资源简介

特点： 细胞细胞核内出现明显的染 体，最终平均分配到两个 细胞中去
细胞分裂
意义：①使单细胞 物的个体数 增加；②使多细胞 物个体体内的细胞数 增多。
形成过程 细胞 ： 细胞从外界吸收营养物质，合成 身的组成物质，不断
细胞分化：细胞在形态、结构和功能上发 变化
细胞
定义：形态相似、结构和功能相同的细胞所形成的细胞群
组织
植物组织：保护组织、营养组织、输导组织、分 组织、机械组织
分类
动物组织：上 组织、肌 组织、结缔组织、神经组织
定义：由多种组织构成的，具有 定功能的结构
物体的
结构层次 器官 营养器官：根、茎、叶
结构层次 被 植物
殖器官：花、果实、种
分类
体的器官： 肤、 脏、肺、胃、 肠、胰腺、肾脏、脑等
定义：由多个器官构成，能完成 种或 种功能的结构
系统
体 系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、 殖系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统
个体
多细胞植物：细胞→组织→器官→个体
多细胞动物：细胞→组织→器官→系统→个体
结构层次的多样性
单细胞 物： 个细胞即为 个个体（如细菌、酵 菌、单细胞藻类、原 动物等）
病毒：没有细胞结构，由遗传物质和蛋 质构成特点： 细胞细胞核内出现明显的________，最终平均分配到两个 细胞中去
细胞分裂
意义：①使单细胞 物的________数 增加；②使多细胞 物个体体内的________数 增多
形成过程 细胞 ： 细胞从外界吸收营养物质，合成 身的组成物质，不断
细胞分化：细胞在________、________和________上发 变化
细胞
定义：形态相似、结构和功能相同的细胞所形成的细胞群
组织
植物组织：________组织、营养组织、________组织、分 组织、________组织
分类
动物组织：________组织、肌 组织、________组织、神经组织
定义：由多种________构成的，具有 定________的结构
物体的
结构层次 器官 营养器官：______、______、______
结构层次 被 植物
殖器官：______、________、________
分类
体的器官： 肤、 脏、肺、胃、 肠、胰腺、肾脏、脑等
定义：由多个器官构成，能完成 种或 种功能的结构
系统
体 系统：________系统、________系统、________系统、________系统、 殖系统、神经系统、内分泌系统、泌尿系统
个体
多细胞植物：细胞→组织→器官→个体
多细胞动物：细胞→组织→器官→________→个体
结构层次的多样性
单细胞 物： 个细胞即为 个个体（如细菌、酵 菌、单细胞藻类、原 动物等）
病毒：没有细胞结构，由遗传物质和蛋 质构成

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