资源简介

(共35张PPT)
课堂导入
网络文化是以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化是现实社会文化的延伸和多样化的展现，同时也形成了其自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。
2021年我国未成年网民规模达1.91亿，未成年人互联网普及率达96.8%。进一步对未成年人的互联网使用情况进行调查发现，未成年网民网上学习、听音乐、玩游戏为三大主要活动，分别占比88.9%、63%、62.3%。聊天和看短视频分别以占比53.4%和47.6%位居第四位和第五位。
网络文化
课堂导入
网络一方面极大地拓宽了人们的视野，激发了人们的思维，丰富了人们的知识；另一方面也存在很多虚假、有害、不良的信息，对网民特别是青少年带来负面影响。习近平总书记指出，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会。这节课我们就通过“网络文化”学习“文化的民族性与多样性”。
文化强国与文化自信
第九课 发展中国特色社会主义文化
教学目标
政治认同：相信学习本课关于文化强国与文化自信的知识，有助于我们发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。
科学精神：探究怎样建设文化强国，增强文化自信。
公共参与：努力学习先进文化，促进我国文化发展。
核心素养
建设文化强国
01
相关资料
网络沉迷
网络色情
网络暴力
新闻网站
视频网站
网络学习
网络空间是亿万民众共同的精神家园，人们可以通过网络获得海量的信息。
保护动物 从我做起
你经常使用网络从事哪些活动？结合相关资料和个人情况，说说网络文化呈现出怎样的特征？以网络爆破为例，我们应该如何整顿这一乱象？
结合个人和小组合作
议题探究
发展文化
依法打击
道德滋养
文化修养
道德修养
法治意识
国家
个人
知识解读
企业：承担社会责任
弘扬主旋律传播正能量
课堂笔记
1.弘扬主旋律，传播正能量
原因：我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。（p116）
知识拓展
比较 落后文化 腐朽文化
区 别 含义 不同 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等。
表现 不同 常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等。 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等；
二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如“法轮功”等；
三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化。
改造 办法 通过科学文化教育，予以改造和剔除。 坚决抵制，依法取缔。
课堂笔记
要求：要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。（p119）
2.培育和践行社会主义核心价值观
课堂笔记
3.提高人们的道德修养和科学文化修养
原因：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
要求：
要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。（p119）
知识拓展
建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。
国内
推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。（p120）
国外
4.推动文化事业和文化产业发展
坚定文化自信
02
相关资料
司马南
陈平
复旦大学教授沈逸
中国人民大学教授金灿荣
金一南
复旦大学张维为教授
以复旦大学和中国人民大学为主阵地的专家教授走红网络，有些也引发争议。
相关资料
批量制造的爱国爽文
抖音：一个人的莎士比亚
公众号：占豪
卢克文工作室
B站：郭杰瑞
观察者网
大量主打爱国和正能量的自媒体走红网络，也出现了不少“低级红，高级黑”。
保护动物 从我做起
近年来，网络文化中关于爱国主义的文章和视频越来越受到人们的欢迎。爱国主义文化日渐成为网络文化的重要内容，是何原因？有何意义？
结合个人和小组合作
议题探究
国家强盛，文化振兴
国家强大，经济发展，中国人的爱国热情和民族自信心空前高涨，中国人越来越自信。党和国家牢牢掌握意识形态工作领导权，强化正能量价值观传播。
课堂笔记
1.文化自信的重要性
文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（p121）
课堂笔记
2.文化自信的来源
文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断迸发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹立在世界东方。
中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。（p121）
相关资料
“反美斗士”陈平
陈平说，在上海月收入2000比在美国收入3000美金要好。在互联网批评美国，却在美国安家养老，女儿入美籍。
陈平
“反美斗士”司马南
网友们的第一印象是“爱国斗士”，“正义先锋”，有“民族大义、爱国情怀”，后因在美国买房子引发争议。
司马南
因契合民众精神需求而起，又因“人设”崩塌而失去光环。
保护动物 从我做起
陈平生活在和司马南在美国买房子都曾引发较大争议，如何看待这些争议？在网络文化中，应该如何正确的传播正能量，坚定文化自信呢？
结合个人和小组合作
议题探究
实事求是，开放包容
一方面，在宣传主旋律、弘扬正能量时，要实事求是，不能为了宣传罔顾事实；另一方面，我们也应该看到，在哪个国家投资和生活是公民自由。既要积极发出中国声音，也应正视自己。发展自己，让人民过上更幸福的生活，才是自信之道！好的地方要认可，不好的地方要正视，才是真自信！
重点把握
我们要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。（p121）
夯实基础
当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。
当代要求
我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。
夯实基础
3.如何坚定文化自信
自信的人是对自我的优缺点有清醒认知的人，是勇于正视不足，扬长避短的人，是善于虚心向他人学习的人。靠贬低他人，抬高自己的人，不是自信，是自卑。人如此，国家也如此！
自信：理性、开放和包容
课堂小结
回顾本节课所学内容
03
课堂小结
文化强国与文化自信
建设文化强国
弘扬主旋律，传播正能量
培育社会主义核心价值观
文化自信的来源
文化自信的重要性
坚定文化自信
如何坚定文化自信
提高道德修养和科学文化修养
推动文化事业和文化产业发展
随堂练习
检测本节课学习情况
04
随堂练习
音乐与奥林匹克运动有着不解之缘。《相约北京》《向世界微笑》《在一起，更精彩》等作品代表14亿多中国人向世界发出冰雪之约，《美美与共》《永远在一起》《一起向未来》则以更宏阔的笔触描画与世界人民携手共进、守望相助的美好愿景。跨越地域、超越时空，被人们久久传唱的饱含奥运精神的乐章（ ）
①融汇奥运精神与家国情怀，展现拼搏向上的圆梦之约
②坚持国际创作导向，建构人们的文化记忆与价值认同
③抒发激情与梦想、拼搏与向往，成为鼓舞人们的嘹亮号角
④立足用世界语言讲好中国故事，凝聚力量携手走向美好明天
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【解析】应坚持以人民为中心的创作导向，②错误。要立足于中国实践，用世界语言讲好中国故事，④错误。故本题选A。
随堂练来，美术工作者聚焦体育赛事，积极创作，以充满现代感的审美形式，展现了运动员挑战极限，超越自我的精彩瞬间，表现了运动员的拼搏精神，顽强意志，呈现了竞技体育的力量与美感、速度与激情。体育美术的艺术表达，使健康理念深入人心，使中华体育精神发扬光大。体育美术作品的创作（ ）
①彰显鲜明的时代精神，蕴含丰富的育人价值
②说明有价值的文化创作源于人们的审美需求
③通过力与美的展示为健康中国提供精神力量
④在对现实生活真实再现的基础上展现文化魅力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【解析】文化创作源于实践，②错误。艺术来源于生活，又高于生活。因此，体育美术作品不是对现实生活的真实再现，④错误。故本题选B。
随堂练习
2022年除夕夜，舞蹈诗剧《只此青绿》一经亮相，就凭借着清雅绝尘的中国传统美学，“燃”动了每一位观众的文化基因。此外，《只此青绿》充分发掘利用线上传播渠道走出国门。在海外市场上营造出“未见其人，先闻其声”的效果。这启示我们（ ）
①不断加强传播能力建设，是弘扬优秀传统文化的必要条件
②应不断发掘与时代接轨的内容与方法，激活文化传承密码
③在创作中应遵循艺术创新的理念，不断赋予文化新的内涵
④实现对传统文化批判性继承，完成传统与现代的有效对接
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
A
【解析】材料并未涉及不断赋予文化新的内涵，故③不选。材料并未涉及对传统文化批判性继承，故④不选。
随堂练习
中国外文局主办的2021年第三届“第三只眼看中国”国际短视频大赛设有年度单元“岭南文化，湾区故事”，主题单元“行至世界，发现中国”“身在中国，纪录你我”“走读城市，探寻乡村”，社交单元“食见中国，吃遍全球”等。大赛面向中外创作者团队、外籍主播、自媒体团队与个人，征集多语种、多形态的中国主题短视频。“第三只眼看中国”国际短视频大赛（ ）
①是以第三方视角讲述中国故事的文化创作平台
②是通过现代媒体对他国渗透中华优秀文化的体现
③旨在融通多种文化资源，促进文化的综合创新
④可让国际社会感知中国文化，探寻中国发展途径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
【解析】文化渗透是一种文化霸权主义，不符合我国外交政策，“对他国渗透中华优秀文化”的说法错误，②排除。从内容上看，材料不涉及外国文化，不涉及“融通多种文化资源，促进文化的综合创新”，③排除。故本题选B。
随堂练习
当下一批正能量普法节目因“贴地”视角和年轻化“网感”火热出圈，收视率“爆表”：纪实节目《守护解放西》让人们了解基层民警琐碎工作，感知城市建设、社会治理等重大命题；综艺《大侦探》将繁杂的法律条款、程式化的司法活动融入鲜活事例娓娓道来；“罗翔说刑法”“阿特警官”等B站UP主运用极具特色的叙事语言，利用弹幕互动的平台机制，牢牢“锁定”Z世代观众的视线。这一系列“既叫好又叫座”节目的成功得益于（ ）
①坚持把社会效益放在首位，发展公益文化事业，满足人民基本文化需求
②取材于生活实践，立足时代进行创作，把握了时代的脉搏
③融通不同资源，推动文化在内容形式、体制机制、传播手段上创新，实现综合创新
④坚持以人民为中心的创作导向，发挥优秀文化作品引领社会风尚，教化育人的功能
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
C
【解析】这些节目本身带有明显的商业性，属于文化产业的范畴，不是公益项目，①排除。材料未涉及“文化机制体制的创新”，③不符合题意。
随堂练习
北京冬奥会会徽“冬梦”，以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想。“冬梦”的设计（ ）
①坚持了国际化与现代化的创作导向
②展现了世界文化的多样性与中国文化的独特魅力
③进一步印证了文化既是民族的又是世界的
④集中体现了中华民族的整体风貌和价值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
【解析】文化创作要坚持以人民为中心的创作导向，①错误。中华民族精神集中体现中华民族的整体风貌和价值追求，④错误。
感谢收看

展开更多......

收起↑