资源简介

(共22张PPT)
多一份宽容
多一份美好
九年级上册心理健康第七课
你和你的同学之间发生过矛盾吗？矛盾发生的时候你是怎么处理的？针锋相对还是隐忍退让？不管你的选择是什么，你或许有你自己的理由，但请你永远记住一句：多一份宽容，多一份美好；少一丝怨愤，少一分伤害。
导入
目标
认识到宽容的重要性，增强宽容意识。
01
学会能与他人和睦相处，提高交往能力。
02
感悟宽容是一种美德。
03
我述我心
好朋友
我述我心
刘鸿和祁东都是学校篮球队的主力，还在同一个班，关系一直非常好。这一天，隔壁中学的篮球队要来打友谊赛，刘鸿打电话让祁东快些过来，当时祁东正在向班上的学习委员请教一道自己一直不怎么会的数学题，就没立马过去。等他问完题目，赶到操场的时候，比赛已经开始了。代替他上场的是队里的替补庞铸。庞铸的技术很青涩，不怎么好，上场后一直被对方压制，这让刘鸿很不满、相应地，对祁东的怨念就更深了。比赛打到下半场，祁东替下了庞铸，虽然表现不俗、但最后还是输了。祁东想和刘鸿解释一下，但刘鸿却没搭理他，甚至故意撞了祁东一下，这下祁东火了，一拳就打在刘鸿的鼻子上。刘鸿寸步不让，两人大打一架，最后不欢而散，此后，即便是再见面、也是互相不理睬。相比于他俩的横眉冷对，作为替补的庞铸这些天却很开心，因为他交到了一个新朋友。
我述我心
庞铸是个转校生，加入校篮球队也没几天，刚刚入队的时候，因为他的名字和“胖猪”谐音，同队的中锋陈释没忍住就嘲笑了他两句，虽然没什么恶意，但庞铸还是很生气。但是当天晚上，陈铎就找到庞铸，真诚地向他表达了歉意，说自己真不是故意的，就是一时觉得好奇，好玩。庞铸很大度地原谅了陈怿。从那之后，两个人便成了好朋友。每天一起吃饭、一起打球、一起学习，很融洽也很开心。
不同心境
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忍一时风平浪静，退一步海阔天空。人这一生要遭遇的困境不少，将面临的攻诈、挑衅、诽谤也不知凡几，每遇事情若总是针锋相对，人生还有什么乐趣可言？
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同一个人，同一件事，以不同的心境去看待，得到的却是不同的结果。在学校里同学之间总难免磕磕碰碰，你我他，每一个人总难免嫉妒别人或者被别人嫉妒，也总会因为计较一些小事而互相横眉冷对，这没有什么，这很正常，青春期，谁都有表现欲，谁都有热血，谁都愿意成为焦点。这个时候产生摩擦在所难免。
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但产生摩擦后，针对麦芒没有任何的好处，互相责备，也只会让事情越来越糟糕。就像刘鸿和祁东，虽然明明知道自己也都有错，但出于面子问题，却谁都不愿意先道歉，先去和对方和解，一对好朋友最终走向陌路，这又何必呢啊？
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好胜心强也无伤大雅，但为了小不丁点的小事，斤斤计较便没有意思了，宽容是一种美德，更是一种修养，当你选择宽容别人的时候，你收获的不仅仅是宽容，还有友谊和快乐，比如庞铸和陈铎。
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名言大收集
活动在线
活动在线
古往今来，关于宽容的名言有很多。
1、林则徐说：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲刚。”
2、雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”
利用你能利用的一切资源和渠道，多收集一些类式的名言，并将它们整理出来，和全班同学一起分享讨论。
活动：名言大收集
体验课堂
学会宽容
我兴高采烈的拿着新买的尺子在手上玩弄，老师叫我去改作文，我下意识的把尺子握在手中，走出了教室。在路上，我遇到一个很要好的同学，便请她帮忙把尺子放回我的桌上，可我哪里知道，待我回来，桌上的尺子已经断成了两截，她面露愧色，低着头看着脚尖，我拿着尺子跑到外面，丢下她一个人独自站在我的座位旁。
体验课堂
后来，我又想起了她最后一次看我的眼神，深感愧疚，我不该那样对她，我竟然忘了同学之间最基本东西宽容，我找到了她，向她道歉，不想她微微一笑，递给我一把新尺子：“事情都过去了，你怎么还在内疚啊？这是还你的尺子。”我被短短的两句话启发了，原来宽容是这样！
这件事发生后，我学会了宽容对待每一位同学。
体验课堂
鲁迅的故事
方法指南
鲁迅先生曾经说过这样一句话：“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”同学之间，不是兄弟，但初中三年的相处，或多或少总有感情存在。有人的地方就有江湖，摩擦和矛盾难以避免，但当矛盾发生的时候，我们却不妨冷静地想一想，多一分宽容，少一分针锋相对。
方法指南
首先，我们要想一想，冲突发生的原因是什么，真的完全是对方的错鸟？我们本身有没有做得不对或者不怡当的地方？如果有，诚恳地向对方表示影意其次，要学会换位思考。
方法指南
现在，很多中学生都习惯了以自我为中心，从来都不替他人考虑，发生冲突了也一味地逞强，哪怕是自己的错也不愿承认，固执地采用对抗的态度，从而激化矛盾，这要不得。发生矛盾时，我们不妨换位思考一下，站在对方的角度思考问题，得出的或许就是另一种答案。
方法指南
再次，学会谦逊，懂得示弱。“枪打出头鸟。”有很多时候，同学之间发生手盾，都是因为某个人太“招摇”，有了一点儿成绩就到处炫耀、不知收敛，以至于引起了他人的嫉妒和不满。所以，平时为人做事，谦逊低调一点儿，凡事适当示弱，这没什么不好。
方法指南
通过学习这节课，你对人际交往有什么新的认识，你有没有体会到宽容的真谛？如果有，请把它们写下来。

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