资源简介

(共20张PPT)
要求：1、 (女生)提到女生，
大家首先想到的是什么 请大家 在纸上画一画
2.(男生)提到男生，大家想到
的是什么呢 大家在纸上画一画
3.结束后大家分享理由。
画一画
道德与法治 (部编级2016版)
七年级上册
第一单元青春时光
第二课 青春的心弦
2.1 男生女生
1.正确认识并接受男女性别差异；尊重异性， 明白男生女生各有自己的优势，善于向对方学 习，不断完善自己。
2.养成自我观察、自我认识的能力，善于发现
自己的优势；培养与异性合作的能力，学会取 长补短，不断进步。
3.了解男生女生的性别差异和性别优势；理解
男生女生优势互补的意义。
核心素养 目 标
正确认识性
别角色
(P15-16)
男生女生的
性别特征
(P14)
阅 读教材P14-17 的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
如何正确对
待男生女生 的性别优势 (P17)
认识性别角色 对我们成长有 什么影响
(P15-16)
他和她
01
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
结论
a) 甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力 强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生
b) 甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文 雅、多愁善感。问：甲和乙谁更像女生
c) 甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街；乙喜欢武 器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢球类活动，如：足 球，篮球等。问：甲和乙谁更像女生
男生女生在思维方式、性格特征、兴趣爱好等方面
表现出各自的特点。(P14)
思维方式
性格特征
兴趣爱好
猜猜是他还是她
到了青春期，男女生在生理方面的差异会更加 明显。 ( 生 理 )
男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等 方面，越来越多地表现出自己的特点。(心理)
1.男生女生的性别特征 (P14)
01
02
心理特征主要表现在 性别角色方面的差异， 性别角色，是指在特定 社会中被认为典型的男 性和女性的行为模式， 这些模式表现出最基本 的男性和女性的差异。
男生女生的生理性别特 征是与生俱来的，对于 青春期特有的生理变化 我们应平静而欣然地接 受。
性别，在人类生活中， 男女两性的区别，男女 性别特征既表现在生理 上，也表现在心理和社 会行为上。
生理性别特征主要表 现在男女生理上的差别， 最显著的生理差异来自 青春期男女第二性征的 相继出现。
相关链接
性别揭秘
2 3
性别刻板印象是人们对男性或
女性角色特征的固有印象，是 人们对男性或女性在行为、人 格特征等方面予以的期望、要 求和笼统的看法。
知识笔记
拿小本记下来
男生女生的生理性别特 征是与生俱来的，对于
青春期特有的生理变化， 我们应平静而欣然地接 受。 (P15/1)
在接受自己生理性别 的同时，不要过于受性 别刻板印象的影响。
(P16/1②)
2.如何正确对待男生女生的性别特征
下列词语的描述中，哪些属于男生特征，哪些属 于女生特征 或者兼而有之
喜欢 科学
善于 谅他人
决
喜 富
性
致
有 鲥
听
生
门 儿
①可以帮助我们了解自己与异性的不同 特点，学会如何塑造自我形象，如何与 异性相处。 (P16/1①)
②性别刻板印象也可能在某种程度上影 响我们自身潜能的发挥。
(P16/1①)
3.认识性别角色对我们成长有什么影响 ( 为 什么)
优势互补
02
生活委员小赵今天接到了李老师的一个任务——安
排班级同学搬新书、分发课本、擦墙壁、挂窗帘、 扫地、搬桌椅、收班费、打扫清洁区落叶
如果你是小美，你会让男女生分别承担什么任务
呢 为什么
男生承担：
女生承担：
活动：今天我当家
女生
细心、爱干净等
收班费
挂窗帘
擦墙壁
搬新书
打扫卫生 区落叶
分发课本
男生
搬课桌
扫地
11
男生女生拥有各自的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断
完善自己。
4.男女生为 什么要进行 优势互补
N1
不同性别的个体虽然 有差别，但是我们不 应因自己某一方面的 优势而自傲，也不因 自己某一方面而自卑。
P17
N1
我们不仅要认识自己
的优点，而且要发现
对方的优势，相互取
长补短，让自己变得
更加优秀。P17
∩1
、男生女生应相互理 解，相互帮助，相互 学习，共同进步。
P17
5.如何做到优势互补
正确认识 性别角色
性别刻板印象
认识性别角色的作用 及做法
补 互 势 优
男生女生
本 课 小 结
他和她
男生女生差异表现
欣然接受青春期的生理变化
男女生性别优势的意义
如何做到男女生优势互补

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