资源简介

(共14张PPT)
项目七 科技文书
科技文书产生于科学技术的具体实践，是随着科学技术的发展，为适应交流科技信息、处理科技事务的需要而产生和发展起来的。科技文书具有创造性、时效性、科学性和学术性等特点。本项目着重介绍科技文书中的实习报告、毕业设计和毕业论文。
项目导读
知识目标
了解科技公文的概念、特点、分类和作用。
了解实习报告、毕业设计和毕业论文的概念和特点等。
掌握实习报告、毕业设计和毕业论文的结构与写法。
熟悉实习报告、毕业设计和毕业论文的写作要求。
技能目标
能根据实际需要，按照规范格式撰写科技文书。
学习目标
素质目标
培养综合运用所学知识、独立完成课题的能力。
培养严谨的治学态度和科学探索精神。
培养理论结合实际的能力、动手能力、处理问题的能力，提高计算机运用水平和运用文字进行表达的能力。
增强信息收集能力、筛选能力和处理信息的能力，以及组织材料的能力。
自觉锻炼逻辑思维、实证思维和设计思维，提升思维能力。
学习目标
任务一 了解科技文书
任务二 学写实习报告
目录Contents
任务三 学写毕业设计
任务四 学写毕业论文
了解科技文书
任务一
任务清单
每完成一项学习任务，就在对应的方框中打一个“√”。
任务进程 序号 任务内容 是否完成
课前预习 1 收集5篇科技文书范文，并尝试对其进行分类 □
2 写出对科技文书的初始认知 □
课中学习 3 阅读“任务导入”，并思考“任务导入”后面的问题 □
4 理解科技文书的概念和作用，并了解其特点和分类 □
课后复习 5 简要分析所搜集的范文的结构特点与写法，并做好记录 □
任务导入
小吴从小就对电子产品感兴趣，在家闲玩时经常动手拆装家里的钟表、电脑等电子产品。长大后，小吴如愿考上了自己喜欢的机械设计与自动化专业。在学校里，他勤奋好学，毕业前还在导师的指导下研制出了一台帮助老人摔倒后进行自动呼救的“随向呼救机”。这一小发明让他的导师也颇为兴奋。导师让小吴把自己的发明写进毕业设计中。
请思考：小吴怎样才能做好毕业设计呢？毕业设计为什么属于科技文书？如何才能写好科技文书？
知识解读
一、 科技文书的概念
科技文书是指在日常科技事务和科研活动中交流科技信息、解决具体问题时所使用的，具有一定规范格式和特定读者的应用文。
二、 科技文书的特点
知识解读
三、 科技文书的分类
根据适用范围的不同，科技文书可以分为论文类、报告类和说明类三种。
知识解读
四、 科技文书的作用
任务实施
在全班开展知识竞答活动。
（1）全班学生每4～6人为一组，各组选出1名组长。
（2）教师以放映幻灯片的形式展示题目，组长举手抢答。
（3）教师发出竞答口令后，最先举手的组获得答题资格。
（4）获得答题资格的组派一名代表回答问题并说明理由。
（5）每组有基础分10分，每答对一题得2分，答错一题扣1分。
（6）活动结束后，由教师对各组的答题情况做出评价，并进行总结性发言。
任务评测
各组组长配合老师将下表填写完整。
班级 姓名 组号 小组成员 题号 得分 题号 得分 题号 得分 题号 得分 题号 得分







总分
任务评测
根据下表进行评测。
评价项目 评价标准 自评 互评 师评
知识与技能考核（60%） 回答问题时语言流畅，逻辑清晰，表达准确（20分）
能复述科技文书的概念、特点和作用（20分）
能正确区分不同的科技文书类型（20分）
综合素质考核（40%） 能积极参与课堂活动，积极发言，并主动与同学交流观点（20分）
自觉锻炼逻辑思维、实证思维和设计思维，并有效地提升相应的思维能力（20分）
总分 自评（20%）+互评（20%）+师评（60%）= 教师（签名）：

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