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(共25张PPT)
第2课时
热力环流
神州十六发射成功
神州十六号点火发射时地面上洒的水汽腾空而起，是什么原因？
人地协调观
结合现实生活增强环保意识，树立可持续发展观念；
综合思维
运用热力环流、大气运动原理分析解决相关实际问题；
地理实践力
联系实际观察海（湖）陆风、山谷风、城市热岛效应等现象；
1
2
3
区域认知
认识不同地区的热力差异和大气运动差异；
4
绘制并运用热力环流示意图，并能解释相关地理现象。
课 标 要 求
教 学 目 标
基本知识补充：
大气垂直运动：
热空气膨胀上升，
冷空气受冷下沉。
气压：
气压低
气压高
基本知识补充：
A
B
比较A、B、两点气压的大小？
A>B
结论：同一地点，海拔越高，气压越低
大气垂直运动：热空气膨胀上升，冷空气受冷下沉。
指单位面积向上延伸到大气上界的垂直空气柱的重量
1010百帕
960百帕
910百帕
等压面：气压值相同的点所组成的面。
假设：地面受热均匀，则形成的等压面如下：
860百帕
基本知识补充：
如果地面受热不均匀，等压面会发生怎样的变化？
理想状态下，等压面的分布与地面平行。
B
A
C
热力环流
海拔越高,气压越低
A受热
B冷却
C冷却
低
低
高
高
地面
高空
1100hpa
1000hpa
900hpa
地面冷热不均
（根本原因）
大气垂直运动
形成
热力环流
同一水平面产生气压差
大气水平运动
低
高
一、热力环流的概念及原理
定义： 由于地面冷热不均而形成的空气环流，称为热力环流。
意义：大气运动输送热量和水汽，产生各种天气变化
大气的热力环流
本质：大气的运动
低
低
高
高
低
B冷却
B冷却
A受热
高
降水的条件：
1、充足的水汽
2、凝结核
3、空气冷却
热力环流—课堂练习
2.完成热力环流示意图
1.比较甲、乙、丙、丁的气压大小
甲>乙>丙>丁
3.气温、气压、气流三者之间有什么关系？
气温高，气流膨胀上升、气压低 ；气温低，气流收缩下沉，气压高。
热力环流实验：在一个透明水槽中装满水，在水槽下方分别放置热水和冰水，往水槽中的热水区和冷水区分别滴上红色和黑色墨水，请同学们观察墨水在水中的运动情况。
二、常见热力环流的探究应用
（情境探讨一）：
6月27日天气多云
横峰县的郊外湿地公园
横峰县的老城区财富广场
横峰县的城内红太阳
（情境探讨一）：
二、常见热力环流的探究应用
横峰县城区和郊区的温度差异
6月28日天气晴
横峰县的郊外岑山水库
横峰县的老城区财富广场附近
（情境探讨一）：
二、常见热力环流的探究应用
横峰县城区和郊区的温度差异
1、想一想，横峰县城区和郊区的温度差异产生的原因？
城市建筑密集，地面多硬化，吸收太阳辐射多且人口集中，居民生活、工业生产和交通工具等每天要释放出大量的废热，导致城市的气温高于郊区，使城市犹如一个温暖的“岛屿”，人们称之为“城市热岛”。
（情境探讨一）：横峰县城和郊区的温度差异-------
2、请画出城区和郊区之间的热力环流示意图。
二、常见热力环流的探究应用
城区
郊区
郊区
A
A
B
B
热
冷
冷
“城市雨岛”
城市风
据悉，江西赣锋锂业集团股份有限公司将积极融入上饶锂电发展战略，计划投资150亿元，建设锂矿采选冶一体化项目，其中，投资100亿元建设年产5万吨电池级锂盐及热电联产配套项目，投资50亿元建设年产600万吨锂矿采选综合利用项目。
（情境探讨一）：横峰县城和郊区的温度差异-------
二、常见热力环流的探究应用
城区
郊区
郊区
A
A
B
B
热
冷
冷
3、为了减轻该项目产生的大气污染，在工厂规划时，根据城市热岛环流的特点，应该怎样布局。
布局在城郊热力环流之外。
城市风
（情境探讨二）：
万事俱备，只欠东风
------湖陆风
1、请同学们利用热力环流原理分析东风是什么时候（白天\夜晚）谁（陆地\湖泊）送来的，并画出示意图。
2、运用湖陆风原理解释湖边昼夜温差较小的原因。
二、常见热力环流的探究应用
白天来自于湖泊的湖风凉爽，对湖滨地区起降温作用；夜晚来自陆地的陆风温热干燥，对湖滨地区起增温作用；湖陆风使湖滨地区气温日较差减小
高压
低压
高压
低压
（情境探讨三）：
巴山夜雨涨秋池
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
【夜雨寄北】
唐·李商隐
解释：巴山为何多夜雨？
缙云山地处四川盆地，空气潮湿，云层多，使得夜间大气保温作用强，地势较低的谷地热量不易散失，而上层散热降温，形成对流，所以容易成云致雨。
气温高，气压低
气温低，气压高
巴山夜雨涨秋池
夜晚：山风
夜晚，山谷同高度大气气温高于山坡大气，盛行上升气流，降水概率大（成云致雨）。
山谷
山坡
山坡
山风
山风
山谷风
山谷
山坡
山坡
谷风
谷风
山谷风
城市建设、
设置绿化带、
砍伐树木、
排放废气……
纬度因素……
地形因素、
地面冷热不均
（根本原因）
大气垂直运动
形成
热力环流
同一水平面产生气压差
大气水平运动
：自然因素
：人为因素
课堂小结：
植被，水域
海(湖)陆热力因素
【课堂练习】 山东威海市某高中开展了“海陆风的现象及其影响”的地理研究性学习。如图示意该研究性学习小组绘制的某时段海陆等压面。据此完成(1)～(2)题。
(1)关于图示信息的分析，正确的是(　　)
A．气压：②＞①＞③＞④
B．气温：①＞②＞④＞③
C．降水概率：②＞①
D．昼夜温差：①＞②
A
【课堂练习】 山东威海市某高中开展了“海陆风的现象及其影响”的地理研究性学习。如图示意该研究性学习小组绘制的某时段海陆等压面。据此完成(1)～(2)题。
(2)该研究性学习小组观测的时段最有可能是(　　)
A．10：00～12：00　　
B．12：00～14：00
C．14：00～16：00
D．18：00～20：00
D

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