资源简介

(共13张PPT)
项目二企业入职培训
01
了解企业基本情况
02
熟悉公司规章管理制度和会计学徒工作管理规定
项目目标
03
明白会计职业道德
01
会计学徒工作管理规定
02
会计职业道德
项目重难点
学习过程中融入相关案例，了解“坚定不移坚持人民至上、生命至上”理念。
素养目标
01
模块一企业基本情况
02
模块二公司规章管理制度
03
模块三会计学徒工作管理规定
目录
04
模块四会计职业道德
模块
三
会计学徒工作管理规定
现代学徒制”是企业与学校之间的一种新型融合关系—“双主体、双导师、双身份”。双主体即会计专业的学生由企业和学校共同合承担教学；双导师即学生由企业的财务人员和学校的老师共同来培养，；双身份即学生既是企业的准员工，同时还是学校的在校生。
为规为规范和加强现代学徒制学徒的管理，建设具有良好职业道德和专业技术水平的会计人才，为企业的发展和（学徒）学生的成长，特制定本规定。
会计学徒是财会类专业学生完成大一学年的理论课程后，在大二进入企业去承担企业财务工作，由企业的财务人员带领完成每月的记账、算账、报账等工作。
一、会计学徒工作岗位应遵循的规定
1．严格审核原始凭证，根据原始凭证填制记账凭证；
２．出具财务报表，并按税务局规定上传财务报表；
３．按期纳税申报。在每月报税期内，及时申报公司各个税种。
４．整理会计档案。会计人员应在每月终了之后第一个月内，将公司财务报表、纳税申报表等打印出来，并整理装订、存放在资料盒内；
5．保守公司商业机密；
6．了解实时政策、提高专业技能；
7．积极参与公司会议、培训等集体活动；
8．领导临时交办的任务。
二、考核规定
1．考核依据。根据学徒在被考核期间的出勤状况、优质服务、核算质量、业务学习和其他工作表现情况为依据，企业导师、学校导师对学徒平时工作情况随时记录，严格考核。
2．考核要求。考核要求客观公正，企业导师和学校导师作为考核执行人对学徒（学生）的考核尽可能用客观指标来衡量，尽量避免各类弹性考核指标的不当运用而使学徒（学生）工作实绩和能力考核出现结果失真，造成不公平现象。

展开更多......

收起↑