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(共33张PPT)
第13章 第2节　内能
一、内能
大
内能
焦耳
1.运动的分子具有分子动能.物体的温度越高，分子动能越
________.分子间有相互作用力，所以分子间还具有分子势能.
2.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的
总和，叫做物体的______.一切物体，不论温度高低，都具有内能.
内能的单位是________.
关系 关系变化
内能与
温度 对于同一个物体，温度越高，分子无规则运动越_______，所
以内能________；而物体温度降低时，其内能会________
内能与
质量 同种物质，温度一定时，质量越大，内能越________
内能与
状态 晶体熔化过程，温度不变，内能变大.如 0 ℃的冰熔化为 0 ℃
的水后，质量不变，温度不变，但吸收了热量，内能_______
3.影响内能的相关因素
剧烈
越大
减小
大
变大
方式 热传递 做功
改变 ________，内能增加；
放热，内能减少 ________________，内能增加；
物体对外界做功，内能减少
二、物体内能的改变
1.改变物体内能的方式有__________和__________.
做功
热传递
吸热
外界对物体做功
方式 热传递 做功
条件 (1)发生条件：物体之间存在温度差；
(2)终止条件：物体之间的温度相同 任何情况
联系和
区别 热传递改变物体的内能，实质上是发生了能量的转移.做功改变物体的内能，实质上是发生了能量的转化.它们在改变物体内能上是等效的
(续表)
2.热传递是热从高温的物体传到低温的物体，或者从物体的高
温部分传到低温部分的过程.传递的能量叫_________，单位为
________.
热量
焦耳
知识点 1 内能
典例 1：下列有关物体内能的说法中，正确的是(
)
A.静止的物体没有内能
B.物体的运动速度越大，内能越小
C.内能是物体具有动能和势能的总和
D.内能是构成物体的所有分子做无规则运动的动能和分子势
能的总和
思路点拨：内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能
和分子势能的总和，与物体的温度、质量和状态都有关.同一物体，
温度越高，内能越大.一切物体都有内能.
答案：D
变式 1：甲物体的分子动能总和为 E甲1，分子势能总和为
E甲2；乙物体的分子动能总和为 E乙1，分子势能总和为 E乙2.各能
)
量大小如图 13-2-1，甲、乙两物体相比，则(
A.两物体分子数相同
B.两物体所处物态相同
C.甲物体的内能较大
D.乙物体的温度较高
答案：C
图 13-2-1
易错：(2022 年北京市模拟)下列有关内能和机械能说法正确
的是(
)
A.物体具有内能时，就一定具有机械能
B.物体具有机械能时，同时也具有内能
C.物体不具有机械能时，也不具有内能
D.以上说法都正确
答案：B
知识点 2 改变物体内能的两种方式
典例 2：(2021 年岳阳市期末)下列各图所列举的事例中，属于
)
热传递改变物体内能的是(
A.从滑梯滑下，臀部发热
C.给试管加热，水温升高
B.冬天搓手，手会变暖
D.迅速压下活塞，筒内气温升高
思路点拨：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递.热传
递过程是能量的转移过程，形式包括传导、对流和热辐射；而做
功过程是能量的转化过程，通常表现为有力的作用.
答案：C
方法技巧：
变式 2：(2023 年淮安市)日常生活中，物体内能的改变，通过
)
B.摩擦生热
D.炉火加热
做功方式实现的是(
A.照晒取暖
C.冰敷降温
答案：B
知识点 3 温度、热量、内能的区别和联系
典例 3：(2021 年宿迁市)关于温度、热量和内能，下列说法正
确的是(
)
A.物体吸收了热量，温度一定升高
B.温度高的物体含有热量多
C.温度相同的物体，内能不一定相同
D.物体内能增加，一定从外界吸收了热量
思路点拨：物体的内能与温度、状态等多个因素有关；热量
是一个过程量，不能说物体含有多少热量.
答案：C
物理量 温度 内能 热量
概念 物体的冷热程度 能量的一种形式 热传递内能的多少
分子
角度 分子热运动剧烈
程度的标志 分子热运动动能和
分子势能的总和 内能通过热传递转
移的多少
表述词 “是”多少 “具有”多少 “吸收”或“放
出”多少
单位 ℃ J J
方法技巧：
物理量 温度 内能 热量
联系 (1)温度变化，物体的内能变化；
(2)传递热量的多少可量度物体内能改变的多少；
(3)物体吸收或放出热量，内能将改变，但温度不一定改
变，比如晶体熔化或凝固
(续表)
变式 3：(2023 年黑龙江省)下列关于内能知识的描述正确的是
(
)
A.物体温度越高内能越大，所以 0 ℃的冰没有内能
B.温度越高的物体含有的热量越多，所以 0 ℃的冰没有热量
C.摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能
D.物体吸收热量，内能增加，温度一定升高
答案：C
)
1.(2023 年黑龙江省模拟)下列说法正确的是(
A.物体放出热量，温度一定降低
B.物体的温度不变，其内能就一定不变
C.发生热传递的两个物体一定存在温度差
D.物体的内能增加一定是吸收了热量
答案：C
2.(2021 年大连市) 下列现象中，通过热传递改变内能的是
(
)
A.太阳照射沙子，沙子变热
B.反复弯折铁丝，铁丝变热
C.两手相互摩擦，手掌变热
D.钢锯锯断木头，钢锯变热
答案：A
3.(2022 年吉林省)下列实例中，通过热传递改变物体内能的是
(
)
A.搓手取暖
B.用冷水冷却热鸡蛋
C.钻木取火
D.磨刀时刀的温度会升高
答案：B
4.(20223年呼伦贝尔市模拟)两容器中分别装有质量相同的水
)
和冰块，温度均为 0 ℃，下列说法中正确的是(
A.冰块的内能小于水的内能
B.冰块的内能等于水的内能
C.将冰块放入水中，能量从水传递给冰块
D.由于热胀冷缩，水的体积大于冰块的体积
答案：A
们通过观察图象，讨论得出的几个结论，你认为不正确的是(　　)
5.(2021 年哈尔滨市一模)如图 13-2-2 所示是装有热奶的奶瓶
放入室温的水中时，记录下的温度与时间的关系图象.以下是同学
图 13-2-2
. . .
A.发生热传递前牛奶的初温为 90 ℃，水的初温为 20 ℃
B.在热传递时，牛奶将内能转移给水，使水的内能增加
C.在第 15 min 时，已经停止热传递
D.只有当牛奶离开水后热传递才停止
答案：D
6.如图 13-2-3 所示为半瓶常温的水，将小冰块放入水中，最
后冰全部熔化成水，水温降低，则(
)
A.和原来瓶中的水相比，最后整瓶水的内能减少了
B.和最后瓶中的水相比，原来瓶中的水分子运动得
图 13-2-3
比较剧烈
C.瓶外壁产生水珠，它是冰熔化而成的
D.冰熔化过程放热
答案：B
7.(2022 年牡丹江市)用打气筒给自行车轮胎打气，活塞压缩筒
内空气，空气温度升高，这是通过________方法改变内能.打气筒
外壁的下部也会热，这是通过________方法改变内能.
答案：做功　热传递
8.(2021 年安徽省期末)实验探究和推理都是科学研究的基本
方法.由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研
究中，有时就运用它来初步解释相关问题，同学们也来尝试一下.
在图 13-2-4 中，a 杯中水量较少，b、c、d的水量相同，比较各杯
中水的内能的大小.
a
b
c
d
图 13-2-4
(1)______杯中水的内能最大，因为_______________________
________________________________________________________.
(2)______两杯中水的内能不好比较，因为_________________
________________________________________________________.
答案：(1)d 物体的内能与质量和温度有关，质量越大，温度
越高，内能越大，所以 d 杯中水的内能最大
(2)a、b
内能与质
量和温度都有关，b 杯水比 a 杯水的质量大，但是温度比 a 杯水低，
没有控制变量，不便比较
9.(科学发展)(2022 年天津市)2022 年 5 月 20 日，我国使用长
征二号丙运载火箭同时将 3 颗试验卫星发射成功.火箭从地面向上
发射过程中，其外壳与大气摩擦后温度升高，内能________，这
是通过________的方式改变内能.
答案：增大　做功
10.(传统文化)(2023 年宿迁市改编)下列四幅图选自中国古代
科技著作《天工开物》，有关说法正确的是(
)
A.“场中打稻”中通过摔打的方法能将稻粒从稻秆上打落下
来是因为稻粒有弹性
B.“赶稻及菽”中牛匀速拉石碾时牛的拉力等于碾的重力
C.“透火焙干”中把湿纸贴在墙上利用了湿纸受到的重力
D.“炒蒸油料”中在锅中翻炒的目的是通过热传递的方法改
变油料的内能
答案：D(共20张PPT)
第十三章　内能
注：标★的知识点为本章的重点难点知识点
考点 1 分子的无规则运动和内能综合
典例：(2023年威海市)小明从冰箱里取出一盒牛奶，放入70 ℃
左右的热水中加热.下列说法正确的是(
)
A.热水冒出的“白气”，是水汽化形成的
B.热水将温度传递给牛奶，使牛奶的温度升高
C.随着牛奶温度升高，牛奶的内能保持不变
D.加热后牛奶香气四溢，是因为牛奶分子的无规则运动更剧烈
答案：D
练 1.(2022 年兰州市)坐进新汽车里，我们常常会闻到一股刺
鼻的气味，这种气味主要来自各种装饰材料中的有害物质，这种
现象说明车内有害物质的分子处于________运动之中.汽车在烈日
的暴晒下，这种运动会________(填“加剧”或“减缓”)，在太阳
暴晒过程中，车内空气的内能是通过________(填“做功”或“热
传递”)的方式改变的.
答案：无规则　加剧　热传递
考点 2 分子力
练 2.(2023 年绵阳市)如图 13 1 所示，向配有活
塞的厚玻璃筒注入一些水，用力压活塞，发现水的体
积没有明显变小.这是由于水分子之间(
)
A.有间隙
B.没有间隙
D.存在引力
图 13-1
C.存在斥力
答案：C
考点 3 影响内能的因素及内能的改变
练 3.(2023 年牡丹江市)下列四张图中利用热传递来改变物体
内能的是(
)
B.煤炉烧水 C.压缩空气升温
D.搓手取暖
A.钻木取火
答案：B
考点 4 探究物体吸热本领
练 4.(2023 年鞍山市)某同学在“探究不同物质吸热情况”的
实验中，将水和煤油分别装在两个相同的烧杯中，用两个相同的
酒精灯加热，每隔 2 min 记录一次温度.
甲
丙
乙
图 13-2
(1)图 13-2 甲是这位同学的实验装置，其中有一处明显错误，
请指出错误之处：_______________________________________
_______________________________________________________.
(2)纠正错误后继续实验，加热过程中某时刻水的温度如图乙
所示为________℃.
(3)实验中用____________表示物质吸热的多少.
(4)某同学根据记录的实验数据，绘制了如图丙所示的温度随
时间变化关系的图象，由图象可知________吸热能力强.已知水的
比热容为 4.2×103 J/(kg·℃)，则煤油的比热容为________J/(kg·℃).
答案：(1)没有控制液体的质量相同
(2)27
(3)加热时间
(4)水
2.1×103
练 5.(2023 年镇江市)在“探究不同物质吸热升温的现象”实
验中：
甲
乙
丙
丁
戊
图 13-3
(1)小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止
时位置如图 13-3 甲所示，则他应将平衡螺母向________端调节；
调节天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子
和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，称取完成后，天
平平衡时的场景如图乙所示，则小强在称取中存在的问题是_____
______________________.
(2)小强组装的实验装置如图丙所示，他在器材安装中的一处
错误是______________________________________.
(3)实验中某时刻温度计的示数如图丁所示，其读数为____℃.
(4)实验结束后，小强根据图戊所示的温度随时间变化图象，
用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的
概念：①在相同的时间 t 内比较温度变化Δt；②在相同的温度变化
Δt 内比较时间 t；③若Δt 和 t 均不同，则可用__________来比较沙
子和水吸热升温的快慢.在初中物理中，比较物体____________的
快慢时也用到了上述方法.
答案：(1)右　游码未在左端零刻度线处
(2)温度计安装位置偏高(或温度计玻璃泡未能与水充分接触)
(3)35
运动(或做功)
方法技巧：在解答有关图象类热量的计算时，关键是认真分
析图象，从图象中获取有关热量、温度的信息，然后再利用热量
公式 Q＝cmΔt 进行计算.
考点 5 比热容与热量
练 6.(2023 年常德市)如图 13-4 所示，是根据“探究不同物质
吸热能力”实验数据绘制的 a、b 物质的温度－时间图象，实验中
两种物质的质量相同，初温相同，选用的加热器相同，由图象可
知(
)
图 13-4
A.加热时间相同，a 物质吸收热量多，比热容小
B.加热时间相同，a 物质的末温度高，比热容大
C.吸收热量相同，b 物质温度升高慢，比热容小
D.吸收热量相同，b 物质的末温度低，比热容大
答案：D
练 7.(2023 年郴州市)春季，在培育秧苗时，有经验的农民往
往会在傍晚往秧田里灌水以防倒春寒冻伤秧苗，这是利用水的
______比较大的性质；若质量为 2000 kg 的水温度从 5 ℃降低到
2 ℃，放出的热量是________J.[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
答案：比热容　2.52×107(共46张PPT)
第13章 第3节　比热容
1.比较不同物质的吸热能力
(1)比较质量相同的物质吸热能力的两种方法：
①在加热时间(吸收热量)相同的情况下，观察物体升高的温度
是否相同.
②观察物体升高相同的温度所需要的加热时间(吸收热量)是
否相同.
(2)结论：质量相等的不同物质，升高相同温度时，比热容大
的吸收的热量________.质量相等的不同物质，吸收相同的热量后，
比热容________的温度升高得快.
多
小
2.比热容(符号：c)
热量
乘积
J/(kg·℃)
(1)定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的_______
与它的质量和升高的温度________之比，叫做这种物质的比热容.
单位符号是___________.
4.2×103
(2)性质：比热容是物质的性质，同种物质的比热容相同，不
同的物质，比热容一般不同.比热容与物质的质量、温度等无关，
比热容大指的是物体的吸热能力强或控温能力强.
(3)水的比热容是__________J/(kg·℃)，表示 1 kg 的水温度升
高 1 ℃时所吸收的热量是 4.2×103 J.
3.热量的计算
质量
升高(降低)的温度
物质的比热容
(1)物体吸收(或放出)热量的多少跟物体的__________、
___________________和___________________有关.
(2)热量的计算公式：Q＝cmΔt.
吸热的公式：Q吸＝____________.
放热的公式：Q放＝____________.
cm(t－t0)
cm(t0－t)
(3)注意：①c 为物质的比热容，m 为物体的质量，t0 为物体的
初温，t 为物体的末温；②使用此公式时要能区分“升高”“升高
到”和“降低”“降低到”的不同.
(4)根据热量的公式可知：同一物体升高或降低相同的温度时，
所吸收的热量或放出的热量是________的.
相等
【提出问题】物体的吸热能力与什么有关？
【设计与进行实验】
1.实验目的：探究不同物质的吸热能力
2.实验原理：同种条件下，吸热能力强的物质，温度变化较慢.
3.实验器材：相同的温度计 2 支、烧杯 2 个、水、煤油、
___________的电加热棒 2 个(或相同的酒精灯 2 个、铁架台 2 个)、
________、________、玻璃棒.
相同规格
天平
停表
4.实验装置：
或
图 13-3-1
5.实验过程：
相同
(1)用天平称出________质量的水和煤油，将其分别放入 2 个
烧杯.
(2)烧杯内分别放入相同的电加热棒和温度计，并读出温度.
(3)让电加热棒通电进行加热，每隔 2 min 记录一次温度计示
数.
加热时间/min 0 2 4 6 8
________________
________________
6.实验记录表格：
7.实验结论：________的吸热能力比________的吸热能力强.
水的温度/℃
煤油的温度/℃
水
煤油
【分析、交流与反思】
控制变量
转换
相同
8.实验过程用到的探究方法有__________法和________法.
9.相同的电加热器是为了使加热时间相同时，两种物质吸收的
热量________.
受热均匀
从下往上
10.玻璃棒的作用是搅拌使物质__________.
11.使用酒精加热时，实验器材的安装顺序是__________，目
的是使酒精灯外焰加热.
12.实验除了相同加热时间比较温度变化外，还可以通过温度
变化相同时比较加热时间来比较不同物质的吸热能力.
实验特训：(2023 年常州市)小组同学比较沙子和水的比热容，
实验装置如图 13-3-2 甲、乙所示.
甲
丙
乙
图 13-3-2
加热时间/min 0 1 2 3 4 5
温度/℃ 沙子 18 22 29 37 45 ____
水 18 19 21 23 25 27
(1)在两个相同的易拉罐内分别装入初温、________相同的沙
子和水.
(2)用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用
玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是：__________________________，
测得实验数据如表格所示.
(3)5 min 时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为
________℃.
(4)加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为
此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点________(填“正
确”或“错误”).
(5) 分析数据可得沙子的比热容________( 填“大于”“小
于”或“等于”)水的比热容.
思路点拨：比较物质吸热能力的两种方法：①使相同质量的
不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸
收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热
量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力
强.实验时需要控制变量，并使沙子和水受热均匀.
答案：(1)质量　(2)使沙子和水受热均匀　 (3)52　 (4)错误
(5)小于
知识点 1 比热容
)
典例 1：关于物质的比热容，下列说法中正确的是(
A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关
B.同种物质质量越大比热容就越大
C.因为水的比热容较大所以比较适合作为冷却剂
D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变
答案：C
方法技巧：1.同一种物质在不同状态下的比热容一般不同，
如：水和冰的比热容是不同的.
2.关于水的比热容较大的应用有：①用水作为冷却剂或散热
剂；②调节气候.
物质 比热容/(J·kg-1·℃-1) 物质 比热容/(J·kg-1·℃-1)
水 4.2×103 煤油 2.1×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
酒精 2.4×103 水银 0.14×103
沙石 0.92×103 铜 0.39×103
变式 1：(2023 年河南省月考)小明根据下表提供的几种物质的
比热容得出以下四个结论，其中正确的是(
)
A.一杯水比一桶煤油的比热容小
B.液体的比热容一定比固体的比热容大
C.质量相等的水和煤油吸收相同的热量，煤油升高的温度
更多
D.比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关
答案：C
易错：对于同一物态的某种物质，根据 c＝
得知(
Q
mΔt
)
A.比热容跟热量成正比
B.比热容跟质量成反比
C.比热容跟温度变化成反比
D.吸收或放出的热量跟质量与温度变化的乘积之比是个恒量
答案：D
易错点拨：比热容是物质的一种性质，与密度的理解很接近.
比热容在数值上虽等于吸收或放出的热量与质量和温度变化乘积
的比值，但比热容与热量、质量和温度变化均无关.
知识点 2 热量的计算
典例 2：(2023 年宜昌市)小丽用相同的电加热器分别对质量为
0.2 kg 的水和 0.3 kg 的另一种液体进行加热，得到的实验数据如图
13-3-3 所示，则水在 16 min 内吸收的热量为____________J，另一
种液体的比热容为___________J/(kg·℃).[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
图 13-3-3
思路点拨：由图知，水在16 min内温度变化为30 ℃，另一种
液体在 8 min 内温度变化为30 ℃，已知相同的电加热器在相同的
时间内放出的热量相同.则16 min内水吸收的热量可由Q吸＝c水m(t
答案：2.52×104 1.4×103
名称 热量 比热容
定义 热传递过程中传递
的能量多少 单位质量的某种物质温度升高
(或降低)1 ℃时所吸收(或放出)
的热量
单位符号 J J/(kg·℃)
影响因素 — 物质种类、状态
公式 Q＝cmΔt
方法技巧：
以一杯水为例，倒掉一半后，内能减小，比热容不变；当这
杯水放出热量时，温度下降，内能减小，比热容不变；当这杯水
从 0 ℃凝固成 0 ℃的冰时，它放出热量，内能减小，此时比热容
会发生变化.
变式 2：(2022 年益阳市)烈日炎炎的夏季，白天沙滩上的沙子
热得烫脚，但海水却非常凉爽，主要是因为水的比热容比沙子的
比热容________.1 kg 的砂石，温度升高 10 ℃，需要吸收的热量为
__________J. [c砂石＝0.92×103 J/(kg·℃)]
答案：大　 9.2×103
变式 3：(2023 年大庆市)“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西
瓜”是对大漠气候的生动描写，而沿海地区昼夜温差则不大，这
是由砂石与水的比热容不同造成的.已知砂石和水的比热容之比为
1∶4，砂石和水的密度之比为 3∶2.当相同体积的砂石和水吸收相
同的热量时，它们升高的温度之比为________.
答案：8∶3
1.(2023 年恩施州)夏季，混凝土护栏被太阳晒得很热，池塘中
太阳下的水却不很热，主要原因是[c混凝土＝0.84×103 J/(kg·℃)，
B.混凝土初温高
D.混凝土放热
c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](　　)
A.水不吸热
C.水的比热容大
答案：C
2.质量相同的铝块、铅块和水银(c铝＞c水银＞c铅)，将它们的温
度从 10 ℃加热到 20 ℃，则吸热最多的是(
)
B.铅块
D.一样多
A.铝块
C.水银
答案：A
3.甲、乙两物体的质量之比是 3∶1，它们吸收的热量之比是
2∶1，比热容之比是 3∶2，则甲、乙两物体升高温度之比为(
)
B.4∶9
D.1∶9
A.9∶1
C.9∶4
答案：B
4.如图 13-3-4 是用相同的加热装置对质量相同的 a、b、c 三
种物质加热时它们的温度随时间变化的图象.下列对图象的分析正
确的是(
)
图 13-3-4
A.b 的比热容小于 c 的比热容
B.t1～t2 时间内物质 a 的温度不变，内能不变
C.温度从 T1 升高到 T2 时，a 物质吸收的热量比 b 多
D.b 的比热容大于 c 的比热容
答案：A
5.(2023 年深圳市期中)甲、乙两物体质量都为 1 kg，丙物体质
量为 2 kg，三个物体温度都升高 1 ℃，吸收的热量如图 13-3-5 所
示，以下说法正确的是(
)
图 13-3-5
A.乙的比热容与丙的比热容相等
B.甲的比热容比乙的比热容的大
C.1 kg 的丙物质温度升高 1 ℃，需吸收 2000 J 的热量
D.甲、乙的温度都降低 1 ℃，乙比甲放出的热量多
答案：B
吸热升温的现象”.以下说法中错误的是( )
6.(2023 年无锡市)用如图 13-3-6 所示的装置“探究不同物质
图 13-3-6
. .
A.沙子和水的质量相等
B.加热时用玻璃棒不断地搅拌是为了使沙子和水受热均匀
C.水和沙子的初温相同，加热时间相同，记录温度计示数的
变化
D.实验中我们通过温度计示数的变化，判断沙子和水吸收热
量的多少
答案：D
7.(2023 年莆田市模拟)A、B 两物体质量相等，温度均为 20 ℃，
甲、乙两杯水质量相等，温度均为 60 ℃.现将 A 放入甲杯，B 放入
乙杯.甲杯中水和 A 温度相同时水温降低了 10 ℃，乙杯中水和 B
温度相同时水温降低了 20 ℃，不考虑热损失，则 A、B 两物体的
比热容之比为(
)
A.1∶3
B.3∶5
C.1∶2
D.4∶9
答案：A
8.(2022 年怀化市)如图 13-3-7 所示为冬天人们常用的电热水
袋，使用十分方便，充电加热后，能够放热较长时间.其内部液体
主要成分是水，是因为水的_________较大；若该热水袋装有 1 kg
的水，充电加热后温度为50 ℃，使用一段时间后温度降低到20 ℃，
则此过程中放出的热量为__________J. [c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
图 13-3-7
答案：比热容　1.26×105
9.(2021 年恩施州)水沸腾时如果继续吸热，则温度________；
灶上的锅中装有 2 kg 初温为 30 ℃的水，当水吸收了 7.56×105 J
的热量后，水温升高了________℃.(当地为标准大气压)
答案：不变　70
10.(2022 年广安市)为了探究“不同物质的吸热能力”，在两
个相同的容器中分别装入质量、初温都相同的两种液体 A、B，并
且用相同的装置加热，如图 13-3-8 甲所示.
甲
丙
乙
图 13-3-8
(1)实验中，可以通过比较________(填“升高的温度”或“加
热时间”)来反映两种液体吸收热量的多少.
(2)加热到 4 min 时，液体 B 的温度如图乙所示，此时温度计
示数是________℃.
(3)冬天，如果你想自制暖手袋，应选液体________(填“A”
或“B”)作为供暖物质，其效果更佳.
(4)上述实验中，主要用到的科学探究方法有转换法和______
法.
答案：(1)加热时间　(2)42　(3)A (4)控制变量
11.妈妈用质量为 625 g、初温为 95 ℃的热水给小明加热牛奶.
牛奶质量为 420 g，初温为 25 ℃.加热一段时间后，它们的共同温
度为 75 ℃.已知 c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，若水所放出的热量全部被
牛奶吸收，求：
(1)水放出的热量.
(2)牛奶的比热容.
12.(日常生活)将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同
的温度后，放到上表面平整的冰块上.经过一定时间后，冰块形状
基本不再变化时的情形如图 13-3-9 所示.则金属的比热容大小相比
(
)
A.c甲最大
B.c乙最大
D.c甲＝c乙＝c丙
图 13-3-9
C.c丙最大
答案：C
13.(跨学科综合)夏季在海边，由于水和砂石的比热容不同，
常能够形成海风或者陆风.海风指从海上吹向陆地的风，反之为陆
)
风.如图 13-3-10 是某地空气流动情况，据此判断此时为(
A.白天，形成的是海风
B.晚上，形成的是海风
C.白天，形成的是陆风
D.晚上，形成的是陆风
答案：A
图 13-3-10(共30张PPT)
第十三章　内能
第1节　分子热运动
1.物质的构成：物质是由分子或原子构成的.
2.分子热运动：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象
叫________.扩散现象等大量事实表明：
扩散
无规则
高
(1)一切物质的分子都在不停地做____________运动，温度越
________，分子无规则运动越剧烈.
(2)分子之间存在间隙.
变小
间隙
(3)注意：分子是肉眼看不见的，因此凡是能用肉眼观察到的
物体(如灰尘、花粉等)都不是分子.气体容易被压缩、酒精和水混
合后总体积________等现象说明分子间存在________.
距离 变化情况 分子作用力
d＝R0 R0是分子之间的平衡距离 F斥＝F引，F＝0
d＜R0 当分子间距减小时，引力和斥力同时变大，斥力________得更快 F斥>F引，分子作用表现为________
3.分子间的作用力
(1)分子间存在引力和斥力.分子之间的作用力为引力和斥力
的合力.
(2)引力和斥力
增大
斥力
距离 变化情况 分子作用力
d＞R0 当分子间距增大时，引力和斥力同时变小，斥力________得更快 F斥d>10R0 分子间作用力微弱 无分子作用力
(续表)
减小
引力
物态 微观特征 宏观特征
分子间
距离 分子间
作用力 有无固
定形状 有无固
定体积
固体 很______ 很大 ________ ________
液体 较小 较大 ________ ________
气体 很大，大于分子
直径 10 倍 微弱，无 ________ ________
4.固体、液体和气体的微观结构
小
有
有
无
有
无
无
知识点 1 分子热运动与扩散现象
典例 1：(2022 年西藏自治区)一切物质的分子都在不停地做无
规则运动，下列生活现象能体现分子热运动的是(
)
A.酥油茶飘香
C.歌声余音绕梁
B.赛马尘土飞扬
D.冬天大雪纷飞
思路点拨：注意分子运动和物体运动的区别，分子是看不见
的，固体小颗粒是看得见的.
答案：A
易错点拨：判断某些现象是否为分子运动现象，关键看它是
自发形成的，还是在外力作用下的宏观机械运动.由于分子的体积
很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色
的变化来体现，我们闻到的各种气味都属于扩散现象.有些微小物
体(如细菌、微生物、灰尘等)的运动不属于分子的热运动，因为这
些微小物体不是分子，它是由许多分子构成的，属于机械运动.
变式 1：(2022 年连云港市)下列现象能说明分子在不停地做无
规则运动的是(
)
A.秋天树叶纷纷落下
B.沸腾时水中气泡的运动
C.端午节闻到粽子的香味
D.扫地时看见灰尘在空中飞舞
答案：C
变式2：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗
人陆游的《村居书喜》中的两句诗，对于前一句，从物理学的角
度解释：我们能闻到花朵分泌的芳香味，属于________现象，此
现象表明：____________________________________.如果周边的
气温________(填“升高”或“降低”)，花香更浓烈.
答案：扩散　分子在永不停息地做无规则运动　升高
知识点 2 分子间的作用力
典例 2：(2021 年盐城市期末)用细线把很干净的玻璃板挂在弹
簧测力计的下面，读出弹簧测力计的读数.使玻璃板水平接触水面，
)
然后用力向上拉玻璃板，如图 13-1-1 所示.弹簧测力计的读数(
图 13-1-1
A.不变，因为玻璃板受到的重力不变
B.变小，因为玻璃板受到浮力的作用
C.变大，因为玻璃板沾有水变重了
D.变大，因为玻璃板与水面间存在分子引力
思路点拨：分子间同时存在着引力和斥力，紧贴着的玻璃板
和水分子之间存在引力.
答案：D
变式3：(2023 年无锡市)如图 13-1-2 所示，“天宫课堂”上王
亚平老师将两块透明板上的水球接触后粘在一起，慢慢拉开板后
)
图 13-1-2
形成一个长长的“液桥”，该现象主要说明了(
A.水分子间有空隙
B.水分子间存在吸引力
C.水分子间存在排斥力
D.水分子处在永不停息的无规则运动中
答案：B
易错：(2023 年泰州市月考)俗话说：破镜难以重圆.从物理角
)
度来看，镜子被打碎后，碎片无法再成为一个整体的原因是(
A.玻璃分子间只有斥力，没有引力
B.玻璃表面太光滑
C.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
D.玻璃是固体，固体分子间没有引力
答案：C
1.(2023 年菏泽市)下列现象用分子动理论的观点解释，其中正
确的是(
)
A.落叶在风中飞舞表明空气分子在不停地做无规则运动
B.铁块很难被压缩表明分子间没有间隙
C.鲜花香气四溢是一种扩散现象
D.水和酒精混合后总体积减少表明分子间有引力
答案：C
2.(2021 年无锡市月考)如图 13-1-3 所示，图甲是一个铁丝圈，
中间松松地系着一根棉线；图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的
铁丝圈；图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧；图丁表示
这侧的肥皂液膜破了，棉线被拉向另一侧.这一实验说明了(
)
甲
乙
丙
丁
图 13-1-3
A.物质是由大量分子组成的
B.物质的分子在不停地做无规则运动
C.分子之间存在着引力
D.分子间存在着空隙
答案：C
3.(2022 年东营市)如图 13-1-4 甲，在一个烧杯中装半杯热水，
另一个同样的烧杯中装等量的冷水.同时滴入一滴红墨水，发现装
热水的杯子变红的速度更快，这说明了分子的运动跟________有
关.如图乙，将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，在下
面吊一个重物都不能把它们拉开，这说明了分子之间存在______.
乙
甲
图 13-1-4
答案：温度　引力
4.下列说法正确的是(
)
A.物质从气态变到固态，分子热运动会变慢直到停止
B.气体分子间有较大的斥力，所以气体流动性强
C.分子热运动表明，分子只能从高温物体运动到低温物体
D.扩散现象中，低温气体的分子可以运动到高温气体中
答案：D
5.(2021 年福建省)小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现
象说明(
)
A.分子间存在空隙
B.分子间存在引力
C.分子间存在斥力
D.分子不停地做无规则运动
答案：D
6.(2021 年广州市模拟)气压和温度相同时，氢气的密度比氧气
的密度小，用“○”表示氢气分子，用“●”表示氧气分子，在
装有氧气的瓶子上面，倒扣一个装有氢气的瓶子，在两个瓶口相
对之间用一块玻璃板隔开，如图 13-1-5 所示，移去玻璃板后放置
足够长的时间，则氢气分子与氧气分子的分布为(
)
图 13-1-5
A
B
C
D
答案：D
7.小刚在接种疫苗过程中，能闻到医护人员擦拭在他手臂上酒
精的气味，这是________现象；封闭在注射器内的空气压缩到一
定程度就很难再被压缩，这是因为分子间存在________(填“引
力”或“斥力”).
答案：扩散　斥力
8.(2023 年淮安市)如图 13-1-6 所示，向一端封闭的玻璃管中注
水至一半位置，再注满酒精，封闭管口.反复翻转玻璃管，使水和
酒精充分混合，观察到水和酒精的总体积变小，说明组成物质的
分子间存在________.加注酒精过程中，能明显闻到酒精的气味，
说明____________________________________.
图 13-1-6
答案：间隙　分子在永不停息地做无规则运动
9.(日常生活)如图13-1-7 是在电子显微镜下观察病毒的照片.
该病毒一般呈球形，直径在 75～160 nm 之间，主要通过飞沫传播，
下列说法正确的是(
)
图 13-1-7
A.病毒是分子，不可以用肉眼直接看到
B.构成飞沫的分子间既有引力又有斥力
C.病毒随飞沫传播是扩散现象
D.健康人员佩戴口罩可预防感染，是因为口罩材料的分子之
间没有间隙
答案：B
10.(跨学科综合)(2022 年赤峰市)如图 13-1-8 所示，一只锥形
瓶中灌入氨气，另一只锥形瓶内壁贴一条浸过酚酞溶液的试纸.打
开活塞，一会儿就可以看到试纸逐渐变红. 这个现象主要表明
(
)
A.分子永不停息地运动
B.分子间有间隙
C.分子间有作用力
图 13-1-8
D.分子是很微小的
答案：A

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