资源简介

(共20张PPT)
初探数字化
浙教版（2023 ）| 四年级下册小学信息科技
授课教师：
四年一班
目录大纲
我
们
开
学
啦
认识数字化
数字化的作用
数字化生活
体验数字化
听看说想
请大家认真看看说一说接下来你看到的，听到的是什么？
认真听一听
你听到的是什么？
它是怎么存储到计算机中的？
听一听
想一想
认真看一看
你看到的是什么？
它是怎么存储到计算机中的？
看一看
想一想
小组讨论
文字、图像、声音、视频等以上各种数据是如何转换成计算机可以存储和处理的 需要哪些步骤呢
安全教育—交通安全
不乘坐私揽客员的非法车辆：
非法营运车辆无法达到安全技术保准要求，安全系数低；其驾驶人不具备驾驶正规营运车辆的资质，安全意识差；非法营运方不能为乘客投保承运人责任险等必要保险，因此一旦发生交通事故，乘客合法权益也得不到保护。
不乘坐超员、超载的车辆：
客车超员、超载会加重车身重量，降低车辆安全性能。同时，车内人员拥挤，一旦发生事故，乘客逃生难度也随之增大，极易引发群死群伤的重大事故。
行人靠右行
不闯红灯
不跨越护栏
认识数字化
你认为什么是数字化？
想一想：什么是数字化？
全程系好安全带不要中途解开：
安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。安全带把人和汽车结成一个整体，能够避免乘客撞上玻璃窗，或是被抛出车外，乘车时一定要系好安全带。
文明乘车，遵守乘车规定：
车辆行驶的过程中不要将身体任何部位伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤。在车辆行驶过程中， 不要与驾驶人闲谈或妨碍驾驶人驾车，不要随意开启车门、车厢和车内的应急设施，不要在车内随意走动、打闹。
系好安全带
坐稳扶好
车内不走动
数字化定义
将复杂多样的信息转化为计算机可以识别并处理的数据，这个过程就是数字化。
数字化作用
说一说： 你认为数字化的作用有哪些？
作用一：数字图书馆
数字图书馆
作用之二：数字医疗
看病网上预约
作用之三：移动生活
现在的人们能离开
手机吗？
作用之四：数字安保
数字化生活
说一说： 1.生活中你运用哪些数字化工具？
2.这些数字化工具如何改变我们的生活和学习？
数字化：跨区域同步学习
在线评课
主讲教室
互动监管
体验数字化
如果希望将纸质书籍中以下一段文字保存到计算机中，你会怎么做
在自然环境中，人们可以感知各种各样的数据。例如水流速度快慢、环境温度变化、空气污染情况等，这些数据可以通过连续的状态表示出来，也可以通过离散的状态表示出来。
课堂总结
你学到了什么？
四年级下册 | 第1课初探数字化
飞飞老师
四年级1班
谢谢观看

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