资源简介

(共18张PPT)
第一单元
走进社会生活
授课人：武老师
考点1 　丰富的社会生活
1．我与社会
个人与社会 走近社会的原因 人的成长离不开社会。我们要主动认识社会，积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。
参与社会生活的意义 (1)我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
(2)我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。
社会关系 从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
2．在社会中成长
在社会课堂中成长 原因 （1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
正确认识“社会化”
含义：是指一个人从最初的自然的生物个体转化
为社会人的过程。
过程：在社会生活中，我们通过学习社会知识，
了解和认识社会，并从中获得社会经验，
形成社会认可的思维和行为方式，成为合
格的社会成员。
养成亲社会行为 原因 （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
做法 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
下列对个人与社会之间的关系，理解正确的是（　　）
①社会关系是在人的社会身份中确定的 ②人的生存和发展离不开社会 ③在不同的社会关系中，人的身份不变 ④个人是社会的有机组成部分
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
B
每到中国重要的传统节日——春节到来之际，某社区都要举办“百家宴”活动，由社区的近百户居民在小区广场摆一长排的桌子，每家人都端出两三样自己做的拿手菜，大家围坐在一起，开开心心地品尝着邻居们的手艺，其乐融融。该社区的“百家宴”活动 （　 　）
①有利于使人际关系变得更和谐 ②浪费了大量的时间和粮食 ③破坏了大家宁静的生活 ④促进了人们社会化的进程
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
C
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对此，下列理解不正确的是
（　 　）
A．每个人都是社会的一员
B．个人是社会的有机组成部分
C．人们需要走进社会、融入社会
D．个人可以脱离社会而生存和发展
D
考点2 　网络生活新空间
1．网络改变世界
网络 积极影响 丰富日常生活 (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
(2)网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
推动社会进步 (1)网络为经济发展注入新的活力。
(2)网络促进民主政治的进步。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
消极影响 (1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
方法与技能
遇到以下情况，要提高警惕，防止被骗
（1）自称公检法要求汇款的。
（2）让你汇款到“安全账户”的。
（3）通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。
（4）通知“家属”出事要先汇款的。
（5）在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。
（6）让你开通网上银行接受检查的。
（7）陌生网站要求登记银行卡信息的。
2．合理利用网络
合理利用网络 理性参与网络生活 (1)要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息, 不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
方法与技能
如何辨别网络谣言
1.注意信息出处。看到“骇人听闻”的消息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
2.关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
3.对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
4.辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
5.向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
合理利用网络 传播网络正能量 (1) 要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2) 要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
相关链接
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚信友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
预防青少年上网成瘾
(1)国家:完善青少年防沉迷系统；相关部门要加强监管,规范网络经营行为,加大执法力度,为青少年提供良好的网络环境。
(2)社会：网络经营者应增强法治意识和责任意识,依法经营；加强宣传，预防青少年沉迷于网络。
(3)家庭:父母或其他监护人要加强教育和监督,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境；要控制孩子使用网络的时间,了解孩子使用网络的行为,可下载安装和使用“绿色上网”软件。
(4)学校:要加强教育，增强青少年的自律意识,引导青少年学生从事有益于身心健康的活动,同时不断完善和丰富校园网的内容。
(5)青少年:要自觉遵守道德、法律,学会“信息节食”；提升明辨是非的能力,自觉抵制不良信息;培养高雅的生活情趣,积极参加丰富的文化活动;在现实中与同伴交流。
（眉山中考）网络游戏虚假交易诈骗是电信网络诈骗中较为常见的一种。骗子在社交平台发布买卖游戏装备、游戏账号的广告信息，诱导受害人在虚假游戏交易平台进行交易，以“注册费、押金、解冻费”等名义支付各种费用。当支付大额费用再联系对方时，受害人才发现自己已被对方拉黑。有鉴于此，下列建议有利于我们预防网络游戏虚假交易诈骗的是（　　 ）
①网络信息良莠不齐，不轻信 ②网络游戏影响学习，不沉迷
③遭遇网络游戏诈骗，不沉默 ④网络支付大额费用，不草率
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
（娄底中考）下面漫画说明（　 　）
①消费者应注意网络信息出处，关注官方权威信息
②有关部门应依法严惩网络谣言的制造者
③消费者应该及时制裁各种网络食品谣言
④有了相关部门就能消除网络食品谣言
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
A
(1)表述有错者不选。　 (2)肢干不符者不选。
(3)肢干双重者不选。　 (4)因果相悖者不选。
(5)正误相混者不选。　 (6)肢干矛盾者不选。
(7)间接联系者不选。　 (8)语言绝对者不选。
(9)不符单一要求者不选。　
(10)逆向选择题正确者不选。
解题小窍门
选择题的十不选(共25张PPT)
第四单元
维护国家利益
授课人：武老师
考点1 　国家利益至上
1．国家好 大家才会好
国家利益 含义 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。
重要性 （1）国家利益关系民族生存、国家兴亡。
（2）维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
（3）维护国家利益是每个公民的基本义务。
内容 (1)国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域,包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
(2)国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
国家利益与人民利益的关系
在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。
(1)在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
(2)人民利益只有上升、集中到国家利益,运用国家的工具,才能得到真正的维护。
(3)国家利益只有反映人民利益,依靠人民艰苦奋斗,才能得到真正的实现。
(4)在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家和人民视为一个命运共同体,将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
2.坚持国家利益至上
坚持国家利益至上 树立维护国家利益意识 (1) 要心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
(2) 要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
(3) 要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们应珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时，我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。
捍卫国家利益 （1）要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（2）在日常生活中，要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
国家利益与集体利益、个人利益
既有区别，又相互联系。
（1）国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。
（2）整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。
（3）从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。
（4）有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。
（1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
关系
正确处理
易错知识
国家利益与个人利益是完全一致的
这种认识是错误的。国家利益与个人利益在根本上是一致的,但不能用根本上的一致性代替二者之间的区别。在一定条件下,二者也会产生矛盾。这个时候,每个人都要有大局观,要有责任意识,要有主人翁精神,个人利益要让位于国家利益,不能凌驾于国家利益之上。
爱国需要理性
(1)理性就是要符合道德标准和遵守法律规定。我们在表达爱国热情前,必须让自己冷静下来,想想什么能做、什么不能做,思考做了会产生的正面效应或负面影响。
(2)理性爱国不能只在一时,也不能只为一事。平凡的小事也能体现一个人的爱国情操和道德素养。
(3)爱国是神圣和庄重的,需要每一个人去捍卫。任何失去理性的、违反道德和法律的言行,都是在亵渎这种神圣,也是在玷污爱国这庄重的字眼。
易错知识
70多年前，中国人民志愿军出国作战，抗美援朝，拼来了山河无恙、家国安宁。这启示我们（　　）
①国家利益关系民族生存、国家兴亡
②要牢固树立国家利益至上的观念
③只有加强军队建设才能实现国泰民安
④国家利益与个人利益相互矛盾
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
A
（十堰中考）中央军委授予在中印边境冲突中誓死捍卫祖国领土的边防军人祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号，追授陈红军“卫国戍边英雄”荣誉称号，给陈祥榕、肖思远、王焯冉追记一等功。铭记烈士，致敬英雄，下列观点正确的是（　 　）
A．维护国家领土完整是军人的责任，与青少年无关
B．维护国家利益必然会牺牲个人利益
C．只有在维护国家核心利益中的付出和牺牲才是值得的
D．无论何时何地，我们都要顾全大局，把国家利益放在第一位
D
考点2 树立总体国家安全观
1.认识总体国家安全观
国家安全 含义 国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
重要性 （1）关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。
（2）是国家生存与发展的重要保障。
（3）是人民幸福安康的前提。
坚持总体国家安全观 原因 今天,我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富,时空领域比历史上任何时候都要宽广,内外因素比历史上任何时候都要复杂,必须坚持总体国家安全观。
内涵 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。
国家安全体系 做法 面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。
内容 我国要构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、
生物等诸多领域的国家安全体系。
全面推进国防和军队现代化 原因 （1）是面对国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求的需要。
(2)人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。
(3)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。
(4)是适应国家安全需求的需要。
2.维护国家安全
全面推进国防和军队现代化 做法 （1）必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针。
（2）坚持党对人民军队的绝对领导。必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位。
目标 力争到二〇三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
维护国家安全，人人可为 原因 （1）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。
（2）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
方式 （1）为维护国家安全工作提供便利和协助。
（2）为维护国家安全积极建言献策。
（3）检举、制止危害国家安全的行为。
（4）监督和维护国家安全工作的开展。
维护国家安全 做法 （1）增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
（2）通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。
（3）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。
（4）严格遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力,善于识别危害国家安全的各种伪装,为维护国家安全贡献自己的力量。
全民国家安全教育日
(1)国家安全法规定,每年的4月15日为全民国家安全教育日。
(2)国家安全法确立全民国家安全教育日,就是要动员政府和全社会共同参与到维护国家安全的各项工作中来。只有人人参与、人人负责,国家安全才能真正获得巨大的人民基础,也才能有坚实的制度保障。
知识拓展
4月15日是全民国家安全教育日。某校开展相关国家安全教育活动，让同学们了解国家安全的相关知识。假如你是此次活动的宣讲员，你可以向大家宣传的知识有 （ 　 ）
①维护国家安全只是成年人的责任 ②公民实施危害国家安全的行为必然会受到刑罚处罚 ③法律要求做的必须去做，公民要依法履行维护国家安全的义务 ④法律禁止做的坚决不做，公民不能实施任何危害国家安全的行为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
朋友圈晒图，可能无意间会暴露国家重要设施信息；自己掌握的行业数据，随口说，不经意间会被“有心人”捕捉到，甚至一些不法之徒瞄准特殊职业、特殊岗位的人，通过各类看不见的、不易察觉的手段，窃取情报。这启示我们（　 　）
①公民享有权利时必须履行相应的义务
②保守秘密是坚持总体国家安全观的基础
③自由无限，可以随意发表言论
④要不断增强防范意识、提高防范能力
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
C
考点3 建设美好祖国
1.关心国家发展
为祖国成就感到自豪 进步和成就 飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行,异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活,社会听证制度和新闻发布制度让政府决策更加透明,我们的衣食住行用条件也越来越好……
我国经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献；综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……
对未来充满信心 发展中的问题 发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等。
应对 国家正在采取各种积极措施,稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险,着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。
态度 （1）正视发展中面临的问题。
（2）对国家的未来发展更加充满信心和期待。
劳动成就今天 劳动的重要性 (1)劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。
(2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
(3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
尊敬和学习劳动者 每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2.天下兴亡 匹夫有责
实干创造未来 实干精神的重要性 把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
青少年担当历史使命 我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
（潍坊中考）劳动托举梦想，奋斗书写华章!习近平总书记指出，“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”“把劳动教育纳入人才培养全过程”。对此理解正确的是（　　）
①劳动是一切幸福的源泉
②劳动创造物质财富和精神财富
③唯有劳动教育才能促进人的全面发展
④所有公民都享有劳动就业和取得劳动报酬的权利
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
（贵港中考改编）教育部发布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化”等日常生活劳动的学段目标，并于2022年秋季学期开始执行。这要求青少年（　　）
A．增加就业岗位，拓展劳动渠道
B．用诚实劳动和创造性劳动铸造辉煌
C．加大就业培训，提高自身素质
D．发扬实干精神，做新时代的劳动者
D(共18张PPT)
第三单元
勇担社会责任
授课人：武老师
考点1 　责任与角色同在
1．我对谁负责 谁对我负责
责任 含义 责任是一个人分内应该做的事情。
来源 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
角色与责任的关系 (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。
(2)每一种角色都意味着承担相应的责任。
(3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
扮演角色，承担责任 (1)作为子女,孝敬父母是我们的责任。
(2)作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。
(3)作为社会的一员,我们应该遵守社会规则,维护公共秩序。
(4)作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运……
对自己、对他人负责 对自己负责 （1）表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己负责任的表现。
（2）意义：只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。
对他人负责 （1）原因：①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（2）做法：我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
知识拓展
中学生在日常生活中负责任和不负责任的行为
负责任的行为 不负责任的行为
对自己 明辨是非,自觉抵制不良诱惑,认真做好该做的事,勇于承认错误,并承担相应的责任 沉迷于网络,浏览不良信息,学习敷衍了事，等等
对他人 理解、尊重他人；约定守时,信守承诺 说谎、失约等
对集体 自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量 逃避集体活动,不做好卫生值日，等等
对社会 积极参与社会公益活动,维护国家安全、荣誉和利益,主动为国分忧 见利忘义,见危不救,不遵守社会公共秩序，等等
在家中 孝敬父母和长辈,主动承担力所能及的家务 凡事依赖父母,故意与父母对着干，等等
2．做负责任的人
做负责任的人 代价 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
回报 承担责任的回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
做法 （1）对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。一旦作出选择,就义无反顾地担当起应负的责任。
（2）对于不是自愿选择的事情，仍然自觉承担相应的责任。
（3）无论何时何地,我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
进行责任选择时应考虑的相关因素
(1)时间。在两个或多个责任中,应该选择时间上最紧迫的责任先去完成。
(2)相对重要性。在两个或多个责任中,选择最重要的责任去承担。
(3)可能性。在若干责任中,选择自己有能力去完成的那些责任。
(4)创新的解决办法和途径。我们可以尝试用创新的方法去解决问题。
(5)勇气和担当。在现实生活中,承担责任经常需要我们拿出勇气和担当。
（株洲中考改编）“风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。”近年来，我国各条战线上都涌现出一批可歌可泣的英雄模范，从白衣天使到抗疫英雄，从出租车司机到外卖小哥，举不胜举，他们都在各自的岗位艰苦拼搏，竭力奉献，报效祖国。上述材料表明（　　 ）
①每个人首先要对他人负责 ②只有人人履行应尽的责任，我们才能共享更加美好的生活 ③承担社会责任就必须抛弃一切个人利益 ④在社会生活中，每个人都扮演自己的角色，承担相应的责任
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
B
（湘潭中考）阅读材料，回答问题。
材料 您倔强，母亲说：“傻孩子，学农多苦啊！”您却“死活要学”：“吃饭可是天下第一桩大事，没有饭吃，中国人怎么办？人类怎么生存？”
您坚持，70年如一日，把“发展杂交水稻、造福世界人民”作为毕生事业。虽然质疑、失败、挫折如家常便饭，误解、反对、诋毁也曾如影随形，但您默不作声，顽强攻关，用一场又一场的试验、一次又一次的增产，为杂交水稻扬名，展现了自己对家国命运的情怀和担当。
您奉献，一辈子像农民一样，打赤脚，戴草帽，日晒雨淋，九旬高龄还坚持下实验田。您用一粒种子改变了世界，也把自己种在了亿万人心里。我们会牢记您的嘱托：“做一粒好种子！”
您走了，但您永远是夜空中那颗璀璨的明星——“袁隆平星”。
袁隆平是如何做负责任的人的？
【答案】①不言代价与回报地承担社会责任。②选择自己承担的责任，并义无反顾地担当起应负的责任。③主动承担不可推卸的责任。④努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
考点2 积极奉献社会
关爱他人 含义 关爱,就是关心爱护。
表现 在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵……
原因（意义） (1)关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
(3)关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。
1．关爱他人
关爱他人 做法 (1)关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
(2)关爱他人,要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。我们要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。
(3)关爱他人,要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
服务社会 原因（意义） (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重和认可,实现我们自身的价值。
(2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。
2.服务社会
服务社会 做法 (1)服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。
(2)服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。 参加社会公益活动要从实际出发，讲求实际效果。
(3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做好准备。
中国共产主义青年团
含义：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。
发展：中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。
作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。
任务：在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。
　 “我为社区作贡献”社会公益志愿服务活动方案
(1)活动名称:“美化社区”环保志愿服务活动。
(2)活动地点:校园附近的社区。
(3)活动时间:周六上午。
(4)活动主题:我奉献、我快乐。
(5)活动目的:培养学生的环保意识,从力所能及的事做起，保护环境；树立为人民服务的奉献精神，培养学生服务和奉献社会的能力。
(6)活动准备:教师做好活动前动员工作,并给学生提出明确、具体的活动要求;组织爱心小分队,开展献爱心活动。
(7)活动内容(步骤):一是在社区宣传环保知识。二是开展“你扔我收,变废为宝”活动。
(8)活动总结:写出活动的感受和体验。
从肿瘤医院旁小巷里的油条摊位到炒一个菜收一元的“抗癌厨房”，19年来，万佐成、熊庚香夫妇与癌症病人相伴，用爱心守护他们。这对夫妻的初心十分简单：“有的病治不好了，但能让病人吃好一些，家属的遗憾也能少一些。”万佐成、熊庚香夫妇的行为（　　）
A．是自觉履行法定义务的表现
B．彰显了关爱他人的品质
C．是为了赢得他人的尊重和赞许
D．维护了自己的合法权益
B
（大庆中考改编）近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区独居老人送温暖等，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识正确的是 （　　）
①服务社会能够促进我们全面发展
②积极参加公益活动，奉献社会，有利于我们实现自身价值
③我们要把所有的时间都用来参加公益活动
④承担社会责任需要我们建功立业
A．③④ B．①③
C．①② D. ②④
C
选择题解题方法可以总结为“三审”“五排”。
（1）“三审”：①审题干：明确主题思想，把握关键词。②审设问：把握设问要求，即“选什么”。③审选项：选项与题干、设问有无必然联系或直接联系；选项是否符合题干所在范围等要求；对于常见错误类型选项可直接排除。
（2）“五排法”：①排谬法（排错）。②排异法（观点正确但与题干无关）。③排重法（与题干重复）。④排倒法（因果关系颠倒）。⑤排乱法（排误与选对结合）。
解题小窍门
选择题解题方法(共40张PPT)
第二单元
遵守社会规则
授课人：武老师
考点1 　社会生活离不开规则
1.维护秩序
社会秩序 社会规则
含义 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
内容 社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
如道德、纪律、法律等。
重要性 (1)社会正常运行需要秩序。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。
(1)社会规则明确社会秩序的内容。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。
（社会规则与社会秩序的关系）
2.遵守规则
规则与自由 关系 (1)社会规则划定了自由的边界。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
遵守规则 (1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
维护规则 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
改进规则 我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
自律
他律
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束。严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
他律与自律
方法与技能
劝导的技巧
(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。
(2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。
(3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拨打110报警电话寻求支援。
慎独，是指在没有外在监督的情况下，也能严守道德准则。下列行为符合慎独要求的（　　）
①父母不在家时依然能够自觉地完成作业 ②捡到他人遗失财物后据为己有 ③只在装有监控的教室里遵守纪律 ④看到路上有垃圾立刻捡起来
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
小明在学校食堂打饭时自觉排队，小暇在景点游玩时自觉排队购票。对于公民的这些“自觉行为”，下列认识正确的是（　　）
A．无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化
于行
B．维护社会秩序只能靠法律
C．扰乱公共秩序必受法律惩罚
D．遵守社会规则只能靠法律
A
考点2 社会生活讲道德
1．尊重他人
尊重他人 含义 尊重即尊敬、重视。
原因 (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
(2)每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
(4)尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。
尊重他人 做法 (1)积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。
(3)学会换位思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
知识拓展
尊重社会、尊重自然、尊重民族的历史和文化
必要性 要求
尊重 社会 我们社会主义国家代表人民的意志，维护人民的利益。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。尊重社会是我们的责任。 遵守社会规则、承担社会责任、爱护公共环境和设施、维护公共秩序、尊重社会公德等
尊重 自然 人类来自自然，人类的生存离不开自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。我们面临资源日益短缺、环境污染严重、生态系统退化的严峻挑战。 遵循自然规律，走绿色发展之路，建设生态文明，为建设美丽中国尽己所能
尊重民族的历史和文化 文化是一个国家、一个民族的灵魂。人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。中华文化是中华民族共同创造的精神家园。 坚定文化自信，弘扬中华优秀传统文化，弘扬民族精神
2022年3月1日是第九个世界零歧视日。设立“世界零歧视日”，是为了促进人类社会的多样性，使每个人都能够不受年龄、性别、国籍、种族、肤色、身高、体重、职业、学历和信仰等影响，有尊严地生活。这启示我们（　　）
A．现实生活中依然有各种歧视现象
B．要不歧视他人，平等待人、尊重他人
C．每个人的人格都得到了他人尊重
D．要为被歧视的人们提供物质帮助
B
下班高峰期，当公交车驾驶员因交通拥堵、长时间停留而被乘客抱怨之时，一名小女孩站着写下了一张纸条（如下），在下车前默默递给了驾驶员。小女孩的举动最能体现出的品质是
（　　 ）
A．挺身而出，扶危济困 B．自尊自信，自立自强
C．乐于助人，见义勇为 D．与人为善，尊重他人
D
司机先生：
因为堵车，您遭不耐心乘客的指责，连我听着也不好受。我喜欢司机，因为他们为我的出行提供保障，感谢您的付出。
您辛苦了，谢谢您送我回家！
2.以礼待人
文明有礼 体现 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
重要性 (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
(3)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
做文明有礼的人 做法 (1)要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为
是，不盛气凌人。
(2)要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
(3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
知识拓展
日常生活中的礼貌用语
方法与技能
参加社交活动应注意的几点
1.容貌整洁。男生头发要短而干净，修剪好指甲。女生头发要梳理有型、洁净美观，不能披头散发。青春是自然的美，无须化妆，如果化妆也要自然淡雅。
2.服装整洁、美观、大方。要符合大众审美习惯，不穿奇装异服；要与年龄、性格、气质相协调，适合社交场所。参加文艺晚会等演出活动，衣着可适当鲜艳些；参加重要集会，则要庄重些。
3.举止规范。在公共场合不大声喧哗，不与他人打闹；与人交谈时语调亲切温和；在交往中，注意站姿、坐相，举止得体，体现行为美。
（梧州中考）“排队讲秩序、遇人先礼让、做事讲诚信、困难热情帮”是梧州市践行“新时代文明人”的四件文明事。倡导上述做法的原因有（　　）
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②“四件文明事”是公民的法定义务 ③有序的社会生活离不开社会规则的维系 ④只要加强文明教育，就能实现社会和谐
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
（聊城中考改编）一名外卖送餐女孩因自己不小心摔了跤，把饭盒摔坏了，含泪道歉，主动要求给予顾客赔偿。顾客被女孩的真诚打动，拒绝赔偿，还给女孩五星好评。众多网友纷纷给她们点赞。这给我们的启发是（　　）
①换位思考，理解包容他人 ②文明有礼，赢得他人认可 ③见义勇为，促进社会和谐 ④自信自强，助力青春绽放
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
A
3.诚实守信
诚信 含义 诚信就是诚实、守信用。
地位 诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
重要性 (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。
(2)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。
(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
践行诚信 做法 （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（诚信与隐私的关系）
（3）珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
在武汉地铁站，一位老人刷卡进站时，超过免票身高的孙子调皮地紧贴爷爷“逃票”过了闸。对此，爷爷果断批评并让孙子重新刷卡进站。这启示我们（　 　）
①诚信要从每一件小事做起
②要平等对待他人
③诚信做事需要靠他人监督
④要传承和发扬中华传统美德
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
B
医生用善意的谎言劝慰病人安心养病；好朋友为了维护你的隐私，谎称不知道你的家庭情况……在生活中，这些情形不仅不会让我们讨厌，反而让我们心生敬意。对此理解正确的是（　 　）
①现实生活中诚信往往具有复杂性
②“善意的谎言”本质上是与人为善的
③医务工作者不能告知病人真实的病情
④朋友之间要对外隐瞒彼此的一切
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
A
考点3　做守法的公民
1．法不可违
违法行为 含义 违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。（法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。）
分类 (1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
(2)根据对社会的危害程度,违法行为可分为一般违法行为(民事违法行为与行政违法行为)和犯罪(刑事违法行为)。
法律责任 (1)民事违法行为要承担民事责任。
(2)行政违法行为要受行政制裁。
(3)刑事违法行为应受刑罚处罚。
一般违法行为的法律责任 民事责任 停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉，等等。法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。
行政制裁 行政处分：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。
行政处罚：警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。
警惕身边的违法行为 行政违法行为 (1)生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨碍公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨碍社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。如扰乱社会治安的行为、谎报险情、破坏铁路封闭网等。
(2)我国治安管理处罚法是为维护社会治安秩序,保障公共安全,保护公民、法人和其他组织的合法权益,规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责而制定的。
民事违法行为 (1)侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
(2)民事权利包括人身权和财产权。
遵章守法 原因 遵章守法是社会和谐的保证。
做法 (1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。
2．预防犯罪
刑法
重要性：刑法是惩治犯罪、保护国家和人
民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以
及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
最本质特征
法律标志
必然法律后果
犯罪的基本特征
应受刑罚处罚性
刑事违法性
严重社会危害性
犯罪的三个基本特征是区分罪与非罪的标准
犯罪的含义：根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪
知识拓展
犯罪成立的四个构成要件
犯罪客体 是指刑法所保护而为犯罪行为所侵害的社会关系
犯罪客观方面 是指犯罪的客观外在表现,包括危害行为、危害结果以及危害行为与危害结果之间的因果关系。
犯罪主体 是指达到法定刑事责任年龄、具有刑事责任能力、实施危害行为的自然人。根据刑法规定,有些犯罪的主体也可由单位构成。
犯罪主观方面 是指行为人有罪过(包括故意和过失)。
一般违法行为与犯罪的关系
易错易混
关系 一般违法行为 犯罪
区别 对社会的危害程度 情节较轻，对社会的危害相对轻微 情节严重，具有严重社会危害性
触犯的法律 民事法律规范或行政法律规范 刑事法律规范
应承担的法律责任 民事责任或行政制裁 刑罚处罚
处罚机关 人民法院、行政机关 人民法院
联系 ①本质是相同的，都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律，都要承担相应的法律责任。 ②犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。 ③一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。 刑罚 含义 又称刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类 主刑 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
预防犯罪 做法 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（2）生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（3）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
相关链接
吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。
不良行为
严重不良行为
结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。
预防未成年人犯罪法规定的不良行为与严重不良行为
善用法律 做法 在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。
(1)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。
(2)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
诉讼 (1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3．善用法律
相关链接
民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
刑事诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
有勇有谋 应对违法犯罪 原因 （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
做法 (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)面对违法犯罪，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
方法与技能
同违法犯罪作斗争的常见方法
1.及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
3.记住违法犯罪分子的体貌特征。
4.了解违法犯罪分子的去向。
5.保护好作案现场。
（常德中考改编）网络主播黄某因偷逃税款6.43亿元，少缴税款0.6亿元，相关部门依法对其作出税务行政处理处罚决定；被告人仇某明因诋毁、贬损在中印边境冲突中誓死捍卫国土的戍边英雄，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑8个月。黄某和仇某明的行为分别属于（　　 ）
A．民事违法行为 刑事违法行为
B．一般违法行为 民事违法行为
C．刑事违法行为 行政违法行为
D．行政违法行为 刑事违法行为
D
我国刑法把最低刑事责任年龄下调至12岁。对此，未成年人应加强自我防范，预防违法犯罪。下列说法正确的是（　　 ）
①未成年人要认清犯罪危害，远离犯罪
②未成年人要防微杜渐，杜绝不良行为
③未成年人受法律特殊保护，享有特权
④未成年人不受法律的约束
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
C
（黑龙江中考改编）放学路上，中学生小强发现两名社会青年正在欺负同学。以下做法可取的是（　　）
①拨打110报警电话
②寻求其他成年人的帮助
③视而不见，绕道走开
④不顾自身安全，冲上去制止
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
B

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