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第九章 压强 单元练习
2023_2024学年人教版物理八年级下册
知识点梳理
1.压强：
（1）定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。用符号P表示。
（2）公式：
2.增大压强或减小压强方法：
（1）增大压强：压力一定时，减小受力面积；受力面积一定时，增大压力。
（2）减小压强：压力一定时，增大受力面积；受力面积一定时，减小压力。
3.液体压强：
（1）产生原因：由于液体受到重力的作用，且具有流动性，所以液体内向各个方向都具有压强。
（2）特点：
①特点：液体内部朝各个方向都有压强；
②在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；
③液体密度一定时，深度越深，压强越大；
④在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
（3）公式：
（4）三种常见的容器：
4.连通器：
（1）定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器；
（2）特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器中各部分的液面高度总是相平；
（3）应用：船闸、水壶的壶嘴与壶身组成连通器、排水管的Ｕ形“反水弯”、地漏的存水杯是一个连通器、茶炉和外面的水位计组成连通器等。
5.大气压强：
（1）定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称大气压；
（2）产生原因：①空气受到重力作用；②空气具有流动性。
（3）验证实验：历史上证明大气压存在的实验是马德堡半球实验；
（4）生活中的例子：瓶吞蛋实验、覆杯实验、吸管吸饮料、吸墨水等；
（5）大气压的测量：意大利科学家托里拆利最早测出大气压的数值等于760mm水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压P0，P0＝1.013×105Pa，在粗略计算中，标准大气压可以取为1.0×105Pa；
（6）大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越低；
6.液体压强与流速的关系：
（1）流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体；
（2）关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
章节练习
一、选择题
1．如图所示实例中，是为了增大压强的是（　　）
A．图钉帽面积大 B．盲道上凸起的圆点
C．挂车装有多个车轮 D．宽大的滑雪板
2．在2022年德国柏林国际轨道交通技术展览会上，中国时速600千米的最快磁浮交通系统惊艳亮相。当高速列车经过时，若人离铁轨太近，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（　　）
A．空气流速增大，压强增大 B．空气流速增大，压强减小
C．空气流速减小，压强增大 D．空气流速减小，压强减小
3．某同学测量大气压强的过程如图所示，下列说法中正确的是（　　）
A．此时水银槽液面上方气压低于标准大气压
B．如果将玻璃管倾斜，水银柱长度不变
C．最早证明大气压强存在的是托里拆利实验
D．如果在管的侧壁A点开一个小孔，会有水银从孔流出
4．下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（　　）
A．用吸管吸饮料 B．口吹硬币“跳栏杆”
C．向两张纸中间吹气 D．用B管向A管管口上方用力吹气
5．下列情景都与气压有关，其中有一种情景与其他三种的原理有所不同，这种情景是（　　）
A．刮大风时会有房屋顶部被大风掀起的情况
B．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外
C．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车
D．将吸盘按在光洁的瓷砖表面，放手后吸盘会被“吸”在瓷砖上
6． 如图为一种可感知天气变化的工艺玻璃瓶，内装适量有色液体。为密闭球体，为上端开口的玻璃管，底部与相连。水平静止放置后可观察管液面从而了解天气变化。关于此工艺玻璃瓶，下列说法正确的是（　　）
A．该瓶不是连通器
B．球体内气体的压强小于外界大气压
C．若在管上端开口处向水平方向吹气，管液面会下降
D．已知晴天大气压比阴雨天高，则晴天时管液面比阴雨天高
7． 如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（　　）
A．液体对容器底部的压强 B．容器对桌面的压强
C．液体的密度 D．容器对桌面的压力
8．小明将一只质量为1kg的平底水桶放在水平地面上，如图所示。已知该水桶的底面积为5×10-2m2，桶内装有50cm深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40N，g取10N/kg。下列判断中正确的是（　　）
A．水对桶底的压强为5×105Pa B．水对桶底的压力为280N
C．桶对地面的压力为290N D．桶内水的质量为29kg
二、填空题
9．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2。则F1　 　F2，p1　 　p2（两空选填“＞”、“＜”或“＝”）。
10．今年很流行围炉煮茶。如图所示，若将茶壶略微倾斜，水面静止时，壶嘴和壶身中的水面　 　（选填“相平”或“不相平”）。壶盖上有个小孔的目的是使茶壶内的气压　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，便于把茶水顺畅地倒出来。
11． 如图所示，用长玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为　 　，将玻璃管向上提升一点，移动玻璃管的过程中不漏气，水银柱高度将　 　选填“升高”、“不变”或“降低”。
12．汽车沿水平路面加速启动，车内的人会向　 　倾倒（选填“前”或“后”）；如图，汽车急驶会带起路边树叶飘向　 　（选填“A”或“B”或“C”）。
13． 甲、乙两个形状未知的容器的底面积之比为：：，两容器内盛有同一种液体，如果两容器底面所受的液体压力相等，则甲、乙两容器底面所受液体压强之比为　 　，甲、乙两容器液体的深度之比为　 　。
三、实验探究题
14．如图所示是小明探究影响压力的作用效果的实验过程。
（1）通过比较图甲、乙，可探究压力的作用效果与　 　的关系；
（2）通过比较　 　两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。下列实例中的应用与这个规律对应的是　 　；
A．书包的肩带很宽
B．压路机的碾子质量很大
C．盲道凸起
（3）将小桌和砝码放置在如图丁所示的木板上，发现小桌在木板上基本不会凹陷下去，此时小桌和砝码对图丙所示的海绵的压力　 　（选填“＞”、“＜”或“＝”）对图丁所示的木板的压力，小明由此推测压力的作用效果与接触面的材料有关，这个结论是　 　（选填“正确”或“错误”）的；
（4）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，在探究过程中存在的问题是　 　。
15．在“研究液体内部的压强”实验中，小华在压强计的U形管中注入适量的染色水，用压强计做了如图所示的实验：
（1）压强计在使用前应按压橡皮膜检查装置是否漏气，如果U形管中的液面能灵活升降，则说明该装置
　 　（选填“漏气”或“不漏气”），把调节好的压强计金属盒探头放在空气中时，U形管两边的液面应该　 　。
（2）在实验中通过观察U形管中两端液面的　 　来反映橡皮膜所受　 　的大小。
（3）图13甲、乙、丙表示探究过程中的三个情景，容器中的液体、金属盒探头插入的深度以及U形管中液面情况，都可以从图中看出。比较实验甲和　 　可知液体内部压强与液体的　 　有关，
（4）比较实验乙、丙可知随液体深度的增加，液体内部压强随之变　 　。若图乙所示实验中，U形管左侧液柱高为12cm，右侧液柱高为20cm，则U形管底部受到的液体的压强为　 　Pa。
四、计算题
16．履带式推土机能在松软、泥泞或呈一定的坡度的环境中作业，如图所示为某品牌履带式推土机，如表为其主要参数。根据表中提供的信息，请解答下列问题：
质量
一条履带接触地面的长度
一条履带宽度
（1）观察履带和推土铲的构造特点，举出两个特点，分别说明所应用的物理知识和作用。
（2）该推土机静止在水平地面上对地面产生的压强。
17． 如图所示的“奋斗者号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功深潜万米海底，刷新中国载人深潜的新纪录。假设海水的密度取，取
（1）“奋斗者号”在的深度受到海水的压强为多少？
（2）若“奋斗者号”有一个面积为的观察窗，在的深度时，观察窗受到的海水压力为多大？
18．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重，高，底面积；杯内水重，水深，水的密度为取。求：
（1）水对杯底的压强；
（2）水对杯底的压力；
（3）水杯对桌面的压强。
参考答案
1．B
2．B
3．A
4．A
5．D
6．A
7．B
8．C
9．＝；＜
10．相平；等于
11．750；不变
12．后；A
13．3：4；3：4
14．（1）压力大小
（2）乙、丙；C
（3）=；错误
（4）没有控制压力大小相同
15．（1）不漏气；相平
（2）高度差；压强（压力）
（3）乙；密度
（4）大；2000
16．（1）解：推土机安装履带，是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；推土铲比较锋利，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；
（2）解：推土机静止在水平地面上对地面的压力：；
每条履带与地面的接触面积为：，
推土机与地面的总接触面积为：，
则推土机静止在水平地面上对地面产生的压强为：。
答：该推土机静止在水平地面上对地面产生的压强
17．（1）解：“奋斗者号”在的深度受到海水的压强为；
答：“奋斗者号”在的深度受到海水的压强为；
（2）解：观察窗受到的海水压力为。
答：若“奋斗者号”有一个面积为的观察窗，在的深度时，观察窗受到的海水压力为。
18．（1）解：杯内水的深度： ，
水对杯底的压强：$
答：水对杯底的压强为 ；
（2）解：根据 可得， 水对杯底的压力：
答：水对杯底的压力为 ；
（3）解：在水平桌面上， 杯对桌面的压力：
杯对桌面的压强：
答：水杯对桌面的压强为 。

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