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202X
第一课 时代精神的精华
第一单元 探索世界和把握规律
必修四 哲学与文化
课标
要求
01
比较哲学思维与日常思维的异同；
02
理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
本课框架
追求智慧的学问
科学的世界观和方法论
哲学的基本问题
哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
哲学的起源
哲学是系统化、理论化的世界观
时代精神的精华
01
追求智慧的学问
第一课 第一框
考点一：哲学的起源
本义
产生
与时代的关系
作用
哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。
①哲学智慧产生于人类的实践活动（不是从人们的头脑中凭空产生的）；
②哲学起源于人们在实践中对宇宙、人生的追问和思考。
①任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。哲学不是一成不变的，它会随着时代和社会实践的发展而不断发展变化。
②真正的哲学是时代精神的精华：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
注意：哲学≠智慧；哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。
哲学与时代的关系
哲学
错误或歪曲反映时代内容、要求
不科学的哲学
真正的哲学
在一定程度上正确反映时代的任务和要求，正确把握时代的脉搏，科学总结和概括时代的实践经验和认识成果。
时代精神的精华
注意：
1、所有哲学都是时代的产物。
2、哲学有科学和非科学之分。
考点二：哲学与世界观的关系
世界观 哲学
区别 含义
特点
联系
反对
是零散的、自发的，朴素的，不系统的，缺乏理论论证的，人人都有。
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
是系统化理论化的世界观，不是人人都有
哲学与世界观的研究对象都是整个世界；
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；
都源于生活实践；
都有科学/不科学之分。
人们对整个世界的总的看法和根本观点（不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。）
哲学≠世界观
反对把哲学简单化，把零散、不自觉的世界观当作哲学；
反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
考点二：哲学与世界观的关系
世界观 方法论
区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点。 人们认识世界、改造世界的根本原则和根本方法（≠具体方法）。
联系
注意
不能认为哲学是科学的世界观与方法论。马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论；
二者不可分割,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观；
哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一。
考点三：哲学与具体科学的关系
具体科学的种类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识
哲学 具体科学
区 别 研究对象
任务
作用
联系
注意
哲学不是“科学之科学”。
哲学不是具体科学知识的总和。
整个世界
某一具体领域
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一特定领域的特殊规律
为人们认识世界和改造世界提供方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导
具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。
哲学是对具体科学的概括和总结。
哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系，不是整体与部分的关系。
小结：全面理解哲学的内涵
1. 从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。
2.从产生看：哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
3.从与时代的关系看：任何哲学都是时代的产物，真正的哲学是时代精神的精华。
4.从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
5.从与世界观和方法论的关系看：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
6.从与具体科学的关系看：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
02
哲学的基本问题
第一课 第二框
本课框架
追求智慧的学问
科学的世界观和方法论
哲学的基本问题
唯心主义和唯物主义
是什么
为什么
时代精神的精华
考点一：哲学的基本问题
思维(意识)和存在(物质)的关系问题
何者为本原
（何者为第一性）
有没有同一性
（思维能不能正确认识存在）
存在决定思维
（物质决定意识）
思维决定存在
（意识决定物质）
能
不能
唯物主义
唯心主义
可知论
不可知论
考点二：为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
从社会实践来看
从哲学自身派别来看
思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题
思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终，是一切哲学不能回避、必须回答的问题。对这一问题的不同回答，决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
考点三：唯心主义和唯物主义
1、划分标准\根本分歧：
物质和意识谁是本原
哲学派别 观点分歧
唯物主义
唯心主义
物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识
意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质
2、 唯物主义和唯心主义的基本观点：
3、唯物主义的三种基本形态
三种形态 基本观点 进步性 局限性
古代朴素唯物主义 把世界的本质归结为某一种或某几种具体的物质形态。 如：水、气、火、土等 否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确 把物质混同与物质的具体形态，带有明显朴素和直观色彩。
近代形而上学唯物主义 把自然科学中不可再分的、最小的物质结构如原子看作世界的本原 克服了原先的朴素性和直观性，丰富和发展了唯物主义的物质观。 1.机械性：就是把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。
2.形而上学性
3.历史观上的唯心主义：在自然领域内是唯物主义，而一走进社会历史领域便陷入了唯心主义。被称为“半截子唯物主义”。
辩证唯物主义和历史唯物主义 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指的某一种具体的物质形态，或那些不可再分的物质结构
讲练结合
请判断下列观点分别属于唯物主义的哪种基本形态。
1. 水是万物的始基。
2. 原子是世界的本原。
3. 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
4. 形存则神存、形谢则神灭
近代形而上学唯物主义
古代朴素唯物主义
辩证唯物主义
6. 世界是一团永恒的活火
7. 气者，理之依也。
古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义
古代朴素唯物主义
5. 自然界由数目无穷性质不同的异质元素构成
近代形而上学唯物主义
8. 物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
辩证唯物主义
4、唯心主义的基本形态
两种形态 观点 积极作用
主观唯心主义 把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、心灵等）当成第一性的东西，认为整个世界都依赖于人的主观精神。 在客观上推动了哲学的历史发展，对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义。
客观唯心主义 把客观精神（上帝、神、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。
讲练结合
请判断下列观点分别属于唯心主义的哪种基本形态。
1. 万物皆备于我。
2. 物是观念的集合。
3. 死生有命，富贵在天。
4. 理生万物，理主动静；未有此气，先有此理
5. 心外无物
主观唯心主义
主观唯心主义
客观唯心主义
客观唯心主义
主观唯心主义
5、哲学史上的“两个对子”
（1）是什么：唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学
（2）“两个对子”的关系：两大阵营而非四军对垒
“两个对子”
唯物主义：物质决定意识
唯心主义：意识决定物质
辩证法：联系、发展、全面地看问题
形而上学：孤立、静止、片面地看问题
两大阵营
本课框架
追求智慧的学问
科学的世界观和方法论
哲学的基本问题
唯心主义和唯物主义
是什么
为什么
时代精神的精华
基本形态
划分标准
基本观点
马克思主义中国化的重大理论成果
马哲的历史使命
马哲的基本特征
03
科学的
世界观和方法论
第一课 第三框
考点一：马克思主义哲学的历史使命
1、马克思主义哲学的产生
阶级基础
直接理论来源
自然科学前提
社会科学前提
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物
德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义
细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现及自然科学的其他巨大进步
英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说等取得的积极成果
考点一：马克思主义哲学的历史使命
2、马克思主义哲学的历史使命及价值
历史使命
价值
实现无产阶级和全人类的解放。
马克思主义是科学的理论、人民的理论。它创造性地揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类身由解放的道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自由的理想社会指明了方向。
自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。
考点二：马克思主义哲学的基本特征
1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
唯心主义辩证法
(黑格尔)
形而上学唯物主义(费尔巴哈)
唯物主义部分
辩证法部分
辩证唯物主义
批判吸收
批判吸收
（1）第一次在科学基础上实现唯物主义与辩证法有机结合
考点二：马克思主义哲学的基本特征
1、实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
（2）第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一
在马克思以前，社会历史观都是唯心的，即人类社会历史进程由人的意识或上帝、绝对精神等决定。马克思是第一个将历史当物质看的人，创立了“历史唯物主义”。
考点二：马克思主义哲学的基本特征
2、实现了实践基础上科学性和革命性的统一
（2）革命性就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
（1）科学性就在于它正确揭示了物质世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。
3、与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质
一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。
知识链接：马克思主义的鲜明特征 （必修一 P17）
1、科学性：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
2、人民性：马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
3、实践性：马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
4、开放性：马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
考点三：马克思主义中国化的重大理论成果
马克思主义中国化的三次飞跃：
第一次飞跃：毛泽东思想
第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系
第三次飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想
考点三：马克思主义中国化的重大理论成果
1.毛泽东思想
形成、地位：以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义基本原理研究和概括中国革命和建设的经验和成果，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
精髓：实事求是。
基本立场、观点和方法，活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主
考点三：马克思主义中国化的重大理论成果
2.邓小平理论、“三个代表”、科学发展观
形成：是马克思列宁主义基本原理同改革开放不同时期中国实践和时代特征相结合的产物，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。
贡献：所蕴含的丰富的哲学思想是当代中国共产党人对马克思列宁主义哲学思想的重要贡献。
考点三：马克思主义中国化的重大理论成果
3.习近平新时代中国特色社会主义思想
创立、地位：是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义。
作用：具有丰富的哲学内涵，为发展当代马克思主义哲学做出了原创性贡献。
本课框架
追求智慧的学问
科学的世界观和方法论
哲学的基本问题
时代精神的精华
产生
历史使命及价值
马克思主义中国化的重大理论成果
马哲的历史使命
马哲的基本特征

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