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(共30张PPT)
2.1 男生男生
第二课 青春的心弦
Boys and girls
目
录
CONTENT
男生女生性别差异的表现？
如何对待男女生的性别特征？
怎样对待男女生的性别优势？
他和她
PART1
猜猜他与她？
长得虎头虎脑，讲话有点沙哑；
长得秀气水灵，说话轻声细语；
为人豁达开朗，讲义气；
为人温柔体贴，做事认真细心；
喜欢撑着一把花伞雨中散步；
喜欢穿着一身牛仔外出兜风；
经常与朋友骑快车满街穿梭显威风；
经常与同伴叽叽喳喳走马观花看闹市；
看事情总是从整体分析事物
总是从事物的细节入手看事物。
生理差异
性格特征
兴趣爱好
思维方式
说明他与她存在什么差异？
男生女生不一样
生理性别特征主要表现为生理上的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男女生在第二性征上的相继出现。进入青春期后，男生女生在生理方面的差异更加明显。
如：在身高的增长速度上，男生的身高增长速度明显高于女生；此时女生更多的增加脂肪，而男生则更多的增加肌肉；男生出现喉结、胡须、声音变粗；女生乳房发育、声音变细等。
生理差异
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
男生女生不一样
性格特征
富有冒险精神
调皮、好动
大胆、勇敢
敢作敢为、义气
果断、干脆
贪玩、粗心
文静、温柔
胆小、害羞
做事认真负责
体贴、可爱
细致，善良
爱哭、敏感
男生女生不一样
兴趣爱好
玩具
玩具
运动
运动
男生女生不一样
思维方式
重过程
善于分析
更感性
发散性思维能力强
语文成绩好
重结果
善于综合
更理性
逻辑思维能力强
数学成绩好
男生力气大
女生力气小
男生喜欢理科
女生喜欢文科
男生勇敢
女生温柔
男生喜欢足球
女生喜欢跳绳
生理差异
兴趣爱好
性格特征
思维方式
男生女生不一样
1、男生女生性别差异的表现 ？
③兴趣爱好
①生理差异
④思维方式
②性格特征
⑴到了青春期，男生女生在生理方面 的差异更加明显。
⑵在社会文化的影响下，男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面表现出各自的特点。
探究与分享
情景一：幼儿园的老师
情景二：医院里的护士
情景三：摔倒了不能哭的孩子
情景四：留长头发,扎辫子的人
在你的潜意识里，以下情境是 还是 ？
性别刻板印象
性别刻板印象 亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。
性别刻板印象对我们会产生什么影响？
②在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
积极影响
消极影响
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
别让性别刻板印象束缚你的成长
刻板印象男生版
刻板印象女生版
要勇敢不能哭
要赚钱养家
不会洗衣做饭
不能感到害怕
不适合当老师
要文静温柔
要带娃做家务
不能当航天员
不能当领导
胆小怕事
哭不代表脆弱
害怕也正常
男厨师更出色
女人已是半边天
教育需要男老师
也可活泼开朗
也可勇敢冒险
已有女航天员
女领导精明有成
不再是女生的专利
其实除生理外，男女不再有别
巾帼不让须眉
不要让性别刻板印象影响我们潜能的发挥
突破性别刻板印象
男护士变成热门职业
男教师走近幼儿园
留长发的男生
穿裙子的男生
我们应如何看待这些人？
这是特殊场合或特殊活动的需要
这些人非常有个性
这是私人的事情
应尊重 开放 包容
男扮女装也可以婀娜多姿
李玉刚
女扮男装也可以英姿飒爽
邢恩
2、如何正确对待男女生的性别特征？
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②在接受自己生理性别的同时,
不要过于受性别刻板印象的影响。
PART2
优势互补
探究：怎样正确对待男生女生的性别优势？
温柔体贴
做事认真
善于记忆
善解人意
文静心细
缺点：
胆小、力小、优柔寡断
机智勇敢
力大胆大
果断干脆
敢于冒险
善于综合
缺点：
粗心、贪玩、好动、调皮
①不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，互相取长补短。
②不应因自己的优势而自傲，也不应因自己的欠缺而自卑。
①先请男生谈谈女生的优点，女生谈自己的缺点。
②再请女生谈谈男生的优点，男生谈自己的缺点。
意义：欣赏对方优势有助我们不断完善自己，让自己变得更优秀。
上周末，学校组织我们去登山研学。在登山时，我们班男生富有冒险精神，走在女生前面，看到女生们爬山吃力，男生又就主动要求女生把背包里的重物放进他们的背包里；到达目的地后，女生主动做饭，男生也学习帮忙。回校后，男女生合作撰写的活动总结，获得年段一等奖。
在他们身上，你看到了什么？
③男生女生相互理解，相互帮助，
相互学习，共同进步。
优势互补
合作共赢
为什么太空需要女性？
女航天员：感觉更敏锐，心思更细，善于沟通、协调等， 更适合太空授课和细致操作实验等。
男航天员：身体素质更好、有更好的体力，更适合执行太空行走和应急出舱任务。
优势互补，取长补短
3、怎样正确对待男生女生的性别优势？
（1）我们认识自己的优势，发现对方的优势，
相互取长补短，让自己变得更优秀。
（2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也
不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
（3）应该相互理解，相互帮助，相互学习，
共同进步。
课堂小结
男生女生
他与她
优势互补
男生女生性别差异
正确对待生理性别特征
正确认识性别角色
正确认识性别优势
正确看待性别差别
意义:完善自己.变得更加优秀
理解,帮助,学习,进步
生理差异,
性格特征,兴趣爱好,思维方式
平静而欣然地接受
不受性别刻板印象的影响
生理上
心理上
社会行为上
要求:发现对方优势,取长补短
D
B.男生与女生的智力不同
A.女生不如男生
1、我们经常用“男生大度，女生细腻”“男生潇洒女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为（ ）
C.男生女生看问题的方式不同
D.男生和女生在个性上各具特点
性别差异
思维方式不同，不符合题意
课堂训练
2、对漫画的认识正确的是(　　)
A．女生可以不尊重男生
B．男生因不如女生而自卑
C．男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步
D．女生可以因为自身的优势而自傲
C
不应因自己某一方面的欠缺而自卑
不应因自己某一方面的优势而自傲
3、在奔流不息的亚东河畔，有一群英姿飒爽的姑娘，她们剪掉长发，褪下红妆，在军营中百炼成钢，她们成长为通信尖兵，历练为保通能手，军人的特质在她们身上扎根，凝练出敢打必胜的坚定信念，勇跟党走的不渝信仰。这启示我们（ ）
A．男生女生在生理特征上的差异逐渐消失
B．要打破性别刻板印象，尊重多元化
C．性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养
D．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
B
是与生俱来的
4、从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（ ）
①男女平等，没有性别角色差异
②塑造自我形象，发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
D
绝对化语言
5、在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（ ）
A．女同学力气小，只能分配一些轻活
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
D．教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等
C
绝对化语言
没有正确认识老师这样做的原因
6、“巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎”形容女子在某些领域也有出众的才华和能力。对此下列理解正确的是（ ）
A．女生比男生更优秀
B．男生和女生之间性别差异不大
C．女生应欣赏自己，做到完美无缺
D．男女生拥有各自的性别优势，应相互取长补短
D
绝对化语言
差异大
7、有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。面对这些差异和优势，我们（ ）
①为自己某一方面的优势而自豪
②自己某一方面的欠缺深感自卑
③要学会相互取长补短，共同进步
④要学会相互理解，相互帮助
A．②③ B．③④ C．①③ D．①④
B
不应
不应
感谢您的聆听
Education Teaching
THANK YOU FOR LISTENING

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