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(共31张PPT)
思想政治必修四 哲学与文化
第二单元：认识社会与价值选择
第四课 探索认识的奥秘
(辩证唯物主义认识论）
第四课 探索认识的奥秘(辩证唯物主义认识论）
1.实践的特点
※2.实践是认识的基础(实践决定认识) ？
3.实践和认识的辩证关系原理及方法论？
4.真理的含义及客观性原理 ？
5.真理是具体的、有条件的原理？
※6.认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论
(注意：1.2.3是实践的相关知识；
4.5.6是真理的相关知识）
运用认识论的知识对材料进行分析
答题要素：实践是认识的基础＋认识对实践有反作用＋追求真理是一个过程＋真理是具体的有条件的＋结合材料
①实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的+材料)。
②认识对实践有反作用(正确的认识推动实践的发展＋材料)。
③追求真理是一个过程(与时俱进，在实践中认识发现、检验发展真理＋材料)。
④真理是具体的有条件的(坚持了主观与客观、理论与实践的具体历史的统一＋材料)。
阅读材料，完成下列问题。
我国是世界上人口最多的国家，人口问题始终是一个全局性、战略性问题。
20世纪70年代初，政府开始倡导计划生育。1982年9月，计划生育被定为基本国策，同年12月写入宪法。计划生育这一基本国策自制订以来，对中国的人口问题和发展问题的积极作用不可忽视，但是也带来了人口老龄化问题。
为了应对中国人口老龄化、人口比例失调等问题。2015年10月，党的十八届五中全会决定，全面放开二孩政策。2021年5月31日，中共中央政治局召开会议指出，进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，有利于改善我国人口结构、落实积极应对人口老龄化国家战略、保持我国人力资源禀赋优势。2021年8月20日，全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定，修改后的人口计生法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。
结合材料和所学知识，分析我国人口政策调整体现的认识论道理。
①实践是认识的基础，实践是认识的来源、发展的动力、检验认识真理性的唯一标准，也是认识的目的。我国经济社会的发展深化了对人口政策的认识。
②认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践和积极的指导作用。两孩政策调整有利于优化我国人口结构，增加劳动力供给，减缓老龄化压力，促进经济持续健康发展。
③真理是具体的有条件的，人口政策的不断调整坚持了主观与客观、理论与实践的具体历史的统一。
④认识具有反复性、无限性和上升性，我国人口政策的不断调整，体现了与时俱进，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
．阅读材料，回答问题。
南京理工大学教授王泽山，六十多年来一直致力于提升火炸药的性能，攻克了一系列军工难题，三次获得国家科技大奖，也让中国在这个领域的诸多技术重新傲视全球。
新中国成立之初，没有技术外援、没有先进的研究平台，王泽山就开始带领团队开始实验并构建火炸药基础原理和理论体系，他们翻阅了大量关于中国古代的火药火器技术方面的书籍，为火炸药的应用打开了一片天地。同时，王泽山及团队参阅大量国际前沿技术，但王泽山对他的学生说：“一定要有超越意识，不能一味地跟踪国外的研究，更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西，一定要做出真正有水平的研究成果。”
因为工作需要，王泽山每次都亲临实验场，身先士卒奋战在实验第一线。科研工作并不是一帆风顺的，经过一次次失败后，王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术，后来，他又发明了低温度感度技术，已到退休年龄的王泽山又一头钻进了提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究，2016年终于获得成功。实验验证，我国火炮应用了他的技术后，弹道性能全面超过其他国家同类火炮，王泽山也因此成为了国家最高科技奖励的“三冠王”。
结合材料，运用认识论相关知识，说明材料体现了哪些哲学道理？
【答案】①实践是认识的基础，是认识的来源、认识发展的动力、检验认识真理性的唯一标准、认识的目的。王泽山每次都亲临实验场，身先士卒奋战在实验第一线，不断提高认识，终获成功。实验验证，我国火炮应用了他的技术后，弹道性能全面超过其他国家同类火炮。
②认识对实践有反作用，正确的认识推动实践的发展。王泽山强调学生有具有超越意识，不能一味地跟踪国外的研究，更不能简单地仿制甚至全盘吸收国外的东西而抛弃我们自己的东西，一定要做出真正有水平的研究成果。
③认识有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个过程。科研工作并不是一帆风顺的，经过一次次失败后，王泽山率先攻克废弃火炸药再利用技术，后来，他又发明了低温度感度技术，致力于提高新一代武器远射程、高射速等火炸药的研究并获得成功。实验验证，我国火炮应用了他的技术后，弹道性能全面超过其他国家同类火炮。
(1) 实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,都是客观的.实践活动的过程及其结果受客观事物及其规律制约，也具有客观性。
（2）实践具有主观能动性。实践是在认识指导下有目的、有意识的活动
（3）实践具有社会历史性。实践具有社会性。实践是处于一定社会关系中的人的活动。实践具有历史性。受一定历史条件的制约,不同发展阶段实践的内容、规模和水平各不相同
（4）实践具有直接现实性。实践可以把人们头脑中的观念存在变为现实的存在。
实践的特点
阅读材料,回答问题。
2010年的嫦娥二号奔月是人类历史上第12次探月,之前的126次,成功和失败均占一半。2020年11月24日,长征五号火箭全力托举嫦娥五号飞向月球,23天后,嫦娥五号带着月球样品成功着陆地球。此次任务的成功实施,是我国航天事业发展中里程碑式的新跨越,标志着我国具备了地月往返能力,实现了“绕、落、回”三步走规划完美收官,为我国未来对月球与行星探测奠定了坚实基础。探月工程汇聚了全国数千家单位、数万名科技工作者的努力付出。技术的每一次突破、工程的每一步跨越,都是团结协作的结果。航天人传承弘扬了中国航天攻坚克难、勇攀高峰的优良传统和创新精神。年仅24岁就担任嫦娥五号任务连接器指挥员,也是文昌航天发射场最年轻分系统指挥员的周承钰感慨地说:“探索太空奥秘是中国人几千年来的梦想,我作为一名年轻的航天工作者,更要刻苦学习岗位知识、提高指挥协调能力、保障好每一次发射任务,为我们的航天强国梦竭尽全力、增光添彩”。在嫦娥五号任务实施中,我国与多个国家和国际组织开展了测控领域协同合作,后续我国将依据月球样品及数据管理办法,广泛征集合作方案,鼓励国内外更多科学家参与科学研究,力争获得更多科学成果。
请结合材料，运用实践的特征的知识，说明嫦娥五号取得成功体现的哲学道理。
①实践具有客观物质性。实践受实践对象、手段、水平以及客观规律的制约。人类历史上第127次探月,之前的126次,成功和失败均占一半。②实践具有主观能动性,实践是在认识指导下有目的的活动。实施“月球探测计划”并逐步推进,探月工程三步走规划完美收官为我国未来月球与行星探测奠定了坚实基础。③实践具有社会性,实践是处于一定社会关系中的人的活动。“汇聚全国数千家单位、数万名科技工作者。技术的每一次突破、工程的每一步跨越,都是团结协作的结果。”④实践具有历史性,受一定历史条件的制约,不同发展阶段实践的内容、规模和水平各不相同。月球探测计划分“绕”“落”“回”三阶段是根据我国探月实践的进展程度确定的。
【典例】【21年山东卷】19、◆奋斗百年路，启航新征程
从1921年到2021年的百年，是中国共产党追逐梦想，砥砺前行，在苦难中铸就辉煌的百年，百年征程波澜壮阔，无不昭示着，每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹。
从上海石库门出发，是过赣水闽山蜿蜒小道，跨过万里长征的雪山草地，迈过沟壑纵横的黄土高坡，渡过浩浩荡荡的长江天堑，中国共产党团结带领人民，在付出巨大牺牲后，终于赢得了民族独立和人民解放。
从一穷二白，到世界第二大经济体；从忍饥挨饿、缺吃少穿，到中华民族千百年来的绝对贫困问题历史性地画上了句号，全面建成小康社会取得伟大历史性成就……新中国成立70多年来，改革开放40多年来，中国共产党团结带领人民栉风沐雨。在攻坚克难中创造出了震撼世界的中国奇迹，今日之中国正以自信自立自强的傲然姿态屹立于世界东方，方志敏的憧憬和遗愿正在祖国大地上生动呈现，中华民族伟大复兴的光明前景前所未有地展现在眼前。
2021年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年，民族复升事业将揭开新篇章……
“每个时代最深的刻痕，总是奋斗者笃行的足迹，”结合材料，运用实践及其特点的知识加以阐明。（6分）
【答案】①实践是人们改造客观世界的物质活动，具有直接现实性，中国梦必须通过奋斗才能从观念的存在变成现实的存在。
②实践具有客观物质性，能动性和社会历史性特点。今天的盛世中国和幸福生活，是无数先辈在中国梦的指引下接续奋斗的结果；新一代的青年人要在前人实践创造的既有成果基础上，脚踏实地、砥砺前行，为最终实现中华民族伟大复兴而奋斗。
１.实践是认识的来源
（强调的是认识在实践的基础上“从无到有”）
2.实践是认识发展的动力
（强调的是认识在实践中“深化和发展”）
3.实践是检验认识真理性的唯一标准
（强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照）
4.实践是认识目的
（强调的是认识要回到实践中去，服务于实践）
实践是认识的基础(实践决定认识)
阅读材料，完成下列要求。
新时代的社会主义现代化建设需要更多跨学科、具备解决综合问题能力的新型人才，因此我国新一轮高考改革在科目设置上将突破传统的文理分科。
2014年9月，上海、浙江两地率先试点，将高考考试科目设置为“3+3”，即统一高考的语文、数学、外语3个科目，学业水平考试科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物（浙江还包括技术）等科目中选择3个科目。
2019年4月，第三批试点在河北等8个省份进行。针对第一二批试点省份选科出现的问题，该批试点将高考考试科目设置为“3+1+2”，即“3”为统考科目语文，数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生在化学、生物、思想政治、地理科目中再选择2科。
2021年是高考综合改革和推进普通高中“新课程、新教材、新高考”决战性的一年。在此前试点的基础上，安徽等七省区的高考综合改革于2021年秋季学期启动。
结合材料，分析新一轮高考改革过程是怎么体现“实践是认识的基础”的。
【答案】实践是认识的基础。在社会主义现代化建设与高考改革中获得有关高考科目设置等的认识，体现了实践是认识的来源；
认识产生于实践的需要，社会主义现代化建设需要更多跨学科、具备解决综合问题能力的新型人才，高考第三批改革试点针对第一二批试点省份选科出现的问题等，体现了实践是认识的动力；
对高考改革科目设置的认识正确与否，经历了多年、多省份试点的检验，才得以不断完善，体现了实践是检验认识真理性的唯一标准；
现在，根据实践获得的认识，推动其他省份新一轮高考综合改革，体现了实践是认识的目的。
党的二十大报告指出：全党必须牢记，坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，团结奋斗是中国人民创造历史伟业的必由之路，贯彻新发展理念是新时代我国发展壮大的必由之路，全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。
“五个必由之路”系统回答了新时代谁来领导、走什么路、以什么样的精神状态、秉持什么发展理念、怎样锻造坚强政党等一系列重大问题。“五个必由之路”是植根伟大实践的规律性认识，也是具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大论断，既是中国共产党人不断推进理论创新的最新成果，也是重大战略思想和工作部署。
(1)结合材料，运用实践是认识的基础的知识，说明“五个必由之路”与我国伟大实践的关系。
(2)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明“五个必由之路”的正确性。
【答案】(1)①实践是认识的来源， “五个必由之路”的认识植根于中国特色社会主义伟大实践；
②实践是认识发展的动力，伟大实践的需要推动了“五个必由之路”这一理论创新；
③实践是检验认识真理性的唯一标准，伟大实践验证了“五个必由之路”是符合规律的正确认识；
④实践是认识的目的，“五个必由之路”是指导伟大实践的重大战略思想和工作部署。
(2)作出正确的价值判断和价值选择，①要自觉遵循社会发展的客观规律“五个必由之路”符合发展中国特色社会主义的客观规律；②要自觉站在最广大人民的立场上，“五个必由之路”致力于中华民族伟大复兴；③要把握价值观念的社会历史性，“五个必由之路”是新时代与时俱进的重大战略思想。
实践和认识的辩证关系原理及方法论
【原理】实践是认识的基础(实践决定认识): 实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准 ,是认识的目的
【方法论】我们要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
【原理】认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识阻碍实践的发展。
【方法论】要重视科学理论、真理对实践的指导作用，坚持理论与实践相结合。
阅读材料，完成下列要求。
2021年，党史学习教育活动的优秀教科书——电视剧《觉醒年代》高分“出圈”。该剧艺术地再现了马克思主义在中国的早期传播和中国共产党创建过程，揭示了中国共产党的成立是历史的必然选择这一主题。在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期，各种主义和思潮都进行过尝试，资本主义道路没有走通，改良主义、自由主义等也都“你方唱罢我登场”，但都没能解决中国的前途和命运问题。马克思列宁主义、毛泽东思想引领中国人民走出了漫漫长夜、建立了新中国；中国特色社会主义理论体系使中国快速发展起来了。
理想信念之火，一经点燃就永远不会熄灭。一个世纪以前，无数革命先烈用生命践行理想，用坚毅守护夙愿，用鲜血浇灌梦想，终于赢得了民族独立和人民解放。如今，中华儿女正意气风发地走在中国特色社会主义的康庄大道上。我们的国家从来没有像今天这样欣欣向荣、蒸蒸日上，我们的民族从来没有像今天这样扬眉吐气、自信满怀，我们的人民从来没有像今天这样幸福安康、心情舒畅。有人问：“《觉醒年代》有续集吗？”“你现在的幸福生活就是续集。”
运用实践和认识的辩证关系原理，分析马克思主义在中国的传播和发展历程。
【答案】①实践决定认识，是认识的基础。实践是认识的来源、发展的动力、目的和检验标准。中国人民在长期的革命实践中认识到只有马克思列宁主义才能救中国、发展中国。随着中国革命、建设和改革实践的发展，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，这些理论在实践中得到了检验和发展。
②认识对实践具有反作用，正确的认识对实践的发展具有促进作用。在马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导下，百年来中国发生了翻天覆地的变化。
真理的含义及客观性原理
【原理】真理是标志着主观同客观相符合的哲学范畴，真理是客观的，同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。
【方法论】坚持真理面前人人平等，我们想问题、办事情要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，反对谬误。
真理是具体的、有条件的原理
【原理】①真理是有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围。如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
②真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
【方法论】①要正确把握真理适用的条件和范围；
②随着过程的推移、历史条件的变化而丰富发展完善真理； ③正确认识和改正错误。
【方法论】：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
认识的反复性、无限性、上升性原理及方法论
（追求真理是一个过程、人类认识的过程原理及方法论）
【原理】：认识具有反复性，追求真理不是一帆风顺的。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
认识具有上升性，真理是不断向前发展的。人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式上升的过程。
阅读材料，回答问题。
2003年，我国神舟五号载人飞船发射升空，杨利伟成为我国第一位进入太空的航天员。在发射过程中，火箭和飞船产生了共振，震得杨利伟的五脏六腑都要碎了，在痛苦的极点，他以为自己要牺牲了。杨利伟安全返回后，工作人员分析这种情况，认为飞船共振主要来自火箭的振动，通过改进技术工艺，最终解决了问题。2005年，执行神舟六号飞行任务的聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”
中国航天人不断解决问题、完善相关的航天系统，推进我国航天事业不断向前发展。2021年10月16日神舟十三号载人飞船顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空，在轨驻留六个月，这又是中国航天的新高度。2022年4月16日，神舟．十三号航天员成功回到祖国怀抱。神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着空间站关键技术验证阶段任务完美收官，为我国空间站组装建造和长期运营奠定了坚实基础。
2022年6月5日10时44分，我国成功发射神舟十四号载人飞船。指令长陈冬、刘洋和蔡旭哲搭乘该飞船，开启为期半年的太空之旅。这次神舟十四号航天员乘组，将执行我国载人航天工程立项并实际开展以来的第23次任务，这次任务具有两个“首”的重大意义：即航天员首次进驻问天实验舱和梦天实验舱、航天员首次利用离开气闸舱进行舱外活动，这将面临严峻的技术挑战。9月17日，神舟十四号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动全部既定任务。中国载人航天工程永不停步……
我国载人航天工程不断取得新成就反映了对航天活动认识深化的过程。结合材料，运用追求真理是一个过程的知识加以分析。
【答案】①认识具有反复性。受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。中国的载人航天工程并不是一蹴而就的，要分阶段实施。②认识具有无限性。人的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。中国的载人航天工程永不停步。③认识具有上升性。中国的载人航天事业不是圆圈式的循环，而是波浪式的前进或螺旋式的上升，在发展中不断地超越自身。④追求真理是一个过程。我国的载人航天工程坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，中国共产党人是马克思主义者，也是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。在2021年“七一”重要讲话中，习近平总书记强调，在新的征程上，要坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀文化相结合。
材料一 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，赋予了马克思主义鲜明的时代特色、丰富的时代内涵、旺盛的时代活力。
材料二 “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。因此，文化自信首先需要文化自觉自知。知道自己有什么家底，家里有什么宝贝，宝贝的价值与意义是什么，对这些有清晰的了解和认知，才能够不再“抛弃自家无尽藏，持钵沿街效贫儿”。
结合材料，运用真理的相关知识，分析说明习近平新时代中国特色社会主义思想是对马克思主义的丰富和发展。
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是对当代中国实际的正确反映。
②真理具有条件性和具体性。习近平新时代中国特色社会主义思想随着历史条件的变化而丰富和发展了马克思主义。
③认识具有无限性，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。马克思主义的发展也是一个不断向前发展的过程，习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义实践中不断得到检验和发展的真理，对我国的现代化建设有着巨大的推动作用。
阅读材料,回答问题。
中华人民共和国成立后,我国主要矛盾的变化,经历了以下几个阶段。
材料一 中华人民共和国成立到土地改革完成前“人民大众同帝国主义、国民党残余势力之间的.矛盾是当时社会的主要矛盾”。
材料二 从1953年到1956年底,随着土地改革完成,“工人阶级和资产阶级的矛盾,逐步成为国内的主要矛盾”。这一主要矛盾的解决就是进行社会主义改造。
材料三 1981年,党的十一届六中全会指出:在社会主义改造基本完成以后,我国的主要矛盾是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”。
材料四 2017年10月,党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
运用真理的有关知识,谈谈对我国主要矛盾变化的认识。
①真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴,(真理最基本的属性是客观性)我国对社会发展每个阶段的主要矛盾的认识,都是符合当时实际情况的真理性认识。
②真理是具体的、有条件的,真理都有自己的适用条件和范围,都是相对于特定的过程来说的,是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。随着中国革命和建设实践的发展,我国对主要矛盾的认识也不断发展并与时代的变化相符合。
③认识具有无限性和上升性,追求真理永无止境,要求我们在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。中华人民共和国成立后,随着实践的不断发展,我国社会的主要矛盾也经历了从确立到发展的过程,并且还要不断接受实践的检验。
． 党的十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展给我们提出了一个重大课题，必须从理论和实践结合上，回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
结合材料，运用在实践中追求和发展真理的知识，说明习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程体现的道理。
【答案】①真理是具体的有条件的。任何真理都是相对于特定的过程而言的，都是主观与客观具体的历史的统一。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程是主观不断适应国内外形势变化和我国各项事业发展的新情况的过程。
②认识具有反复性、无限性、上升性，真理永远不会停止前进的步伐，要在发展中不断超越自身。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成过程是在实践中不断自我超越、丰富和完善的过程。
③与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。中国共产党以全新的视野深化对规律的认识，进行艰辛理论探索，形成创新理论。

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