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(共15张PPT)
第三章 形形色色的植物
第三节
藻类植物
穿天来了，随着气温的回升，小区的池塘或村边的小溪，慢慢地变绿了，这是为什么呢？
一、藻类植物的主要特征
探究竟●观察
从池塘或小溪中，捞取一些丝状物。取少许制成临时装片，用低倍镜观察。
水绵
绿色丝状体，比较黏滑
水绵
由长筒状细胞连接成的丝状体，没有分枝。
水绵的结构特点
细胞内有一条或几条带状叶绿体、呈螺旋式分布。
探究竟●观察
取海带标本，观察海带的形态，注意它有没有根、茎、叶的分化。
海带示意图
叶状体
柄
固着器
海带的结构特点
1、海带是什么颜色的？
2、海带可以分为哪几部分？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？
褐色。
叶状体、柄、固着器三部分。
无根、茎、叶的分化。
讨论
1、藻类植物生活在什么地方？
有的生活在淡水中，有的生活在海水中，少数生活在潮湿的陆地上
2、藻类植物的形态与你平时见的植物有什么不同？
藻类植物的结构比较简单，没有根，茎、叶等器官的分化，有些种类属于单细胞生物。
裙带菜
紫 菜
石莼
鹿角菜
马尾藻
海带
多种多样的藻类植物
藻类植物的主要特征
植物体结构简单；
没有根、茎、叶的分化；
多数生活在水中。
二、藻类植物与人类的关系
释放氧气
制造有机物，做鱼类饵料
供人类食用
从藻类植物中提取出来的碘、褐藻胶、琼脂等，可以供工业和医药上使用
为何水绵等藻类白天容易漂浮在水面？
白天光合作用释放氧气，浮力增大。
课堂小结
生存环境
淡水或海洋
植物体结构简单；没有根、茎、叶的分化；
多生活在水中。
提供氧气；鱼类饵料；
供人类食用；供工业和医药使用
主要特征
与人类关系
课堂巩固
1、引起赤潮的生物是（ ）
A.水草 B.浮游生物
C.浮游动物 D.藻类植物
2、大气中氧的来源是（ ）
A.藻类的光合作用 B.苔藓类的光合作用
C.蕨类的光合作用 D.森林的光合作用
D
A
课堂巩固
3、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色，这是什么原因？
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。

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