2）经济制度方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
（3）政治制度方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（4）公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（5）国家武装力量方面：宪法规定国家武装力量属于人民。
易错点拨
1.在我国，当家作主的是人民，不是“公民”。“人民”是区别于“敌人”的政治概念；“公民”是法律概念。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的受刑罚处罚的人。
2.在我国，人民不能直接行使国家权力，人民通过人民代表大会行使国家权力。
3.人民行使国家权力的途径及形式。（P6）
广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
　　公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？（P5）
参加人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会和行使选举权等。
4.宪法规定国家的一切权力属于人民的目的及要求。（P7）
（1）目的：保证人民当家作主。
（2）要求：我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
◆国家尊重和保障人权
★1.我国尊重和保障人权的原因。（P8～9）（2023.18）
（1）人民幸福生活是最大的人权。
（2）尊重和保障人权是我国宪法的基本原则。
（3）尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
　　国家改善公民生存与发展状况的举措。（P7）
实施义务教育、提供营养午餐、开办农家书屋、开展再就业培训、完善社会保障制度等。
2.我国人权的主体、内容及特点。（P8）
在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。
（1）主体：既包括我国公民，也包括外国人等。人权的保护对象不仅包括个人，也包括群体。
（2）内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
（3）特点：广泛性、公平性、真实性。
3.我国怎样尊重和保障人权？（P8～10）
各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（1）立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
（4）司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（5）普法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
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国家监察机关（见本书P140）
国家司法机关（见本书P141）
治国安邦的总章程（3年2考）
◆设置国家机构
★1.宪法如何设置国家机构？（P13～15）（2021B.19）
（1）明确国家机构的产生：①人民代表大会是人民行使国家权力的机关；②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督；（人民代表大会与人民的关系）③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（人民代表大会与其他国家机关的关系）
（2）授予国家机构特定职权：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
（3）规定国家机构的组织活动原则：民主集中制。
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国家机构（见本书P138）
易错点拨
　　人民代表大会监督其他国家机关，而不是“相互监督”。
2.国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？（P15）
（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位。
（2）在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。
（3）在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。
知识拓展
1.民主集中制的内涵：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。
2.只讲民主，不讲集中，会导致无法形成统一意见；只讲集中，不讲民主，会导致专制独裁。
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材料一：党的二十大报告指出：“推进政治监督具体化、精准化、常态化，增强对‘一把手’和领导班子监督实效。……抓住‘关键少数’以上率下……坚决破除特权思想和特权行为。”
　　材料二：2023年7月28日，中央纪委国家监委召开动员会，部署纪检监察机关配合开展全国医药领域腐败问题集中整治。会议指出，坚持受贿行贿一起查，集中力量查处一批医药领域腐败案件。
相关知识：规范国家权力运行；公平正义；全面依法治国；全心全意为人民服务
◆规范权力运行
★1.宪法为什么要规范国家权力运行？（为什么要把权力关进制度的笼子？）（P16、18）（2023.18）
（1）重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。
（2）必要性：①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
（3）我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
（4）意义：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
　　谈谈对如图的理解及其中的寓意。（P15）
公章表示：权力。
笼子表示：制度。
阳光表示：公开透明和接受监督。
漫画整体寓意：权力的滥用会导致腐败，因此必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
2.宪法如何规范权力运行？（国家机关及其工作人员应该如何正确行使职权？）（P16～18）
（1）法无授权不可为：国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关不能超越权限行使权力，也不能滥用权力，否则应承担法律责任。
（2）法定职责必须为：国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
（3）按法定程序行使：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。
坚持依宪治国（3年3考）
◆根本的活动准则
1.我国现行宪法的构成。（P20）
宪法
2.宪法的本质及内容。（P21）
（1）本质：是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。
（2）内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
宪法规定国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（P21）
★3.宪法的地位（重要性）。（P2、P22、P24～25）（2023.18；2022.19；2021.20）
（1）我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。
（2）宪法具有至高无上的权威。
（3）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
（4）宪法是国家法制统一的基础。
4.为什么要维护宪法权威？（P22）
（1）宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。
（2）如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。
★5.怎样维护宪法权威？（P22）
（1）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
（2）任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。
（3）一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。
◆最高的法律效力
★1.宪法与其他法律的关系。（P24～25）（2023.18）
宪法 其他法律
区 别 规定 内容 国家生活中带有全局性、根本性的问题 通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定
宪法 其他法律
区 别 法律 效力 具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效
宪法 其他法律
区 别 制定 和修 改程 序　 比其他法律更加严格：①制定：遵循特定的制宪程序；②修改：必须由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过 依一般程序，由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过或者由全国人大常委会全体组成人员的过半数通过
联 系 ①都是广大人民意志和利益的反映；②都是由国家制定或认可的；③都是由国家强制力保证实施的；④对全体社会成员具有普遍约束力 易错点拨
1.认为“宪法是所有法律的总和”“宪法是普通法律的相加”“宪法包括所有法律的内容”是错误的。
纠正：宪法是其他法律的立法基础和立法依据；其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。
2.宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而不是社会生活中的所有问题。比如醉驾可以判刑，但是不可以将其写入宪法。
2.实行严格的宪法制定和修改程序有什么意义？（P25）
（1）使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。
（2）可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
3.为什么说宪法是国家法制统一的基础？（P25）
（1）全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
（2）宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
（3）宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
加强宪法监督（3年1考）
◆监督权力行使
1.为什么权力行使需要接受监督？（P26）
监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。
2.为什么要加强宪法监督？（P26～27）
（1）宪法监督制度在监督公权力行使的制度体系中具有基础性意义，是保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力的需要。
（2）全面依法治国需要我们加强宪法实施和监督，健全保证宪法全面实施的制度体系，更好发挥宪法在治国理政中的重要作用，维护宪法权威。
3.宪法监督的主体及内容。（P26～27）
（1）宪法监督的主体（谁来监督）：全国人大及其常委会、地方各级人大。①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。②地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
（2） 内容：①合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。②审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。
4.如何加强宪法监督？（P27）
（1）完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。
（2）健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。
（3）对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。
◆增强宪法意识
1.为什么要增强宪法意识？（P27～30）
（1）加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。
（2）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
（3）我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。
易错点拨
　　认为“宪法离我们很远”“宪法高高在上”是错误的。
纠正：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。
　　为增强宪法意识，国家采取了哪些重要举措？（P28）
设立国家宪法日，建立宪法宣誓制度，设立宪法主题公园，开设宪法诵读、宪法宣传活动。
（1）学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程；理解我国宪法的主要内容；领会我国宪法的原则和精神；积极参与宪法宣传活动。
（2）认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。
（3）践行宪法。①将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上；②严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；③坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
★2.公民应如何增强宪法意识？（P29～31）
名言警句
宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。——理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇
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　　第十个国家宪法日（见本书P241）
3.为什么要推动宪法的实施？（P31）
（1）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。
（2）建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。
1.【探究与分享】原设问中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？（P7）
　　①国家的一切权力属于人民；②我们要树立民主意识，依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任，为国家发展、社会进步建言献策。
2.【拓展空间】原设问实行宪法宣誓制度的意义。（P32）
　　①有利于强化公职人员的宪法意识，激励公职人员忠于和维护宪法；②有利于维护宪法权威、捍卫宪法尊严、保证宪法实施；③有利于在全社会营造尊崇宪法、宪法至上的社会氛围；④有利于推进全面依法治国，建设社会主义法治国家。
拓展设问参加本次模拟宪法宣誓活动后，你有哪些收获？
①增强了尊崇宪法的意识；②知道了宪法宣誓的程序与要求；③锻炼了实践能力、交往能力。
1.在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
　　①学习宪法知识，参加普法宣传；②严肃认真参加升国旗、唱国歌等仪式；③努力学习，完成规定的学习任务；④尊敬老师，遵纪守法。
2.学校开展“宪法晨读”等宪法主题实践活动有何意义？
（1）有利于增强中小学生的宪法意识和法治观念，做守法的合格公民。
（2）有利于让学生敬畏宪法，维护宪法权威。
（3）有利于落实依法治国基本方略，建设法治中国。
（4）有利于促进中小学生全面健康成长。
3.请你为宪法宣传教育活动设计两条宣传标语。
　　①学法知法用法，争做守法好公民；②加强宪法宣传教育，大力弘扬宪法精神。
4.请你就如何加强宪法宣传教育向有关部门提几条具体建议。
（1）在全国法制宣传日集中开展宪法宣传教育，加大普法力度，帮助广大公民树立宪法意识。
（2）充分利用电视、广播、报刊等公开媒体，专门开辟法治教育版块，实现法治教育常态化。
（3）以群众喜爱的文艺节目形式来加强宪法宣传。
（4）充分发挥学校教育的主阵地，重视对广大青少年的宪法知识教育。
（5）相关部门及单位要落实宪法宣誓制度。

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