资源简介 (共31张PPT)第六节鱼类第四章多种多样的动物概述鱼的主要特征学习目标123举例说明鱼与人类生活的关系关注我国渔业资源,认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性很多家庭都喜欢在家里摆一个鱼缸,养几条自己喜欢的金鱼,装饰自己的生活,金鱼属于鱼类,它们有哪些特征呢?背面 色,腹面 。这种体色与水中生活相适应,是 。保护色深灰黑白色1、仔细观察鱼缸中游动的鲫鱼的体色、体形、鳞片和侧线,认识鲫鱼的形态特征?体色一、观察鲫鱼头躯干尾身体分 部、 部和 部三部分,大多呈 ,可以减少游泳时水的 。头躯干尾阻力梭形体形一、观察鲫鱼鳞片侧线体表常覆盖着_______,并分泌黏液,起______作用。侧线可_________,________________。鳞片保护感知水流和水温测定方位鳞片侧线一、观察鲫鱼2、仔细观察鲫鱼各种鳍的着生部位1234567鳃盖侧线背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍一、观察鲫鱼鱼的这些鳍与运动有什么关系?一、观察鲫鱼腹鳍胸鳍鱼的这些鳍与运动有什么关系?保持鱼体平衡尾鳍保持鱼体前进方向鲫鱼主要靠______和______的左右摆动而产生前进的动力。以及___的协调来游泳尾部躯干部鳍一、观察鲫鱼鲫鱼的外部形态与其水中生活相适应的特点是什么?鱼体呈梭形;体色是上深下浅;体表有一层鳞片,鳞片外面有粘液,减少游泳时的阻力;侧线作为鱼的感觉器官;鳍作为鱼的运动器官;一、观察鲫鱼一、观察鲫鱼用吸管在鲫鱼的口前方滴一滴黑墨水,观察鲫鱼吞入的水从它身体的哪部分流出来?鳃盖后缘的鳃孔鳃丝鳃弓鳃耙鳃盖(内部密布毛细血管)(阻挡污物)(支撑)二、鲫鱼的呼吸器官——鳃鳃的外形为什么鳃丝多而细?增大呼吸的面积走进生活买鱼的时候,你会发现很多人会不断的翻开鱼的鳃盖,你知道为什么吗?活鱼的鳃内有丰富的毛细血管,里面有鲜红的血液,新鲜的鱼刚刚死去,鳃丝是鲜红色的,如果鱼死的时间很长,鳃就会发白。水中的氧被吸收二氧化碳排出流入的水 流出的水氧气二氧化碳较多减少较少增多呼吸过程: 水 口 鳃 鳃盖后缘二、鲫鱼的呼吸器官——鳃二、鲫鱼的呼吸器官——鳃鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?鱼在水中时鳃丝展开,扩大与水的接触面积,有利于鱼在水中呼吸。鱼离开水时,鳃丝黏结在一起。鳃相互覆盖,减少与空气的接触面积,加之空气干燥,使鱼窒息死亡。三、变温动物鲫鱼的身体产热能力较低,又没有保温结构,所以体温随环境的变化而变化,属于变温动物。四、鱼类的主要特征终生生活在水中,用鳃呼吸;体表大多长有鳞片;用鳍游泳;体温不恒定;所有生活在水中的动物都是鱼类吗?鱼类终生生活在水中,但是水中生活的很多动物不是鱼类呢,例如鲸、海豚等属于哺乳动物。跳出误区青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼中华鲟淡水鱼五、鱼的分类和与人类生活的关系青鱼草鱼栖息于水域中下层,以水草为食栖息于水域中下层,以螺、蚌等为食四大家鱼五、鱼的分类和与人类生活的关系鲢鱼鳙鱼栖息于水域上层,以绿藻等浮游植物为食栖息于水域中上层,以水蚤等浮游动物为食四大家鱼五、鱼的分类和与人类生活的关系鲨鱼带鱼石斑鱼比目鱼鲳鱼海洋鱼五、鱼的分类和与人类生活的关系养殖业捕捞业绘画文化美食鱼对人类生活的影响五、鱼的分类和与人类生活的关系国家对渔业生产实行以养殖为主禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞鱼类资源的现状及保护鱼类生存面对威胁五、鱼的分类和与人类生活的关系生活在 中;体表常有 覆盖用 呼吸通过 和躯干部的摆动以及 __ 的协调作用游泳鱼的主要特点水鳞片鳃尾部鳍淡水鱼鱼的种类海洋鱼课堂小结随堂检测C1、下列哪项与鲫鱼的水中生活无关( )A.身体呈流线型 B.身体上长有鳍C.有眼、口、鼻孔等感官D.用鳃呼吸随堂检测C2、把鲫鱼握在手中,会感到粘滑的原因是( )A.具有鳞片B.有水C.有粘液D.身体呈梭形随堂检测A3、鱼鳞片上的粘液的作用( )A.保护身体,减少阻力 B.保护身体,感知水流C.测定方向,减少阻力 D.测定方向,感知水流随堂检测C4、对鲫鱼侧线的叙述错误的是( )A.侧线与神经相连B.侧线在鲫鱼身体两侧都有C.侧线能减少水的阻力D.侧线能测定方向,感知水流随堂检测A5、水中的氧气进入鱼体内的途径是( )A.水→口→鳃→鳃盖后缘 B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液 D.水→口→鼻→鳃→血液6、池塘养的鱼,有时成群浮到水面,不断的向外探头张口。原因是( )A.水中缺氧 B.水中缺少食物C.水中温度过高 D.鱼的正常行为随堂检测A 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.4.6鱼类课件(共31张PPT)-2023-2024学年冀少版生物七年级上册.pptx media2.mp4 鱼鳍与运动的关系.mp4