资源简介

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年级 七 课题 7.3让家更美好 主备教师 备课日期 授课教师
学科 道德与法治 授课类型 新授 参加人员 道德与法治组 授课时间 授课班级
教 学 目 标 政治认同 培养学生对家庭有深厚的情感，热爱家庭，践行和谐的社会主义核心价值观。
道德修养 增强学生孝敬父母的道德意识，以实际行动促进家庭和睦。
健全人格 掌握构建和谐家庭的途径和方法，学会处理家庭矛盾。
教学重点 现代家庭的特点
教学难点 如何构建和谐家庭
课 前 预 习 导入 运用你的经验——家是什么（PPT呈现）
结合你的生活体验，说说“家”是什么。
·家是地域
·家是住所
·家是一群人
·家是吃饭的地方 。 师生活动
时间
教 学 过 程 学习目标 一、 现代家庭面面观
1、 现代家庭的变化（特点）
2、现代家庭生活的重要内容.
二、和谐家庭我出力
3、为什么会产生家庭矛盾和冲突？
4、如何构建和谐家庭？
时间
展 示 新 知 目标导学一：现代家庭面面观
图片欣赏——传统家庭与现代家庭的家庭结构对比
根据图片谈谈现代家庭和过去家庭相比，发生了怎样的变化？
这些变化说明现代家庭有什么特点？
现代家庭的结构、规模、观念等发生了不同程度的变化:①家庭不断趋向小型化；②以核心家庭和主干家庭为主。
相关链接——核心家庭与主干家庭
（1）核心家庭：由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
（2）主干家庭：由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭。
小结:
一、现代家庭的特点１．随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都在发生变化。
①家庭变得越来越小，不断趋向小型化。
②现在一般家庭为核心家庭和主干家庭。
2. 随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。过去沟通方式与现在沟通方式对比（PPT呈现）
探究与分享——家庭氛围变化（PPT呈现）
你更喜欢哪一种家庭氛围？为什么？
这说明家庭氛围发生了什么变化？
小结:3.家庭气氛越来越平等、民主。
关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这已成为现代家庭的重要内容。重点梳理——现代家庭的特点
备课组长审验并签字：
教 学 过 程 质 疑 解 惑 目标导学二：和谐家庭我出力
谈谈为什么家庭成员之间会产生矛盾？
如何才能化解家庭矛盾呢？
提示：每一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。
家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
小结:
二、怎样构建和谐家庭
1、家和万事兴
家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。影响家庭和谐的原因：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间在价值观念和生活方式等方面存在差异，这些差异可能带来家庭成员之间的矛盾和冲突。
方法与技能——我是小小“黏合剂”
当发生家庭矛盾和冲突时，我们应该怎么做？（PPT呈现）
探究与分享——家务我来干
你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？
为了进一步增进家庭的和谐，我们应该怎么做？
· 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。
小结:
二、怎样构建和谐家庭
2、家务我分担
幸福美满的家庭需要全体成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
图片分享——家庭发生的变化
如何面对家庭发生的变化？
小结:
二、怎样构建和谐家庭
3、以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 师生活动
教师组织学生分组讨论
时间
巩 固 与 拓 展 1.妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，
逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、
做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了（ ）
A、现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家
庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，
是现代家庭的重要内容
D.父母可以代替老师教育孩子
2.家庭是组成社会的细胞，有了家庭的稳定才有整个社会
的和谐安定，下列做法有利于家庭稳定的是 （ ）
①爸爸努力工作，我认真学习
②妈妈病了，小琪给妈妈买药
③周末，一家人去看望姥姥
④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
时间
作业布置 修正 与 反思
板书设计 本节课在教学中注重学生在体验中获得经验，如图片情境体验、“家庭美德快递卡”的活动体验等，通过经验再升华为新的知识、情感、能力。同时，围绕和谐家庭的话题，增强设问的针对性、选择性和趣味性。
年级领导签字：

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