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(共20张PPT)
1.学会尊重
第一单元 完善自我 健康成长
第2课时 尊重自己
课前回顾
每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。
“ 欲人尊己先自尊， 欲人爱己先自爱”
讨论主题：
“ 欲人尊己先自尊， 欲人爱己先自爱，” 想一想， 尊重自己应该是什么表现？
看故事，回答问题：《刘菲的故事》
刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲极不认真。作业经常少做，老师找她谈话，她小声嘀咕:“学那么好也没什么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，却还是在心里说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上。我才不做白日梦……
你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗 为什么
1.长期过度自卑会影响一个人的上进心、自尊心，使其变得胆小怯懦、不敢表现自己，甚至停止发展自己，还会产生一种错误的心理定势，影响自己对事物的认识。如觉得自己长得很难看，甚至当他讲话时感觉好像每一个人都在用蔑视的眼光来看他。
2.长期过度自卑的人往往心理比较脆弱，经受不起挫折，适应力差，性格抑郁沉闷，遇事往往自愧无能，不相信自己的能力、知识、经验和才干，会变得胆怯畏惧，遇到困难和挫折就打退堂鼓，做事情也容易半途而废。
不要渴求做个完美的人，完美是不存在的，存在就是完美。接受自己的不完美，挖掘自身的价值，用最好的姿态来面对世界。
尊重自己的表现为：维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。
讨论问题：
（1）“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己。你同意他的说法吗 说说具体的理由。
（2）如果 “好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢
（3）面时“好牌气”先生的为难情绪。你能给他一些建议吗
面对冒犯甚至侮辱，我们可以：
老师给出的小建议
●指出对方的错误
●要求对方道歉
●必要时拿起法律武器
请你判断他们的行为是否是尊重自己？并说说你的理由。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。
（4）老师找杨丽谈话，说她上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。
尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
这三位同学的问题出在哪里？并说说你的理由。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。
不能接受批评
过于敏感
输不起
过度维护自己
不过分敏感，保持情绪平稳。
客观评价自己。既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。
理性对待他人意见。分析问题时对事不对人。
维护自己应适度
人必其自爱，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。
———杨雄
自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
———徐特立
名人名言
课堂内容回顾：
1、每个人都有自己的_______和_______，只有自己尊重自己，才能获得别的_______。
2、尊重自己包括______、______、______和______等方面。
3、相信自己的价值，不______，______就是尊重自己的重要表现。
4、尊重自己还表现为:维护______，爱惜______，信守______。
5、尊重自己，并不意味着拒绝______。尊重自己与接受别人的批评是______。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是______。
在生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高，学习成绩不够好，家庭条件一般等。只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬。
学会尊重
自尊、自爱、自重

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