资源简介

(共17张PPT)
事 务 文 书
项目三
任务二、总结
任务一、计划
任务三、查 报 告
任务四、述职报告
1.了解计划、总结、调查报告、述职报告的适用范围、作用、特点和基本结构。
2.掌握计划、总结、调查报告、述职报告的概念、结构与写作要求。
1.掌握计划、总结、调查报告、述职报告的写作模式与技巧。
2.能够写作计划、总结、调查报告、述职报告。
知识目标
能力目标
项目目标
调查报告
03
一、 调查报告的概念、作用
二、 调查报告的特点、分类
三、 调查报告的格式写法
四、 调查报告的写作要求
任务情境
2011年7月23日20时30分05秒，D301次列车在温州南站沿甬温线铁路583千米831米处以99千米／小时的速度与以16千米／小时速度前行的D3115次列车发生追尾。事故造成D3115次列车第15、16位车辆脱轨，D301次列车第1至5位车辆脱轨(其中第2、3位车辆坠落瓯江特大桥下，第4位车辆悬空，第1位车辆除走行部之外车头及车体散落桥下；第1位车辆走行部压在D3115次列车第16位车辆前半部，第5位车辆部分压在D3115次列车第16位车辆后半部)，动车组车辆报废7辆、大破2辆、中破5辆、轻微小破15辆，事故路段接触网塌网损坏、中断上下行线行车32小时35分，造成40人死亡、172人受伤。国务院专门组织成立了交通事故调查组，对此次事件进行详细调查。国家安监总局网站于2011年12月25日晚间公布了“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故调查报告，主要包括此次事故的基本情况、发生经过、应急处置情况、事故原因及性质、对事故有关责任人员和责任单位的处理建议、事故防范和整改措施建议等内容。
问题一
问题二
根据上述案例，你如何理解调查报告的概念、作用及目的
能根据一定目的、要求设计调查项目并写出报告。
任务目标
01
职业的含义
02
职业的特点
1.社会性
2.经济性
3.稳定性
4.多样性
5.层次性
6.技术性
03
职业的分类
为了便于比较，国际劳工组织制定了《国际标准职业分类》（ISCO），国际劳工局将职业划分为8个大类，83个小类，284个细类，1 506个职业项目，1 881个职业。我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法基本一致。
01
调查报告的概念
调查报告是根据一定的目的，对社会上某一情况、问题、经验或事件，进行深入细致的专门调查和科学的分析研究后写成的书面报告，是用来揭示事物真相或规律性的书面材料。调查报告是调查研究报告的简称，又称考察报告、调查记、调查等。系统周密的调查、客观深入的研究、准确完善的表达，是写好调查报告的三个环节。
02
职业素养
1.社会性
2.经济性
3.稳定性
4.多样性
5.层次性
6.技术性
02
调查报告的作用
1.反映问题，为决策提供依据
调查报告能真实反映客观存在的条件现状，发现存在的问题，探索发展规律，这就为领导者决策提供了依据。
2.总结经验，培养调查研究工作作风
调查报告能总结先进典型的成功经验，让大家学习借鉴，推动全局工作发展；还能使大家避免主观主义、官僚主义，养成深入基层调查研究的工作作风。
调查报告的概念、作用
1
调查报告的特点、分类
2
Q1 调查报告的特点
Q2调查报告的分类
3.典型性
1.针对性。
2.时效性
4.事实性
Q1调查报告的特点
01
反映情况的调查报告
02
介绍经验的调查报告
03
揭露问题的调查报告。
1.按内容分
Q2调查报告的分类
04
研究探讨的调查报告
01
专题性调查报告
2.按性质分
02
综合性调查报告
调查报告的格式写法
3
Q1 标题
Q2前言
Q3主体
Q4结语
1.公文式标题
公文式标题一般由调查机关、事由、文种三要素构成，如《××市关于全市农民负担情况的调查报告》；有的是调查内容加文种，如《××省××市留守儿童情况调查》；有的只以内容为标题，如《留守儿童情况调查》。
2.文章式标题
文章式标题包括单行标题和双行标题两种形式。
Q1标题
前言是全文的开头，写法灵活多样。内容上可以交代调查的人员、目的、时间、地点、对象、范围、方法、结果等；可以概括介绍调查对象的基本情况或基本经验；也可以概述主要问题，以引出下文。形式上可采用新闻导语的叙述式、描写式、议论式、提问式、结论式等写法。
Q2前言
主体是调查报告的核心部分，主要写调查了解到的事实和分析结果。一般是首先叙述情况，介绍所调查事物的发生、发展、变化的过程及存在问题，然后进行分析研究，从中找出主要矛盾，引出规律，最后得出结论。这部分内容比较多，可将材料进行科学分类，合乎逻辑地安排顺序，逐项阐述清楚。
主体常见的结构形式有三种。一是“纵式结构”，即按事物发展进程的顺序来组织材料，依先后顺序逐项表述，脉络清楚。二是“横式结构”，即按事物的内在联系，把材料分成几个部分，或加上小标题，或加上序码，把经验和问题阐述清楚。三是“纵横式结构”，即将纵、横两种方式结合使用，在叙述事实时用纵式，在归纳经验、分析议论时用横式。
Q3主体
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
结语是调查报告的结论部分，即结束语。写结束语的方法多种多样，要根据内容的需要而定。有的是概括全文，点明主旨；有的是针对存在的问题，发出呼吁，提出建议；有的是展望未来，指出方向；有的是对正文有关问题进行补充说明；有的是提出希望，发出号召等。有的调查报告没有结语部分。
Q4结语
1.深入调查，搜集丰富的材料
2.认真分析研究，引出正确的结论
01
02
03
3.叙议结合，做到观点与材料的统一
调查报告的写作要求
4
例文分析
【实例评析】本文是在对在校大学生人际交往情况进行调查研究的基础上撰写的调查报告。文章前言部分主要介绍了进行此次调查报告的原因、目的，调查对象，调查时间，调查方法、步骤等；主体部分对调查数据进行了分析；结尾部分则在调查研究的基础上，以较大的篇幅对如何提高大学生的人际交往能力提出了对策及建议。该调查报告叙议结合，层次清晰，措施具体可行。
在校大学生人际交往情况的调查报告

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