资源简介

课题 1、植物编制 技术基础 授课日期：
教学目标要求 1.初步认识植物编制的基本方法与技巧。 2.了解植物编制常用工具与材料。
教学重难点 感受编制作为一种民间艺术对生活和社会的影响与意义。
教具准备 课件
教学过程
教师活动 学生活动 自我反思
一、导入新课 展示植物编织物：小筐、竹篮、果盘、小饰物等。 谈话：这些都是用植物编制而成的，你们会编制吗？ 你们想学吗？ 二、 师生探究 今天我们一起来学习植物编制的一些基本方法， 在学习编织之前先要先认识一下植物编制所使用的工具。教师介绍工具，采集不同的植物使用不同的工具。 教师讲解：准备好工具后我们就可以进行编制了，编制时一般都从底部的中心部位开始，根据不同的形状和效果选择不同的起编方法。 书上有三种起编方法，同学 们可以研究一下他们的编织方法，讨论一下它们都适合什么形状的。 学生汇报： 1） 圆形起编：用卷缠材料在边芯上卷缠后，将前端卷成一个小轮子做底。适合圆形物体。 2）椭圆起编：留一点头缠绕后，用针缝制成型做椭圆花篮的底。 3）十字起编：先将两束编织物摆成十字，取其中一条 缠绕后，将十字交叉的编织物分开，平行编制。（教师 反复演示）你们看清楚了 吗？请用这种方法多练习 几次。（教师巡视指导） 中间编制： 方法有三：草捐编、条平编、带条混编，我们以前学过类似的方法，对同学们来说并不难，同学们可以试一试。 同学演示，教师指导。 收编方法：教师演示，主要有两种方法，一是缝线打 结，隐藏在内侧的边行中，二是将收编口间隔向内侧弯折、叠压。 学生动手练习，教师提出要求： （1）按照植物编织的步骤进行编制。 （2）练习中要耐心、细心。 （3）编制要疏松合适。 （4）同学之间要互相帮助。 三、 归纳小结： 指名回答 指名回答 指名回答
板书设计： 植物编制 平编方法 圆形起编 椭圆起编

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