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(共36张PPT)
第一节 人类的起源和发展
第一章 人的由来
导入新课
人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具……那么，我们人类是如何产生的呢？
目标
说出人类起源于森林古猿
1/
能概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
3/
分析比较得出人与类人猿的本质区别
2/
4/
学会区分事实和观点
重点
进化论
01/
进化标志
03/
进化原因
02/
进化论
01
神创论（西方）
万能的上帝在6天之中，先创造了日月星辰、山脉河流、树木花草、飞禽走兽，最后，依照上帝自己的模样，创造了人类的祖先亚当；为了不使亚当寂寞，又让他从身上抽取了一根肋骨，创造了夏娃，让他们住在伊甸园里……总之，整个世界，包括生命在内，无一例外地全是上帝创造的。这就是广为流传的“神创论”。
神创论
中国神话
神创论（国内）
进化论
在《物种起源》中，达尔文提出了以自然选择学说为主要内容的生物进化理论。
达尔文
记住我，我必考
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
你认识它们吗？
你认识它们吗？
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
观察思考
思考
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带。
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中。
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省。
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
现代类人猿的生活方式有哪些共同点？
（1）都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存；（树栖）(臂行）
（2）没有制造工具和改善生存环境的能力；
（3）不能进行人类那样的语言和文字交流。
1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？
2.类人猿究竟在哪些方面和人有根本的区别
观察思考
思考
类人猿 现代人
运动方式 臂行 直立行走
制造工具能力 使用自然工具
不会制造工具 制造、使用各种简单和复杂的工具
脑发育的程度 脑容量小
没有语言能力 脑容量大
很强的思维
语言文字能力
3.类人猿的数量日益减少的原因：
森林古猿是如何发展成人类和现代类人猿的？
1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；
2.人类开发森林，破坏、污染环境。
进化原因
02
森林
草原
进化原因
环境变化
森林减少
森
林
古
猿
树栖生活转到地面生活
继续留在森林，树栖生活
类人猿
这一支古猿是怎样进化成人的呢？
进化标志
03
少女“露西”
人类骨骼
行走方式
1.少女“露西”的上肢和下肢有什么区别？
上肢较细、下肢粗壮
2.根据四肢的形态，猜想她的运动方式是怎样的？
直立行走
科学家以什么为证据去研究从森林古猿到人的进化？
化石是人类进化过程中的主要证据
工具
1.古人类用图中所示的石块做什么？
2.从石块的形状推测，古人类已经具有什么能力？
当作工具，用来砍砸和削刮物体
制造和使用工具
石器
生吃
用火
食用方式
脑容量
甲骨文
结绳记事
交流方式
人类进化的标志：
1.直立行走（最先出现）
2.使用工具、制造工具
3.火的使用
4.脑的发达
5.语言的产生
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？
体形：
使用工具：
是否着衣：
半直立行走 直立行走
不会使用工具 使用天然工具 制造和使用简单工具 制造和使用复杂工具
赤身裸体 懂得御寒、遮羞
你会怎样回答图中小朋友的问题呢？
想一想
黑猩猩会变成人吗？
讨论：现代类人猿还能进化成人类吗？
不能，因为环境的变化和选择等不能重演。
我可能变成人吗？
人类的起源和发展
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
森林古猿
地球环境发生变化
生活在森林
生活在稀树草原
现代类人猿
人类
人类的发展：
露西时代的古人类(直立行走)
东非人时代的古人类(使用制造工具)
火的使用
大脑发达
森林减少
产生语言
技能训练—区分事实和观点
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
2、“露西”生活在300万年前
3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。
4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石
5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。
事实
事实
事实
观点
观点
黑猩猩用树枝掏蚂蚁窝
工具
随堂训练
1.人类祖先与猿分界的重要标志是（ A ）
A．直立行走 B．使用工具
C．使用语言 D．大脑发达
2.促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是（　A ）
A．环境发生了变化，森林大量减少 B．降雨量的加大
C．气温的变化 D．身体结构的变化
3.下列不属于类人猿的是（ ）
A.大猩猩 B.长臂猿
C. 狒狒 D.猩猩
C
随堂训练
Class Over!

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