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第二章 声现象
课程
标准 2.3.1 通过实验，认识声的产生和传播条件.
2.3.2 了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的
一些应用.知道噪声的危害和控制方法.
近三年
广东中考
考查情况 年份 题型 考查点 分值
2021 年 选择题
综合能力题 声音的特性
超声波测速 3 分
4 分
2022 年 选择题 噪声的危害和控制 3 分
2023 年 填空题 声综合 3 分
课标
解读
与
命题
规律
(续表)
1.《课程标准》对声音的产生和传播的要求为“了解”，
可通过演示实验让学生了解这一抽象的物理原理；虽
然对声音的特性没有实验探究要求，但考试中常以实
验题的形式出现，故最好的方法还是让学生动手实验，
通过真切的感受去认识；注意理解噪声控制的三环节；
声学知识的运用主要涉及超声波、次声波、回声等.
2.预计 2024 年考查题型以填空题、选择题为主，占 3
分.考查重点是声音的产生和传播条件的探究，噪声的
防治，决定音调和响度的因素，声音的特性及其在现
代技术中与声有关的应用.
1.(2023 永州)唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山
寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别传来的是钟声，是
)
B.响度
D.频率
根据声音的(
A.音色
C.音调
答案：A
2.(2022 赤峰)下列事例中，利用声来传递信息的是(
)
A.利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔
B.超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解
C.人暴露在 150 dB 的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血
D.母象与小象通过次声波交流
答案：D
3.(2023 赤峰)教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考
生的干扰.这是(
)
A.在声源处减弱噪声
B.阻断噪声传播途径
C.防止噪声进入耳朵
D.减小噪声传播速度
答案：A
4.(2023 广州)如图所示，音叉 M、N 完全相同，M 发出 440
Hz 的声音，原来静止的 N 随之振动，也发出 440 Hz 的声音，
则(
)
A.M 发声时每分钟振动 440 次
B.M 和 N 发出的声音的频率相同
C.M 和 N 发声时的振幅一定相同
D.M 发出的声音无需介质就能传播
答案：B
5.声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的结
石，说明声波具有________；但粉碎前需要 B 超定位，若某次
定位时，探头紧贴皮肤向结石部位发出声波，经过 1.2×10-4 秒
后收到回声，如果声波在人体中的平均速度为 1 500 m/s，此结
石 距 发 射 处 的 距 离 约 为 ______cm ， 声 波 通 过 的 路 程 为
_________cm.
答案：能量
9 18
考点 1
声音的产生与传播
振动
振动
波
1.声音的产生：声音是由物体的________产生的.一切发声
体都在振动，物体________停止，发声也停止.
固体
2.声音的传播：声音在介质中以________的形式向四周传
播.声音的传播需要介质.介质指的是：________、________、
________.________不能传声(所以处于月球表面的宇航员在舱
外时，即使面对面也必须借助通信工具才能交流).
液体
气体
真空
3.声速：声音在不同介质中传播速度________，一般来说，
声音在固体中比在液体中传播得________，在液体中比在气体
中传播得_______.(声音在水银中的传播速度比在很多固体中的
传播速度都要快)声音在 15 ℃的空气中传播速度为__________.
声速除了与介质种类有关外还与温度有关.同种介质中，温度越
高，声音的传播速度越________.
不同
快
快
340 m/s
快
考点 2
声音的三要素
高低
高
高
低
1.音调：音调是指声音的________.音调与发声体的振动频
率有关，频率越高，音调越________.我们听到的较刺耳的声音
音调较________，较低沉的声音音调较________.一般地，小孩
的声音音调比大人的声音音调________，女性的声音音调比男
性的声音音调________.(频率是指物体每秒振动的次数，单位是
________，符号是________.物体在 1 秒内振动了 500 次，频率
就是________.)
高
高
赫兹
Hz
500 Hz
2. 响度 ： 响度是指声音的 ________ ， 响度与发声体的
________有关，振幅越大，响度越________.响度还与人耳距发
声体的远近有关，距发声体越远，响度越________.(增大响度的
方法还有减小声音的发散，如：听诊器)
大小
振幅
3.音色：声音的品质叫音色，音色又叫音品.音色与发声体
的________、________以及发声方式有关.不同的人发出的声音
的音色是________ 的，不同的乐器所发出的声音的音色也是
________的.
大
小
材料
结构
不同
不同
考点 3
声的利用
20～20 000
20 Hz
1.人耳能听到声音的频率范围是______________Hz.
2.次声波：振动频率低于________的声音.如地震、海啸、
核爆炸、火山爆发、火箭发射、火车高速行驶、飞机飞行及汽
笛长鸣等都伴有次声波产生.次声波对人体的健康有害.
3.超声波：振动频率高于_____________的声音.如蝙蝠就是
利用________来飞行和觅食的.
20 000 Hz
超声波
4.回声：声波在传播过程中遇到障碍物会被________回来
的现象.人耳能够分辨出原声和回声的条件是反射回来的声音
到达人耳比原声晚________s 以上，所以声源到障碍物的距离要
达到________以上，人耳才能分辨原声和回声.另外，在利用回
声测距离时，要注意到声音经过的路程是距离的________倍.
5.声音可以传递________.如声呐探测器、B 超检查身体等.
6.声音可以传递________.如超声碎石、超声洁牙等.
反射
0.1
17 m
2
信息
能量
考点 4
减弱噪声的途径
1.噪声：物理学中把发声体做____________时发出的声音
叫做噪声.
无规则振动
规则振动
影响
干扰
乐音：物理学中把发声体做____________时发出的声音叫
做乐音.
从环保角度来划分的话，凡是________人们正常学习、工
作和休息以及对人们要听的声音造成________的声音都属于噪
声，所以有时乐音也可能成为噪声，如半夜的歌声.
2.声音的强弱用分贝来划分等级.人耳能听到的最微弱的声
音为_______dB；为了保护听力，声音不能超过_______dB；为
了保证工作和学习，声音不能超过_______dB；为了保证休息
和睡眠，声音不能超过_______dB.
0
90
70
50
3.减弱噪声的途径：_______________、________________、
__________________.
防止噪声产生
阻断噪声传播
在汽车上加装消声器、在市区设置禁鸣标志等是通过
____________________ 来减弱噪声. 在公路两旁种植树木或加
装隔音墙等是通过________________来减弱噪声.戴耳塞、耳罩
等是通过_____________________来减弱噪声.
防止噪声进入人耳
防止噪声的产生
阻断噪声的传播
防止噪声进入人耳
精讲 1
声音的产生与传播
【例 1】(2023 山西)在 2023 年春节联欢晚会上，“一带一
路”沿线国家的艺术家与中国音乐家相聚“云端”，共同演奏
《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣.下列
说法正确的是(
)
A.歌声是由声带振动产生的
B.不同艺术家发出声音的音色相同
C.歌声可以在真空中传播
D.歌声在空气中的传播速度是 3×108 m/s
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要注意的知
识：(1)声音是由物体的振动产生的.(2)声音的传播需要介质，声
音能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播.(3)声音
在 15 ℃的空气中传播的速度是 340 m/s.歌声是由声带振动产生
的，A 选项说法正确；不同艺术家发出声音的音色是不相同的，
B 选项说法不正确；歌声不能在真空中传播，C 选项说法不正
确；歌声在空气中的传播速度是 340 m/s，D 选项说法不正确.
答案：A
变式拓展
1.近年来，我国的航空航天发展迅速，按计划，在 2030 年
前后我国将实现航天员登月.在月球上漫步的航天员须借助无
)
线电通信设备才能进行交谈，其原因是(
A.月球上真空不能传声
B.月球上只能传递超声波
C.月球上声音传播速度快
D.月球上航天员声带无法振动发声
答案：A
精讲 2
声音的特性
【例 2】两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙
)
所示，则这两列声波(
A.音调不同
C.音色不同
B.响度不同
D.音调、响度和音色均不同
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要注意的知
识：声音的三个特征分别是音调、响度、音色，是从不同角度
描述声音的.音调指声音的高低，由振动频率决定，频率从波形
上显示为排列密集程度；响度指声音的强弱或大小，是由振幅
和与发声体的距离决定的，振幅从波形上显示为偏离平衡位置
远近；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结
构不同，发出声音的音色也就不同.本题通过比较声音的波形图
来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是
能够从波形图上看懂频率和振幅.甲、乙的波形特点是：相同时
间内出现的次数相同，说明振动的频率相同，则音调相同；波
偏离平衡位置幅度也相同，则响度也相同；音色反映了声音的
品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色
也就不同，故图中它们发出声音的音色不同.
答案：C
变式拓展
2.编钟是我国瑰宝，如图，敲 M 处发出的声音音调比敲 N
处的高，比敲 P 处的低，则(
)
A.编钟发出的声音频率只与其质量有关
B.敲 P 处发出的声音频率高于敲 N 处的
C.敲 P 处时，编钟的振幅一定比敲 M 处时
大
D.敲 N 处时，发出的声音响度一定比敲 M 处时大
答案：B
精讲 3
噪声的危害和控制
【例 3】如图为学校附近常见的控制噪声标志.下列控制噪
声的措施与图示方法相同的是(
A.工人戴上防噪声耳罩
C.上课时关闭教室门窗
)
B.道路两旁设置隔音板
D.观演时手机调为静音
解析：本考点是广东中考的高频考点.本考点要掌握的知
识：减弱噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在
人耳处减弱. 一般情况下，解答此考点的题目时，将减弱噪声
的三种途径与题目中提到的物理情景相对应，即可得到答案.图
示为禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声.工人戴上防噪耳机，是在
人耳处减弱噪声，A 选项不符合题意；道路两旁设置隔音板，
是在传播途径中减弱噪声，B 选项不符合题意；上课时关闭教
室门窗，是在传播途径中减弱噪声，C 选项不符合题意；观演
时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，D 选项不符合题意.
答案：B
变式拓展
3.(2023 烟台)科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，
也可能带来不利影响.生产和生活中产生的噪声会影响人们的
生活，但有些情况下我们也可以利用噪声.下列现象属于利用噪
声的是(
)
A.摩托车安装消声器
B.有的道路旁设置隔声板
C.工厂工人戴着防噪声耳罩
D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况
答案：D
精讲 4
声的利用
)
【例 4】下列现象说明声音能够传递能量的是(
A.利用声呐探测鱼群
B.医生利用超声波振动除去人体内的结石
C.医生通过 B 超检查胎儿的发育情况
D.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
解析：本考点要掌握的知识：(1)声音可以传递信息，如隆
隆的雷声预示着可能会有一场大雨，声呐的利用，医用 B 超等.
(2)声音能够传递能量，如利用声波来清洗钟表等精细的机械，超
声波碎石等.A 选项中利用声呐探测鱼群，是利用了声音能够传
递信息，该选项不符合题意；B 选项中医生利用超声波振动除
去人体内的结石，利用了声音传递能量，该选项符合题意；C
选项中医生通过 B 超检查胎儿的发育情况，利用了声音传递信
息，该选项不符合题意；D 选项中蝙蝠靠超声波探测飞行中的
障碍物和发现昆虫，利用了声音传递信息，该选项不符合题意.
答案：B
变式拓展
4.声音是人类获取信息的主要渠道.声既能传递信息，也能
传递能量，下列声现象中，利用声传递信息的是
________________，利用声传递能量的是__________________.
①“小人”在正在响着的音箱上跳舞
②利用超声波诊断人体的疾病
③利用超声波检测锅炉有没有裂纹
④利用超声波去除人体内结石
⑤老师在课堂上讲解战斗英雄故事
⑥听到雷声预示着将要下雨
⑦在积雪厚重的山谷高声喊叫可能引发雪崩
⑧雷声震耳欲聋
⑨蝙蝠靠超声波发现昆虫
⑩利用超声波清洗眼镜
答案：②③⑤⑥⑨
①④⑦⑧⑩

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