资源简介

(共29张PPT)
第二单元 公共生活靠大家
第6课 我参与 我奉献
第二课时
教 学 目 标
学习目标：
引导学生明白服务社区的重要性，树立学生服务社区的意识，引导学生懂得公益事业的意义和作用，并积极参与公益事业。
多种形式参与公益活动，有效的帮助需要救助的个人和群体，发挥公益的力量。
初步树立公民的责任意识，培养无私的奉献精神。
学习重点：
引导学生懂得公益事业的意义和作用，并积极参与公益事业。
学习难点：
树立公民的责任意识，具有无私的奉献精神。
新课导入
同学们，不论你居住在乡村还是城市，你可能都会生活在一个社区里。服务社区是参与公共生活的又一把金钥匙。那么，怎样服务社区呢？我们都希望自己生活的社区是一个和谐有温暖的社区，这样的人人向往的和谐社区,是需要社区所有人的参与和努力才能达到的。
第6课 我参与 我奉献
第二课时 服务社区 参与公益
第二单元 公共生活靠大家
活动园
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。
见面主动微笑问好，邻里有事主动相助;
停车时车头朝外、车轮不压线;
清晨和夜晚，降低室内音量，室外集体活动不干扰邻居的正常生活;
预防阳台滴水、坠物;
使用牵引带遊狗，自行清理宠物粪便;
准备装修要提前道知，照顾邻居感受。
某小区的居民共同制订了一个《邻里公的》，其内容包括:
你怎样看待《邻里公约》？说说你的理由。
《邻里公约》不是一个紧箍咒，只是社区生活的一个规章制度，需要我们每个人去遵守。
《邻里公约》是个“紧箍咒”，不便于生活。
《邻里公约》保证了我们在社区生活的安宁和平静，只要我们每个人遵守这份《邻里公约》，社区生活就非常和谐
社区是我们生活的家园，需要我们共同维护。
社区是我家共同维护它
1
社区是我家共同维护它
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农村社区不同于传统行政村和现代城市社区，它是聚居在一定地域范围内的农村居民在农业生产方式基础上所组成的社会生活共同体。农村居民是农村社区的建设者。
农村社区
随着农村城镇化的发展及新农村建设，现代农业开辟了新的发展途径，美丽乡村的建设迈出了新步伐，农村社区环境也有了新的变化。
知识窗
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。建设美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。
社区是我家共同维护它
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社区是我家，建设靠大家
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参与社区建设的活动和感受
为社区的宣传栏设计画面和内容
为社区的宣传栏设计画面和内容，既锻炼了自己的实践能力，同时也为社区的宣传工作贡献了自己的一份力量。
社区是我家，建设靠大家
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随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱
随手把地上的垃圾捡起来扔进垃圾箱，这样的举动会使社区更加干净整洁，为大家提供一个舒适美好的生活环境。
社区是我家，建设靠大家
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陪社区中的老人聊天
陪社区中的老人聊天，使这些老人不再孤单寂寞，为和谐美好的社区贡献了自己的一份力量。
积极参与社区活动，主动承担社区事务。
社区中的每个成员既是社区建设的受益者，也是社区建设的参与者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质、更有温度。
社区是我家，建设靠大家
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阅读角
我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说:“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热”。在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡而且还辩解。这时，一个小朋友主动将他丢在地.上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。他看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。
社区是我家，建设靠大家
社区是我家，建设靠大家，美丽的社区需要我们的共同努力。
社区的建设还需要我们积极奉献、主动服务，为了营造良好的社区环境，说一说你参与过社区的哪些活动吧。
社区是我家，建设靠大家
2
社区是我家，建设靠大家
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我最近一次参加的社区活动是“情暖社区，关爱老人”的活动，几乎全社区的小朋友们都出动了，我觉得这次活动不仅让老人们感受到关怀关爱，也能够让小朋友们从小受到良好的教育，传承中国传统美德。
我的妈妈是社区的志愿者，她经常组织社区的邻居们一起参与社区建设，为我们建设更美好的家园，在妈妈的耳濡目染之下，我也逐渐锻炼了我的实践能力，有一次社区开展读书学习互助活动，就是我来当小小宣传员的呢，把小朋友们叫到一起互帮互助，开展读书学习的交流会，我们的社区生活也因此更有爱的温度。
知识窗
中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
了解志愿者和他们的故事
志愿者是指在不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人时间和精力，开展有益于社会或个人的活动的人。
志愿者
志愿者在行动
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活动园
我们身边总有一些无私率献的热心人。他们让我们感到生活的温暖。
志愿者在行动
3
活动园
你知道的公益活动有哪些？
灾区捐款
资助贫困学生
照顾孤寡老人
保护母亲河公益活动
……
不论年龄与职业，奉献爱心汇聚爱。社会生活你我他，社会因你而温暖。
参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，資助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。
参与公益活动
4
每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的个人和群体。
让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。
参与公益活动
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阅读角
你如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？
“做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意。你不要考虑自己做的是大善还是小善，小善积累下来就变成大善。”
想一想
请同学阅读教材43页《慈善要用“心”衡量》故事。
参与公益活动
4
服务社会不分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
参与公益汇聚爱
同学们，通过今天这堂课的学习，我们知道，社区是我们生活的家园，需要我们每个人去共同维护和建设。同时我们还懂得了，公益事业是凝聚人心，增强正能量的事业，在日常生活中，我们要为公益事业奉献我们的爱心，贡献我们的力量。
课 堂 小 结
第6课 我参与 我奉献
第二课时 服务社区 参与公益
1.社区是我家共同维护它
2.社区是我家建设靠大家
3.志愿者在行动
4.参与公益活动
课堂练习
1、 温馨有活力的社区是（ ）的基础。美好社区需要我们积极参与（ ），主动承担社区事务。
2、公益事业是凝聚（ ）、增强（ ）的事业。
3、每个人（ ）的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要救助的（ ） 。
填 空 题
社会和谐
社区活动
人心
正能量
微小
个人和群体
课堂练习
1、五（1）班组织“善心善行”公益活动，下列想法或做法值得提倡的是（ ）。
A．搞慈善是那些大人物的事情，我们“普通人”就算了吧
B．我是小学生，还需要别人照顾，长大后有能力了再参与公益事业不迟
C．只要人人献出一点爱，“善”不怕小，小学生也可以参加力所能及的公益活动
D．公益活动就是捐钱捐物，没钱就不要参与活动
C
单 项 选 择 题
好好学习，天天向上

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