1.5.1尝试对生物进行分类 课件(共22张PPT)-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

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1.5.1尝试对生物进行分类 课件(共22张PPT)-2023-2024学年冀少版生物七年级上册

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(共22张PPT)
第一节
尝试对生物进行分类
动物场馆中的分布是随意安排的吗?
如果你是场馆设计师,你会怎么安排?
你能帮他们找到栖息地吗?
你已经完成了一次简单的分类,下面进一步学习生物的分类
生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度,把生物分为不同类别。
通过学习,你已经知道各个生物的主要特征,说出下列生物的主要特征,指出它们的相同点和不同之处。
油松
裸子植物
肾蕨
蕨类植物

被子植物
海带
藻类植物
蝗虫
节肢动物
鲫鱼
鱼类
蚯蚓
环节动物

哺乳动物
家鸽
鸟类
生物分类的方法
对生物分类时,首先要找出不同生物之间的相同点和不同点,根据其中某一性状的不同,把生物分成两大类,具有相同特征的生物组成一类;然后,在某一大类中,再根据生物的另一种性状的不同,把生物分成两类。依此类推,逐级分类,直至将生物全部分开。
将这9种动物分为两组,应该如何划分?
不能自由运动
植物
动物
能自由运动
油松
裸子植物
肾蕨
蕨类植物

被子植物
海带
藻类植物
蝗虫
节肢动物
鲫鱼
鱼类
蚯蚓
环节动物

哺乳动物
家鸽
鸟类
将每组中的生物再进行分类,又如何分类?
油松
裸子植物
肾蕨
蕨类植物

被子植物
海带
藻类植物
不能自由运动
无种子
肾蕨
海带

油松
有种子
无果皮
有果皮

油松
生活在水中
生活在陆地
海带
肾蕨
将每组中的生物再进行分类,又如何分类?
蝗虫
节肢动物
鲫鱼
鱼类
蚯蚓
环节动物

哺乳动物
家鸽
鸟类
能自由运动
无脊椎
有脊椎
生活在陆地上
生活在水中
有附肢
无附肢
蝗虫
鲫鱼

家鸽
蚯蚓
鲫鱼

家鸽
蝗虫
蚯蚓
会飞
不会飞
家鸽

桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
不能自由运动
能自由运动
有种子
无种子
有脊柱
无脊柱
有果皮
无果皮
生活在水中
生活在陆地
有附肢
无附肢
会飞
不会飞
生活在水中
生活在陆地
桃、肾蕨、油松、海带
家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼
桃、油松
肾蕨、海带

油松
肾蕨
海带
家鸽、虎、鲫鱼
蚯蚓、蝗虫
蝗虫
蚯蚓

家鸽
鲫鱼
家鸽、虎
试试看
对这九种生物(桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼)再次自主尝试用其它依据进行分类。
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼
生活在水中
生活在陆地上
海带、鲫鱼
桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、蝗虫
______
______
______
______
……
……
……
……
1.在生物学研究上,多以生物的形态结构、生理功能和生活习性上的特点,以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。
2.在生产生活中常见的是根据生物的经济价值进行分类。如把植物分为粮食作物蔬菜作物等。
生物分类的依据
了解以下生物的形态、生活习性及它们的经济价值、生物学价值,回答问题。
大熊猫、东北虎、猪、小麦、海带、扬子鳄、银杉、鲤鱼
(1)根据生活环境划分,和大熊猫、银杉同为陆生的生物有( )。
(2)与猪和小麦经济价值相同的生物是( )。
(3)从生物学价值的角度来看和大熊猫能划分为一类的有
( )
(4)从获取营养的方式看上述生物可分为两类,分别包括
的生物有( )和( )。
(5)从生物的进化和亲缘关系考虑,和大熊猫亲缘关系最近的生物是( )和( )两种动物
东北虎、猪、小麦
银杉、东北虎、扬子鳄
鲤鱼、海带
小麦、海带、银杉
大熊猫、东北虎、猪、扬子鳄、鲤鱼
东北虎

作物
宠物
家畜
家禽
按生物经济价值进行分类
分类是认识生物的基础
分类是认识研究的前提。认识研究是分类的目的。
很多医药学研究用小鼠代替人。
蛇和乌龟看起来差别很大,但研究中可以互相替代参考,而与蛇外形很相似的线虫、蚯蚓、鳝鱼却不能。
反映进化历史的分类标准、分类系统才有助于认识和研究生物,现已被广泛接受。
学以致用
1、下列生物按生活环境划分的一组是 ( )
A.猫头鹰和鼠 B.鱼和河水
C.空气和阳光 D.狗和水草
A
2、小茗对七种动物进行了简单的分类,一类是燕子、青蛙、野兔和鱼,另一类是蜜蜂、蚯蚓、水母和乌贼。他分类的依据最可能的是(  )
A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同
学以致用
B
学以致用
3、按照形态结构特点把下列生物分为两大类,正确的分类方法是(  )
①羊 ②蜜蜂 ③海带 ④水稻
⑤鲫鱼 ⑥狮子 ⑦芹菜 ⑧熊猫
A.①②⑤⑥⑧和③④⑦ B.①②④⑥⑦⑧和③⑤
C.①②和③④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑦和⑥⑧
A
学以致用
4、作为生物分类的依据不包括(  )
A.生物的形态结构
B.生物的生理特性
C.生物的生活习性
D.生物的个体大
D
学以致用
5、如图是某同学建立的生物分类图,其中①④各代表种生物。下列各组生物中不能用该图来分类的是(  )
A.①蘑菇、②水杉、③地钱、④海带
B.①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻
C.①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带
D.①木耳、②银杏、③葫芦藓、④水绵
B
THANKS

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