资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第3讲 平面向量的坐标表示一、平面向量正交分解1.平面向量的正交分解:把一个向量分解为两个互相垂直的向量,叫做把向量正交分解.2.在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量、作为基底.对于平面内的一个向量,有且只有一对实数x、y,使,把有序数对叫做向量的坐标,记作,3.设、,则=( , ),.4.特殊向量的坐标:.5.当向量确定以后,向量的坐标就是唯一确定的,因此向量在平移前后,其坐标不变.二、平面向量的坐标运算1.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),λ∈R,则a+b= ;a-b= ;λa= .2.设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若a∥b,则 .三、线段的定比分点1.若点,,为实数,且点P坐标为.2.当P为的中点时,=1,点P坐标为( , ).四、数量积的坐标表示1.若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a·b= .2.设a=(x1,y1),b=(x2,y2),若a⊥b,则 .三、用坐标表示的三个重要公式1.向量的模:设a=(x,y),则|a|= .2.两点间的距离公式:若A(x1,y1),B(x2,y2),则||= .3.设两非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),a与b的夹角为θ,则cos θ== .注意:θ的取值范围是0≤θ≤π.【课堂训练】一、单选题1.已知向量,,若,则实数( )A. B. C. D.2.如果向量,那么向量的坐标是( )A. B. C. D.3.已知,,且,则实数的值为( )A. B. C. D.或4.已知,,若,则y的值为( )A.2 B.-2 C.3 D.-35.已知四边形是边长为2的菱形,,,分别是,上的点(不含端点),且,则的取值范围是( )A. B. C. D.6.在△ABC中,已知a,b,c分别为∠A,∠B,∠C所对的边,S为△ABC的面积,若向量=(4, +-),=(1,S)满足∥,则∠C=( )A. B. C. D.7.在中,,,,则( )A. B.1 C. D.48.设,,则等于( )A. B. C. D.9.已知向量,,若,则=( )A.0 B. C.6 D.10.已知向量,且,则( )A. B. C.2 D.-211.已知向量,若与方向相反,则( )A.0 B. C.- D.±12.已知向量,的夹角为,,,则( )A. B. C. D.二、多选题13.若为坐标原点,,,,,,则的取值可能是( )A.1 B.2 C.3 D.614.如图,的方格纸(小正方形的边长为1)中有一个向量(以图中的格点为起点,格点为终点),则( )A.分别以图中的格点为起点和终点的向量中,与是相反向量的共有11个B.满足的格点共有3个C.存在格点,,使得D.满足的格点共有4个15.如图,在梯形中,,,,,,为线段的中点,为线段上一动点(包括端点),,则下列说法正确的是( ) A. B.若为线段的中点,则C. D.的最小值为616.已知为坐标原点,点,,,则下列说法中正确的是( )A. B.C. D.17.给出下列命题,其中错误的选项有( )A.非零向量,满足且与同向,则B.已知且与的夹角为锐角,则实数的取值范围是C.若单位向量的夹角为,则当取最小值时,D.在中,若,则为等腰三角形18.下列说法中错误的为( )A.已知,且与的夹角为锐角,则实数的取值范围是B.向量,不能作为平面内所有向量的一组基底C.非零向量,,满足且与同向,则D.非零向量和,满足,则与的夹角为三、填空题19.如图,在矩形ABCD中,,,,M为BC的中点,若点P在线段BD上运动,则的最小值为 .20.已知向量,,满足,则t= .21.向量,向量,若两向量夹角为钝角,则x的取值范围为 .22.已知向量=(1,2)、=(2,λ),,∥,则λ= .23.已知向量,,若,则实数 .24.已知,,则在上的投影向量为 .25.已知,,,则 .26.已知向量,,且,则 .27.已知,,则在方向上的投影为 .28.已知平面上三点,,,则的坐标是 .四、解答题29.已知,,求:(1);(2);(3).30.已知向量,,函数.(1)若,求的值;(2)若为锐角三角形,且,求的取值范围.31.(1)化简下列各式:①;②.(2)已知向量,,与的夹角为.①求;②求.(3)已知向量,.①若,求实数的值;②若与的夹角是钝角,求实数的取值范围.32.已知,若,,求的坐标.33.已知向量,的坐标分别是,,求,,,的坐标.34.已知向量,,求:(1);(2)||;(3).21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台第3讲 平面向量的坐标表示1.B【分析】利用平方的方法化简,结合向量的数量积运算求得.【详解】由两边平方并化简得,所以.故选:B2.B【分析】直接根据坐标的加法运算可得解.【详解】向量,所以,故选:B.3.C【分析】分析可知,利用平面向量共线的坐标表示可求得实数的值.【详解】由已知可得,,且,所以,,解得.故选:C.4.B【分析】利用平面向量共线定理求解.【详解】解:因为,,且,所以3y=-6,解得y=-2,故选:B5.A【分析】以为坐标原点,所在直线为轴,过点且垂直于的直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,写出A,B,C,D的坐标,从而得相关向量的坐标,再,设,进而得,坐标,利用公式计算,再转化为关于 的二次函数,求解最值.【详解】以为坐标原点,所在直线为轴,过点且垂直于的直线为轴建立如图所示的平面直角坐标系,由是边长为2的菱形且,可得,,,,所以,.因为,所以,设,则,则,,所以,因为,所以,故选:A.6.A【分析】根据向量平行的坐标公式,建立条件关系,利用余弦定理和三角形的面积公式即可得到结论.【详解】因为向量=(4, +-),=(1,S)满足∥,所以+--4S=0,即4S=+-,则4×absinC= +-,即sinC==cosC,则tanC=1,解得∠C=.故选A.【点睛】本题主要考查平面向量的应用,以及余弦定理和三角形面积的计算,要求熟练掌握相应的公式.7.A【分析】根据给定条件,求出的坐标,再利用垂直关系的向量表示计算作答.【详解】因,,则,又在中,,即,则有,解得,所以.故选:A8.B【分析】直接利用向量的坐标运算法则得到答案.【详解】.故选:B.【点睛】本题考查了向量的坐标运算,属于简单题.9.C【解析】先建立方程,再求解即可.【详解】解:因为向量,,且,所以,解得:,故选:C.【点睛】本题考查利用向量垂直求参数、向量数量积的坐标表示,是基础题.10.D【分析】利用列方程,化简求得【详解】因为,,所以,又因为,所以,化简得.故选:D.11.C【分析】解方程求出,再检验得解.【详解】向量,,若与方向相反,所以,解得.当时,,与方向相同,与已知不相符,所以舍去.当时,,与方向相反,符合已知.故选:C12.A【分析】由可得,再由,可求出,从而可求得【详解】解:由,得,因为向量,的夹角为,,所以,所以,解得,故选:A13.CD【分析】根据向量模的坐标表示列出方程,化简整理可得,令,转化为二次函数即可求解.【详解】由题意知整理得.令,则,且,∴,∴,∴的取值可能是3,6.故选:CD14.BCD【分析】根据向量的定义及运算逐个分析选项,确定结果.【详解】解:分别以图中的格点为起点和终点的向量中,与是相反向量的共有 18个,故错,以为原点建立平面直角坐标系,,设,若,所以,,,且,,得,,共三个,故正确.当,时,使得,故正确.若,则,,,且,,得,,,共4个,故正确.故选:.【点睛】本题考查向量的定义,坐标运算,属于中档题.15.AC【分析】对于选项A,过作的垂直,再根据条件即可求出,从而判断出选项A的正误;对于选项BCD,通过建立平面直角从标系,求出各点坐标,逐一对BCD分析判断即可得出结果.【详解】选项A,过作的垂直,交于,所以,又,,,,,所以,故选项A正确;建立如图所示平面直角坐标系,则,,,,选项B,因为为线段的中点,则,,,所以,由,得到,所以,故选项B错误;设,则,,选项C,由,得到,解得,故选项C正确;选项D,,,所以,令,对称轴为,又,当时,所以的最小值为,故选项D错误; 故选:AC.16.ABC【分析】根据给定条件,利用向量模的坐标表示及数量积运算,结合和差角的余弦公式变形判断作答.【详解】对于A,,A正确;对于B,,,,因此,B正确;对于C,由选项B知,C正确;对于D,,显然与不恒等,即不恒成立,D错误.故选:ABC17.ABC【分析】A选项,向量具有大小和方向的量,无法比较大小,A错误;B选项,向量夹角为锐角,要满足夹角的余弦大于0且夹角余弦值不等于1,求出且,B错误;C选项,利用向量的数量积运算法则计算得到,得到时,取得最小值,C错误;D选项,从向量的几何意义得到表示的平分线方向上的向量,由三线合一得到是等腰三角形.【详解】向量无法比较大小,故A错误;,要想与的夹角为锐角,则,且,,且,解得:且,B错误;,当时,取得最小值,C错误;在中,表示方向上的单位向量,表示方向上的单位向量,则表示的平分线方向上的向量,由得:的平分线方向上的向量与垂直,由三线合一可知:,则为等腰三角形,D正确.故选:ABC18.AC【分析】由向量的数量积即向量的夹角的知识可判断A的正误;由向量的基本定理可判断B的正误;由向量的定义可判断C的正误;由平面向量的基本定理与向量的夹角等基本知识可判断D的正误.【详解】对于A,,,且与的夹角为锐角,,且(时,与的夹角为),所以且,故A错误;对于B,向量,即共线,故不能作为平面内所有向量的一组基底,故B正确;对于C,向量是有方向的量,不能比较大小,故C错误;对于D,因为,两边平方得,,又,则,,故,而向量的夹角范围为,所以和的夹角为,故D正确.故选:AC.19.【分析】构建直角坐标系,令求的坐标,进而可得,,由向量数量积的坐标表示及二次函数的性质求最值即可.【详解】以A为坐标原点,AB,AD分别为x,y建系,则,,又,,令,,故,则,,,所以时,取最小值.故答案为:.20.【分析】由向量垂直得向量的数量积为0,列出关于的方程,即可求解.【详解】解:因为,则,即,解得.故答案为:.21.【分析】由题意可得,且与 不共线,由此求得的取值集合.【详解】∵向量,,若向量与向量夹角为钝角,∴,且与 不共线,即 且,解得故答案为:.22.-2【分析】首先由的坐标,利用向量的坐标运算可得,接下来由向量平行的坐标运算可得,求解即可得结果.【详解】∵,∴,∵∥,,∴,解得,故答案为:-2.23.【分析】两边平方后,得到,根据向量数量积计算结果.【详解】由,两边平方得,化简得:,,解得:故答案为:【点睛】结论点睛:本题考查向量的模长,根据已知条件选择,若题目告诉的是坐标形式,利用,若题目涉及夹角,利用,考查学生的审题与计算能力,属于基础题.24.【分析】由投影向量的定义求结果即可.【详解】由题意,在上的投影向量为.故答案为:25.【分析】由向量共线定理的坐标表示,列出方程解得m的值.【详解】因为,,所以,,由,得,得.故答案为:.26.10【详解】因为向量,,且所以,故.故答案为1027.【分析】利用在方向上的投影的定义求解.【详解】因为,,所以在方向上的投影为,故答案为:28.【分析】利用平面向量线性运算的坐标表示即可得解.【详解】因为,,,所以,,则.故答案为:.29.(1)(2)(3)【分析】根据平面向量的坐标的线性运算可得.【详解】(1)(2)(3)30.(1)(2).【分析】(1)根据向量共线的坐标表示式算出正切值,再运用二倍角公式转化即得;(2)先对函数式进行恒等转化成正弦型函数,由题设条件求得角,再由锐角三角形推得角范围,即得的范围.【详解】(1)∵,∴,则;;(2),由,得,∵,∴,∴,即,因为锐角三角形,可得,解得,∴,故的取值范围为.31.(1)①;②;(2)①;②;(3)①;②.【分析】(1)①②根据平面向量线性运算法则计算可得;(2)①根据数量积的定义计算可得;②根据及数量积的运算律计算可得;(3)①首先求出的坐标,依题意,即可求出参数的取值范围;②且与不共线,根据数量积的坐标表示及共线的坐标表示计算可得.【详解】(1)①;②;(2)①因为,,与的夹角为,所以;②.(3)①因为,,所以,因为,所以,解得;②因为与的夹角是钝角,则,解得,又当,即时,此时与的夹角为,故,综上可得32.【分析】通过两个向量等式求得两点坐标,即得的坐标.【详解】设由 可得:即得:,即.由可得:即得:,即.于是.33.,,,【分析】根据平面向量的坐标运算求解.【详解】由题意可知:,,可得:,,,.34.(1)(2)(3)【分析】(1)代入向量数量积的坐标表示,即可求解;(2)根据向量的坐标,直接代入向量模的坐标表示的公式,即可求解;(3)分别求向量和的坐标,再代入向量数量积的公式,即可求解.【详解】(1)因为,,则.(2)(3)由已知可得,,则21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 人教A版(2019)高中数学必修第二册 第3讲 平面向量的坐标表示.docx 人教A版(2019)高中数学必修第二册 第3讲 平面向量的坐标表示(解析版).docx