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新课导入：
日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，不断有收获。 今天，我们就这一话题，展开学习：7.1 回望成长
钱学森说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
钱学森的中学生活
第七课 从这里出发
7.1 回望成长
第三单元 走向未来的少年
1.政治认同：树立不断完善自我的信心，形成自尊自信、积极进取的心理品质。
2.道德修养：了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识开始与结束的关系。
3.法治观念：慎重对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。
4.健全人格：知道对于人生的重要性，学会合理选择的方法和策略。
5.责任意识：能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的人生道路。
核心素养目标：
教学重点：正确认识自己。
教学难点：关键性选择的重要性。
学习目标：
一、收获的季节
1. 初中三年，我们的收获有哪些？
2.如何实现自我超越？
3.如何正确看待过程与结果的关系？
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
一、收获的季节
回望初中三年，我们的成长谈收获
成长树
自立果
品行果
学识果
友谊果
能力果
视野果
学海泛舟，掌握越来越多的知识。
结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
修炼道德操守，提高法治意识。
逐步树立全球视野，主动思考人类命运。
自立自强、自尊自信、意志坚强……
1. 初中三年，我们的收获有哪些？
一、收获的季节
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
“知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。”
摘自《老子·道经·第三十三章》
解释：了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧。能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。
（1）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
一、收获的季节
一路上，我们会出现迷茫、彷徨、忧虑........
偏科严重
缺乏动力
压力大
那我们应该如何面对？
（2）做法
①在迷茫、彷徨、忧虑时，要勇敢面对，奋力前行。
②学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。
思考：从中我们获得哪些启示？
③在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
一、收获的季节
2.如何实现自我超越？
一、收获的季节
（1）原因：
（2）做法:
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
①学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。
②在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
老师，晓红成绩那么好，她一定能考上理想的高中。
结果
过程
VS

思考：如果最后的结果没有达成，那这三年就白费了。你赞成这种说法吗？说说你的理由。
老师，我学习成绩太差了，我费了九牛二虎之力，现在可能也考不上了高中了。
老师，去年小刚学习那么努力，也没考上高中，太遗憾了。
P84探究与分享
古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长的时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。
朋 友：山没爬成，白白浪费了这么长的时间，你怎么还这么开心？
哲学家：这一路有许许多多美好风景，难道你么没有注意到？
朋 友：我只顾朝着遥远的目标行走，哪有心思欣赏沿途的风景啊！
哲学家：那就太遗憾了！当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！
探究与分享
思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？
学业或事业成功的美景固然令人欣喜，但失败的体验也是一笔宝贵的财富。理解结果很重要，过程同样重要。
3.如何正确看待过程与结果的关系？
一、收获的季节
①结果很重要，过程同样重要。
②过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。
—泰戈尔
二、结束与开始
二、结束与开始
读故事明道理
有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一个要求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子，而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。
三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，大声喊道:“给我火! 给我火!”接着是法国人，只见他手里抱着一个小孩，美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说:“这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有停滞，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”
思考：这个故事告诉我们一个什么道理？
在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多机会，我们该如何选择？回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
我选择 ，因为初中三年 。 我选择 ，因为初中三年 。
探究与分享
初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的事视野，增强了我们感悟世界的能力，为我们作出理性选择打下了坚实的基础。初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。
选择升学，读普通高中 ，因为初中三年我的各门功课成绩突出，文化基础比较稳固，同时我也养成了良好的学习习惯。
选择读职业学校 ，因为我的成绩一般，但我动手能力还行，我希望通过选择合适的专业，发挥我的特长，成为一名高级技工。
作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。
①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标 P84
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：
填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……
思考：以上事例告诉了我们什么道理？
②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
弄清自己的真实需要
多方面收集信息
掌握选择的策略
1
2
3
④学会合理选择的方法和策略。（弄清自己的真实需要、多方面收集信息、掌握选择的策略）
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。
未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要？
⑤努力奋斗，实现自己的人生价值。
二、结束与开始
4.怎样进行人生重要选择？
4.怎样进行人生重要选择？
①珍惜当下，立足现实，脚踏实地走向远方的目标。
②要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
③系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
④学会合理选择：
a.弄清自己的真实需要，b.多方面收集信息,c.掌握选择的策略。
⑤未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
二、结束与开始
多方面收集信息
弄清自己的真实需
掌握选择的策略
思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。
为了避免选择简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，确定重要的可考虑其他替代目标。
方法与技能：
学会合理选择
未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
课堂小结
回望成长
收获的季节
结束与开始
1. 初中三年，我们的收获有哪些？
2.如何实现自我超越？
3.如何正确看待过程与结果的关系？
4.怎样进行人生重要选择？
1．“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（ ）
A.要做一个聪明的人，立志成为做大事的人
B.要做个有力量的人，才能为国做贡献
C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者
D.挖掘自己的潜能，实现自我超越。
C
课堂练习
2．习近平总书记在文章《坚定理想信念，补足精神之钙》中强调：没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这告诉我们青少年（ ）
A．坚定理想，脚踏实地、全力以赴
B．理想总是指向未来，因而理想实现的可能性很小
C．根据自己的能力、兴趣等情况，适当调整理想
D．要长期做一件事情，惊艳世界
A
课堂练习
3．在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。学会合理选择应（ ）
①绝对服从父母的安排
②弄清自己的真实需要
③多方面收集信息
④掌握选择的策略
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
课堂练习
4．今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。2024，你努力的样子很好看!迎风而跑、向阳而生，努力奋斗，逐梦前行。作为毕业生的我们应该(　　 )
①更加懂得珍惜当下的同学情、师生情　
②自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步　
③立足现实，作出合理的人生选择，脚踏实地走向远方的目标　
④理性分析，给自己合理定位
A.①②③　 B.①②④ 　C.②③④　 D.①②③④
D
课堂练习

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