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(共56张PPT)
2024年第一轮复习
八年级上册
第二单元　遵守社会规则
第三课　社会生活离不开规则
一、维护秩序
1．社会秩序的含义和内容。[P23]
(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)内容：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2．社会秩序的重要性(意义、作用)。(遵守社会秩序的原因)[P23]
(1)社会正常运行需要秩序。秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
3．社会规则的含义和种类。[P25]
(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)种类：道德、纪律、法律等。
4．社会规则与社会秩序的关系。(社会规则如何维护社会秩序) [P25]
(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
(2)社会规则保障社会秩序的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
二、遵守规则
1．自由与规则的关系。[P27—28]
(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2．怎样自觉遵守规则？[P28—30]
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
(3)掌握劝导他人遵守规则的方法。①有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善；②有“理”。劝导时要晓之以理；③有“节”。劝导时要注意适可而止。
3．坚定维护规则的做法。[P30]
(1)从自己做起，自觉遵守规则。
(2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4．改进规则的原因和做法。[P31]
(1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
(2)做法：①积极参与规则的改进和完善；②善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策；③使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课　社会生活讲道德
一、尊重他人
1．尊重他人的要求。[P32]
尊重他人的人格、权利等。
2．尊重他人的重要性。(为什么要尊重他人)[P32—34]
(1)对个人：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信。
(2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
3．怎样尊重他人？[P35—36]
(1)积极关注、重视他人。①考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人；②对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
(2)平等对待他人。①发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁；②社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(怎样做到平等待人)
(3)学会换位思考。①设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；②将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(怎样做到换位思考)
(4)学会欣赏他人。①善于发现他人的潜质和特长；②真诚地欣赏赞美他人的优点和闪光点；③给予他人积极的评价。(怎样欣赏他人)
4．平等待人的重要性。
(1)我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。[P35]
(2)平等待人是建立良好合作关系的基础。
(3)平等待人体现着对他人和自己人格的尊重。
(4)平等待人是现代文明的基本要求。
二、以礼待人
1．礼的体现及主要表现。[P37]
(1)体现：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
(2)主要方面：社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2．文明有礼的重要性。(为什么要文明有礼)[P37—39]
(1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。
(2)对社会：文明有礼促进社会和谐。
(3)对国家：文明有礼体现国家形象。
3．怎样做一个文明有礼的人？[P39—40]
(1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
(2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
(4)我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
三、诚实守信
1．诚信的核心及基本要求。
(1)核心：善。
(2)基本要求：对人守信，对事负责。
2．诚信的地位。[P41]
(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。(道德角度)
(2)诚信是一项民法原则。(法律角度)
3．诚信的重要性。(讲诚信的原因/意义)[P42—43]
(1)对个人：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
(2)对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。(企业诚信经营的意义)
(3)对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
4．不讲诚信会带来什么后果？(失信的危害)
(1)对个人：产生信任危机，影响和谐的人际关系，事业难以成功，难以在社会上立足。
(2)对企业：影响企业的社会信誉和经济效益。
(3)对社会、国家：①败坏社会风气，影响诚信社会建设；②扰乱社会主义市场经济秩序，阻碍经济发展；③不利于社会的稳定和国家的长治久安。
5．怎样践行诚信？(如何做一个诚实守信的人)[P43—45]
(1)树立诚信意识。①要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(如何正确处理诚实与保护隐私的关系)
(3)珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。
6．如何加强诚信社会建设？
(1)国家：①加强法治建设，健全和完善相关法律法规；②加大执法力度，严惩不讲诚信的违法行为；③加强道德建设和法治教育，增强公民的诚信意识和法治观念；④建立诚信档案，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，使守信者处处受益，失信者处处受限。
(2)社会：采取多种形式大力宣传诚信的重要性，利用媒体对不诚信现象进行曝光，树立诚信榜样，营造诚信的社会氛围。
(3)企业：以诚信为本，依法诚信经营。
第五课　做守法的公民
一、法不可违
1．如何理解“法不可违”？[P46]
法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
(1)作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。(指引作用)
(2)法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
2．违法行为的含义及其后果。[P48]
(1)含义：是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
(2)后果：任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。民事违法行为应当承担民事责任；行政违法行为应当受到行政处分或行政处罚；刑事违法行为应当受到刑罚处罚。
3．违法行为的类型。[P48]
(1)根据违反法律的类别，可以分为民事违法行为(违反民事法律规范)、行政违法行为(违反行政法律规范)、刑事违法行为(违反刑事法律规范)。
(2)根据违法行为对社会的危害程度，可以分为一般违法行为和犯罪。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。
4．一般违法行为与犯罪。[P48]
一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 触犯 法律 民事法律规范(如：民法典) 行政法律规范(如：行政法、行政诉讼法) 刑法及有关犯罪的法律
法律 责任 民事责任(停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等) 行政制裁，包括行政处分(警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等)和行政处罚(警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等) 刑事责任
一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
区 别 危害 程度 相对轻微，社会危害性较小 情节严重，具有严重社会危害性
处罚 机关 人民法院、仲裁委员会等 行政机关或其他行政主体 人民法院
处罚方法 民事处罚 行政制裁 刑罚处罚
一般违法行为 犯罪
民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
相同点 ①都是违法行为，一般违法行为和犯罪都违反国家的法律法规，都要承担相应的法律责任；②都具有社会危害性。都在不同程度上损害了国家和人民的利益，其本质是一致的
启示 ①一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；②有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就有可能导致犯罪；③青少年要从小树立法治意识，增强法治观念，自觉尊法守法
5．怎样做到遵章守法？(怎样警惕身边的一般违法行为)[P51]
(1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
(2)在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
(3)在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
6．依法从事民事活动的要求。(民法的基本原则)[P51]
(1)法律地位一律平等。
(2)应当遵循自愿原则。
(3)应当遵循公平原则。
(4)应当遵循诚信原则。
(5)不得违反法律，不得违背公序良俗。
(6)应当有利于节约资源、保护生态环境。
二、预防犯罪
1．刑法的内涵及作用。[P52]
(1)内涵：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
(2)作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2．犯罪的含义及基本特征。[P53]
(1)含义：是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征：①严重社会危害性(最本质特征)；②刑事违法性(法律标志)；③应受刑罚处罚性(犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果)。
3．刑罚的含义及种类。[P54]
(1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类：主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。(注：主刑只能单独使用，不能附加并用；附加刑可与主刑同时并用，也可独立使用，可叠加使用；主刑在前，附加刑在后)
4．未成年人应该怎样加强自我防范，预防违法犯罪？[P55—56]
(1)珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
(2)杜绝不良行为。
(3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
(4)要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
5．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不得有的不良行为和严重不良行为。[P56]
不良行为 严重不良行为
未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为： 未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：
不良行为 严重不良行为
吸烟、饮酒；多次旷课、逃学；无故夜不归宿、离家出走；沉迷网络；与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。 结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；参与赌博赌资较大；其他严重危害社会的行为。
6．不良心理和行为与违法犯罪的关系。
(1)一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。
(2)具有不良心理和行为而不及时改正，就有可能发展为违法犯罪。
7．未成年人沾染不良心理和行为的危害有哪些？
(1)对个人：使未成年人失去人生理想，荒废学业，甚至会诱发违法犯罪。
(2)对家庭：破坏家庭幸福和睦，引发亲子矛盾，甚至会导致家庭破裂。
(3)对社会：败坏社会风气，危害社会治安，破坏社会和谐稳定。
三、善用法律
1．如何依法维护自己的合法权益？(遇到侵害怎样依法求助)[P58—60]
(1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
(2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
(3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
(4)如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
2．诉讼的含义、地位、类型。[P60]
(1)含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
(3)诉讼的三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
3．为什么要同违法犯罪行为作斗争？[P61]
(1)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
4．青少年如何做到有勇有谋，应对违法犯罪？[P61—62]
(1)我们要敢于并善于依法维护正当权益。
(2)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(3)常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。
2．民事权利的重要性和内容。
(1)重要性：是公民享有的重要权利。
(2)内容：包括财产权和人身权。①财产权。包括物权、债权、继承权等；②人身权。包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、婚姻自主权等。
1．放学的时候，开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通。面对这种现象，你会用哪些知识劝说人群(　　)
①营造良好的秩序需要你我共同努力　②扰乱秩序必然受到刑罚处罚　③换位思考、与人为善是做人应有的品质　④要积极弘扬和培育民族精神
A．①② B．①③　
C．②③　 D．③④
B　
2．某工厂始终坚持诚信为本，质量至上。一次接到一个大订单，但发货时错把款式相似、价格低的货物发给了客户。虽然客户没有发现，但该厂厂长认为，决不能欺诈客户。于是，联系客户重新发货。该厂长期诚信经营不仅赢得了市场，而且在行业内赢得了良好的口碑。对上述材料理解正确的是 (　　)
①该工厂始终坚持诚信经营　②该工厂只是为了作秀　③该厂长做到了对自己和他人负责　④该工厂主要目的是为了赢得客户
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
B　
3．小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠，邻居很有意见，多次与小王交涉，小王却理直气壮地说：“我有权养狗，狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗叫扰乱了他们的正常生活秩序。小王被公安机关予以警告处罚。对此，你认为 (　　)
①小王的行为具有严重社会危害性　②小王侵犯了邻居的合法权益
③小王割裂了权利和义务的关系　④小王违反了《中华人民共和国刑法》 　
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
C　
4．陕西榆林一家烤饼店，老板从来不关门，只留一张白纸，写着“要饼自己拿，钱放面板上”，并标上每种烤饼的价格。多年如此，几乎没有过烤饼和钱对不上的时候。这启示 (　　)
A．君子爱财，取之有道
B．蓬生麻中，不扶自直
C．志在真诚，恪守不违
D．得道多助，失道寡助
C　
5．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着思想与智慧光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是 (　　)
①“单则易折，众则难摧”——遵守社会规则，正确对待竞争
②“敬人者，人恒敬之”——尊重别人的人，也会得到他人的敬重
③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人　
④“己所不欲，勿施于人”——自己所不愿意做的，不要强加于他人　　　　
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
D　
6．“与人不求备，检身若不及”“从善如登，从恶如崩”，这启示我们 (　　)
①增强自律，善恶之间正确选择　②学会宽容，不过分苛责别人的过失　③不犯大错，犯点小错没有关系　④对自己的行为负责，自觉遵守规则
A．②③④ B．①②③
C．①②④ D．①③④
C　
7．如图漫画中的商家 (　　)




①违背诚信原则，损害自身利益　②隐瞒真实情况，片面追求利润
③运用诚信智慧，促进社会文明　④缺乏规则意识，扰乱社会秩序
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
A　
8．今天，社会诚信建设的步伐再度加快。在京津冀，区域信用体系和奖罚联动机制启动，向各种失信行为说不；在上海，由于个人信用问题挡在公考门外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亚市开展诚信经营活动，坚决打击欺客宰客等旅游市场乱象……加快社会诚信建设，形成诚实守信的社会氛围。这有利于 (　　)
①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益　②大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境　③倡导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私　④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
C　
9．刑法修正案(十一)规定，已满十二周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示我们 (　　)
①要认清犯罪危害，远离犯罪　②要增强法治观念，依法自律
③未成年人违法犯罪危害更大　④年龄小实施犯罪行为不要紧
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
A　
10．王先生在专卖店买的手机不到一周就出现故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。王先生的维权手段依次是 (　　)
A．行政诉讼、民事诉讼
B．非诉讼手段、民事诉讼
C．行政诉讼、刑事诉讼
D．非诉讼手段、行政诉讼
B　

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