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(共24张PPT)
第8单元 第二十一章 生物的生殖、发育与遗传
第四节
两栖类的生殖与发育
苏教版 生物学 八年级下册
学习目标
描述两栖动物的生殖与发育过程。
举例说出两栖类在发育过程中形态结构的变化。
关注两栖动物的生殖和发育与环境的联系，增强环保意识。
课堂导入
春末夏初，蛙“呱,呱,呱”的叫声此起彼伏。蛙的叫声有什么意义呢 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗
合作探究
同学2人一组，阅读课本P21-P24页， 观察相关图片，讨论：
1、雄蛙鸣叫的作用是什么？交配一般发生在什么时候？
2、蛙的生殖与发育在何处进行？
3、娃的精子和卵细胞如何相遇？
4、青蛙的发育经过了哪几个时期？其发育方式有什么特点？
01 蛙的生殖与发育
蛙的生殖与发育
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋·赵师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情境。此时此地，青蛙群聚。如此活跃，这是为什么呢？
雨水充沛
青蛙的生殖发育离不开水
求偶
蛙的生殖与发育
鸣囊
繁殖行为
先天性行为
所有的青蛙都能鸣叫吗？
雄蛙口角两旁有鸣囊，只有雄青蛙能够鸣叫。
雄蛙求偶
蛙的生殖与发育
雌雄蛙抱对
雌雄蛙抱对有什么意义？
雌蛙将卵排到水中
雄蛙将精子排到水中
提高受精率
蛙的生殖与发育
总结青蛙的生殖过程
求偶→抱对→排卵→受精
蛙的生殖与发育
体外受精
蛙的生殖有什么特点？
精子和卵细胞在水中完成受精
形成受精卵
受精过程发生在水中（体外）
雌雄异体，体外受精
蛙的生殖与发育
蛙、蟾蜍等两栖动物的受精卵发育过程中极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵，这对于它们繁衍后代有什么意义？
体外受精，受精率低；
受精卵易受到外界影响，孵化率低；
产卵多是对受精率低和孵化率低的一种适应，有利于种群繁衍。
蛙的生殖与发育
受精卵
蝌蚪
长出后肢
长出前肢
尾巴逐渐消失
成蛙
蛙的生殖与发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
总结青蛙的发育过程
蛙的生殖与发育
比较蝌蚪与青蛙的不同之处
比较项目 蝌蚪 成蛙
生活环境
外形
呼吸
运动
水中
水中、陆地
像鱼，有头、躯干、尾，无四肢
有头、躯干、四肢，无尾
外鳃→内鳃
尾部和躯干部
摆动，游泳
后肢发达，趾间有蹼，可跳跃、游泳
发育方式：变态发育
青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性都发生了很大变化。
肺和皮肤
02 两栖类的变态发育
两栖类的变态发育
还有哪些生物的生殖与发育过程和蛙一样？
箭毒蛙
大鲵
蟾蜍
蝾螈
树蛙
雨蛙
两栖类的变态发育
同青蛙一样，其它两栖动物的受精和幼体发育都是在水中进行，生殖和发育过程不能完全摆脱水的束缚。
体外受精 变态发育
两栖类生殖发育与环境的关系
科学家对全球两栖动物进行的一项调查显示，全世界的青蛙、蟾蜍和蝾螈正在减少，1/3的两栖动物生存受到威胁，主要原因是它们的自然生存空间遭到了破坏。在今后100年内可能有一半的两栖动物灭绝。
有人认为，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。你认同这种说法吗？为什么？
两栖类生殖发育与环境的关系
水域环境对两栖动物的影响：
两栖动物的生殖离不开水，需要在水中排卵受精；
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体用湿润的皮肤辅助呼吸，只能生活在水域充足的环境。
水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育，最终导致两栖动物繁殖后代的能力下降，种群数量和种类减少。
怎样才能让两栖动物拥有良好的栖息环境呢？
课堂小结
过程：受精卵 蝌蚪 幼蛙
蛙的生殖
过程：雄蛙求偶 雌雄抱对 体外受精
蛙的发育
特点：雌雄异体、体外受精、卵生
成蛙
特点：变态发育
两栖动物的特征
幼体只能在水中生活，用鳃呼吸；
成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
随堂练习
1．青蛙有“农田卫士”之称，青蛙生殖发育的特点是（ ）
A．雌雄同体，体内受精，水中发育
B．雌雄同体，体外受精，水中发育
C．雌性异体，体内受精，水中发育
D．雌雄异体，体外受精，水中发育
D
随堂练习
2.下图是青蛙的发育过程图解，下列相关叙述正确的是（　　）
A.青蛙生殖发育过程中有鸣叫、抱对等生殖行为
B.蛙的发育脱离了水的限制
C.蝌蚪主要用肺呼吸
D.蝌蚪在发育过程中四肢同时长出
A
随堂练习
3．下列有关青蛙生殖和发育的描述，不正确的是（ ）
A．雄蛙鸣叫，招引雌蛙
B．青蛙有抱对行为，属于体内受精
C．青蛙的发育经历了卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于变态发育
D．蝌蚪用鳃呼吸，青蛙主要用肺呼吸
B
谢谢欣赏

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