资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课堂教学设计【教学内容】人音版五年级下册第一单元《春景》第2课《春到沂河》。【教材分析】《春到沂河》是人音版五年级下册第一单元《春景》第2课欣赏课,柳琴独奏曲《春到沂河》,春天是播种的季节,也是蕴含希望的季节。这首柳琴独奏曲正是描绘位于山东的沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象;表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望,对美好未来的热烈向往。乐曲采用了浓郁的山东风味的旋律,具有鲜明的地方色彩。【学情分析】五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展,体验、感受与探索创造的活动能力增强,但还是缺乏耐心的倾听,学生最喜欢律动与音乐活动,因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养,利用生动活泼、富于艺术魅力的形式,鼓励他们参与到音乐活动中,以此来激发、培养、发展他们的兴趣。【教学目标】以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据,围绕培养学生核心素养,注重体现课程性质,重点反映课程理念,我们确立本节课的目标:(一)审美感知感受旋律的优美、欢快的情绪和认识民族乐器柳琴并记住柳琴的音色。(二)艺术表现能从情感、力度、速度等方面鉴赏作品的意境。(三)创意实践能用肢体语言和乐器表现作品。(四)文化理解通过欣赏作品,让学生在感受体验表现和创造中,丰富情感体验,培养他们对生活积极乐观的态度。【教学重难点】(一)教学重点:1.能从情感、力度、速度等方面鉴赏作品的意境。(二)教学难点:1.能用肢体语言和乐器表现作品。【教学准备】多媒体、钢琴【教学过程】激情导入教师:同学们,你们都知道中国的哪些河流?预设:长江、黄河......教师:今天老师带你们走进一条河流,同学们看看是哪条河?教师:沂河的春天是怎样的?通过今天欣赏就知道沂河的春天是怎样啦?教师:今天我们欣赏的这首作品,它的名字叫作《春到沂河》。(书写板书《春到沂河》)【设计意图:以教师问题为切入点,调动学习兴趣,渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望,自然巧妙的导入新课】二、新授(一)聆听感受歌曲1、初听教师:请同学们闭上双眼聆听歌曲,听听乐曲整体情绪基调是怎样的?预设:聆听音乐并回答问题教师:热烈欢快地教师:聆听音乐,说一说作品描绘了怎样的画面?预设:回答问题教师:这首作品描绘位于山东的沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象;表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望,对美好未来的热烈向往。2.再听教师:这一首乐曲是由什么乐器演奏的?预设:回答问题教师:柳琴教师:作品中的柳琴的音色有什么特点?预设:回答问题教师:高音弹拨乐器——柳琴,它外形如琵琶,略小。是山东、江苏、安徽一带流行很广的民间乐器,也是柳琴戏及泗洲戏的主要伴奏乐器。柳琴的音色清脆、明快,音域广,音量大,效果热烈、粗犷,在乐队中担任主旋律声部,有很佳的效果。下面我们通过图片来认识一下它预设:欣赏图片教师:通过刚才几次的欣赏,你们说说这首作品由几部分音乐组成?教师:作品由是带再现的单三部曲式。(二)作品分析,分段欣赏教师:下面聆听第一部分,听听这段音乐的情绪是怎样的?旋律有什么特点?表现了怎样的画面?预设:聆听音乐并回答问题教师:引子和第一部分是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材,描绘了沂河两岸的大好春色,以及欢快热烈的劳动场面。下面我们跟着音乐做声势动作预设:表现音乐教师:下面聆听第二部分,听听这段音乐的情绪是怎样的?表现了怎样的画面?速度和第一部分有什么不同?预设:聆听音乐并回答问题教师:第二部分的旋律由中板转慢板,以山东琴书和山东柳琴戏为基调,加以演变发展。表达了人们对幸福生活的向往。这一优美如歌的段落同其前后形成了鲜明的对比。 下面请同学们跟着音乐哼唱预设:哼唱教师:下面聆听第三部分,听听这段音乐你熟悉吗?预设:聆听音乐并回答问题教师:最后部分是第一部分的变化再现,热烈、快速,以活跃、强烈的音响,表现了欢腾的场景。柳琴在乐曲尾部充分发挥了“夹扫”技巧的威力,使旋律在强而有力的和音衬托下,渲染了异常热烈的气氛。下面我们模拟乐器演奏预设:模拟演奏教师:下面我们整体欣赏预设:欣赏三、精彩演绎,自由发挥教师:下面我们第一部分:做声势动作,第二部分:哼唱,第三部分:模拟演奏预设:上台表演【设计意图:通过上台表演,锻炼学生的心理素质,让同学们体会舞台的乐趣,让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力,让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中,让音乐教学面对全体学生,让全体学生都参与到教学当中来。】四、拓展思路,开阔视野教师:下面我们来欣赏一段视频预设:欣赏视频【设计意图:通过欣赏作品,让学生在感受体验表现和创造中,丰富情感体验,培养他们对生活积极乐观的态度。】【板书设计】《春到沂河》柳琴带再现的三部曲式21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)第一单元春景同学们,你们都知道中国的哪些河流?长江 黄河沂 河《春到沂河》听一听,乐曲整体情绪基调是怎样的?初听热烈欢快地聆听音乐,说一说作品描绘了怎样的画面?这首作品描绘位于山东的沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象;表现了在田间愉快劳动的人们对丰收的展望,对美好未来的热烈向往。聆听歌曲,首先,请同学们闭上双眼聆听歌曲,听听这首歌曲是用什么乐器演奏的?再听柳琴独奏曲这是一首柳琴独奏曲,大家认识刘琴吗?作品中的柳琴的音色有什么特点?高音弹拨乐器——柳琴,它外形如琵琶,略小。是山东、江苏、安徽一带流行很广的民间乐器,也是柳琴戏及泗洲戏的主要伴奏乐器。柳琴的音色清脆、明快,音域广,音量大,效果热烈、粗犷,在乐队中担任主旋律声部,有很佳的效果。通过刚才几次的欣赏,你们说说这首作品由几部分音乐组成?再现的单三部曲式聆听第一部分听听这段音乐的情绪是怎样的?旋律有什么特点?表现了怎样的画面?引引子和第一部分是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材,描绘了沂河两岸的大好春色,以及欢快热烈的劳动场面。跟着音乐做声势动作聆听第二部分下面聆听第二部分,听听这段音乐的情绪是怎样的?表现了怎样的画面?速度和第一部分有什么不同?第二部分的旋律由中板转慢板,以山东琴书和山东柳琴戏为基调,加以演变发展。表达了人们对幸福生活的向往。这一优美如歌的段落同其前后形成了鲜明的对比。下面请同学们跟着音乐哼唱聆听第三部分下面聆听第三部分,听听这段音乐你熟悉吗?最后部分是第一部分的变化再现,热烈、快速,以活跃、强烈的音响,表现了欢腾的场景。柳琴在乐曲尾部充分发挥了“夹扫”技巧的威力,使旋律在强而有力的和音衬托下,渲染了异常热烈的气氛。下面我们模拟乐器演奏整体欣赏精彩演绎,自由发挥拓展思路,开阔视野同学们!再见感谢您观看与支持攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 ccaaccb37147ba912de3b01b3a2e099a_6384.mp4 【2022新版课标】小学-音乐-人音版-五年级下册-《春到沂河》教案(1).doc 【2022新版课标】小学-音乐-人音版-五年级下册-《春到沂河》课件.pptx 柳琴独奏:春到沂河.mp3