资源简介 3.1 第1课时 建立平面直角坐标系素养目标1.理解平面直角坐标系的概念.了解建立了平面直角坐标系后平面上的点与有序实数对一一对应.2.能画出平面直角坐标系,在给定的直角坐标系中,能根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标.◎重点:画出平面直角坐标系,写出平面内点的坐标,并能根据坐标描出点的位置.预习导学知识点一 有序数对阅读课本本课时“说一说”和“动脑筋”上面一段的内容,解决下列问题.1.“说一说”中李亮的位置用了 个数字表示,而且规定了 在前, 在后,所以李亮的位置记为了( , ). 2.(3,2)和(2,3) (填“是”或“不是”)表示同一位置. 【答案】1.两 组 排 4 2 2.不是归纳总结 有顺序的两个实数a与b组成的数对叫做 ,记作(a,b). 【答案】有序数对对点自测 (跨英语学科与有序数对)两个小伙伴拿着如图所示的密码表玩听声音猜动物的游戏,若听到“咚咚-咚咚,咚-咚,咚咚咚-咚”表示的动物是“狗”,则听到“咚咚-咚,咚咚咚-咚咚,咚-咚咚咚”表示的动物是 ( )A.狐狸 B.猫 C.蜜蜂 D.牛【答案】B知识点二 建立平面直角坐标系阅读课本本课时“动脑筋”至“例1”之前的内容,解决下列问题.1.在平面内画两条 的数轴,其中一条叫横轴(通常称 轴),另一条叫纵轴(通常称 轴),它们的交点O是这两条数轴的 .通常,我们取横轴向 为正方向,纵轴向 为正方向,横轴与纵轴的单位长度通常取成一致(有时也可以不一致),这样建立的两条数轴构成平面直角坐标系,记作 . 2.点P的横坐标:过点P作x轴的垂线,垂足在 轴上表示的数为点P的横坐标.点P的纵坐标:过点P作y轴的垂线,垂足在 轴上表示的数为点P的纵坐标.所以点P的坐标为 . 3.在平面直角坐标系中,两条坐标轴(即横轴和纵轴)把平面分成如图所示的Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ四个区域,我们把这四个区域分别称为 ,坐标轴上的点 任何一个象限. 【答案】1.互相垂直 x y 原点 右 上 Oxy2.x y P(x,y)3.第一,第二,第三,第四象限 不属于归纳总结 在建立了平面直角坐标系后,平面上的点与 一一对应. 【答案】有序实数对对点自测 在平面直角坐标系内,点A(-2,3)的横坐标是 ,纵坐标是 ,所在象限是 . 【答案】-2 3 第二象限知识点三 直角坐标系内点的坐标特征阅读课本本课时“例题”和“做一做”,会表示直角坐标系内点的坐标,并解决下列问题.1.在直角坐标系内,点的坐标,横坐标在 ,纵坐标在 ,中间用 隔开. 2.原点O的坐标是 ,x轴上的点的坐标特征是 ,y轴上的点的坐标特征是 . 3.直角坐标系中四个象限的点的坐标特征:点的位置 横坐标符号 纵坐标符号在第一象限 +在第二象限 +在第三象限 - 在第四象限 -【答案】1.前 后 逗号2.(0,0) 纵坐标为0 横坐标为03.+ - - +归纳总结 根据点的位置写坐标、根据坐标描点的位置,关键是记清横坐标在 ,纵坐标在 ,且要结合图形,分清横坐标、纵坐标的 . 【答案】前 后 符号对点自测 在平面直角坐标系中,已知点P在第三象限, 距离x轴3个单位长度,距离y轴1个单位长度, 则点P的坐标为 . 【答案】(-1,-3)合作探究任务驱动一 直角坐标系内点的坐标1.已知点M(a+3,4-a)在y轴上,则点M的坐标为 . 2.在平面直角坐标系内,点A(-5,3)到x轴的距离是 ,到y轴的距离是 . 3.若点P(a,b)到x轴的距离是2,到y轴的距离是3,且点P在第四象限,则点P 的坐标为 ( )A.(-2,3)B.(3,-2)C.(2,-3)D.(-3,-2)【答案】1.(0,7)2.3 53.B变式训练 已知点M(2m-1,3m-5)到x轴的距离是它到y轴距离的2倍,则m的值为 . 【答案】 -3或1任务驱动二 特殊位置上的点4.直线a平行于x轴,且过点(-2,3)和(5,y),则y的值为 . 5.在平面直角坐标系内,已知点P(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线上,求a的值及点P的坐标.【答案】4.35.解:因为点P(1-2a,a-2)在第三象限的角平分线上,所以1-2a=a-2,解得a=1.当a=1时,1-2a=-1,a-2=-1,所以点P的坐标为(-1,-1).变式训练 已知点M(-2,4-2a)在第二、第四象限的角平分线上,则a的值为 . 【答案】1方法归纳交流 (1)平行于坐标轴的直线的点的坐标特点:平行于x轴(或横轴)的直线上的点的 相同;平行于y轴(或纵轴)的直线上的点的 相同. (2)各象限的角平分线上的点的坐标特点:第一、第三象限角平分线上的点的横纵坐标互为 ;第二、第四象限角平分线上的点的横纵坐标 . 【答案】(1)纵坐标 横坐标(2)相同数 互为相反数2 展开更多...... 收起↑ 资源预览