资源简介

(共22张PPT)
老师节日快乐
九年级下册心理健康第一课
老师在我们的生活中扮演着很多的角色，他们教会我们知识；他们督促我们学习；他们培养我们好的态度和习惯，他们陪伴我们成长…但是，他们又太严厉，“管得太多”，爱拖堂，爱唠叨，让我们害怕…每一个老师对待我们都不一样的，但是他们很多时候都是在为我们劳累辛苦，所以，教师节来临之际，对他们说一声“老师，节日快乐”吧！
导入
目标
教育学生学会感恩，学会说“老师，节日快乐！”。
01
教会学生换位思考，体味老师心中的学生。
02
学会处理和老师沟通。
03
我述我心
教师节的礼物
我述我心
晚上九点钟，小丽写完作业之后，从自己心爱的本子上精挑细选了一张特别好看的纸，认真地在上面写了起来。
明天就是教师节了，小丽是在给自己最喜欢的王老师写信，她一边写一边回想自己那一次生病的经历。
我述我心
自己在课堂上呕吐了，王老师帮助自己清扫了呕吐物，还一直陪着自己到医务室治疗，就好像自己的妈妈一样。
小丽觉得，王老师就像班上每一个同学的妈妈，不仅给大家传授着知识，还会很体贴地关心大家的生活、身体。
我述我心
她觉得自己能拥有一个这么好的老师，真的是一件幸运的事情。明天就是教师节了，小丽很想单独对王老师说一声：“老师，节日快乐！”所以，她就想到了写信的方法，将自己的想法和对王老师的感谢都写在了这封信里面。她还将自己珍藏了几个月的一朵鲜花标本也放在了信封里面，作为教师节的礼物。
老师，节日快乐！
心海导航
老师并不是圣人，也不是我们的保姆，他们有权利和职责教会我们学习，对待不同的老师，我们也有不同的想法。但是我们有没有想过，老师每天面对的是班上的几十个学生，每个学生都不一样，他们要处理的问题也是不一样的。而我们，每天面对的只是几个老师，就会感到老师的严厉或者不公平。
心海导航
其实老师也不是完人，他们不能将每一件事情都做得十全十美，让班上的每一个学生都喜欢自己的行为和授课方式。他们也是会犯错误的，只要你们能用正确的方式去学会与老师小沟通，老师也是会面对错误，主动改错的。
心海导航
不论我们是否喜欢一个老师，在即将来临的教师节，请真心对他们说一句：“老师，节日快乐！”这应该是每一个老师收到的最好的礼物了。
心海导航
老师知我心
活动在线
老师陪伴了我们这么久，你想对老师说些什么呢？
每人拿出一张纸，给自己最想对话的一位老师写一封信，可以在信中写你想说的话，对老师的感恩，对老师的建议等等，然后由班长统计，分别交给每一位老师。
活动一：老师知我心
1.按照学号顺序面对面与老师对话；
2.每人可以向老师提一个关于自己的问题；
3.老师在50秒内回答自己最真实的感受；
4.总结老师对自己的看法。
活动二：老师眼中的我们
体验课堂
如果你是老师
情景一：
班上总是有几个同学不按时交作业，已经找他们谈话很多次了，还是不改，甚至出现了抄作业的情况。
体验课堂
情景二：
离下课还有五分钟，老师还在继续讲课，可是下面已经闹哄哄的了，有时同学时不时看着窗外，有的同学直窃窃私语，还有的同学已经把书本收进抽屉了…虽然老师很大声地说：“还没有下课！请大家认真听，这一点很重要！”
体验课堂
情景三：
教师节到了，同办公室的老师都收到了班上的同学一起准备的教师节礼物，只有自己，连同学们的祝福语都没有听见，还是和平常一样上课，回到办公室，还会听到老师们的谈论。
体验课堂
被老师冤枉了怎么办？
方法指南
有的时候，我们和老师之间会产生误会，导致我们被冤枉，这时该怎么做呢？
1.调整好自己的心态，要意识到老师是不会无缘无故冤枉自己的。
2.回顾一下事件，找到老师冤枉自己的原因。
方法指南
有的时候，我们和老师之间会产生误会，导致我们被冤枉，这时该怎么做呢？
3.站在老师的角度上，想一想老师的感受。
4.思考好之后，找时间跟老师沟通，说明情况。
5.以后再遇到类似的事情的时候，学会正确处理。
方法指南
通过学习这一课，在教师节，你会对老师说些什么呢？

展开更多......

收起↑