资源简介

(共24张PPT)
第二课 青春的心弦
第二框 青春萌动
1、青春期心理萌动的表现
2、与异性相处有何意义？
3、如何迎接与异性交往的考验？（与异性交往应怎样做？）
4、如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？
5、我们应如何正确认识爱情？
学习目标
请思考：
1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
2.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
异性朋友话友情
情景一：小梅苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。”
情景二：一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。
性机能的成熟
1、小梅和大海的苦恼有什么共同特点？
2、你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？
他们都是遇到了与异性交往的困扰。在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
（1）正确认识青春期的心理萌动；
（2）在异性面前，落落大方，正确与异性同学交往。
（3）学习对方的优秀品质。
探究与分享1：
1.青春期心理萌动的表现
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
如此“校规”
形式上 男生女生不得成对儿出现在校园里；
距离上 男生女生交往距离不能小于50厘米；
生活上 男生女生不得同桌吃饭；
你赞同这样的校规吗？为什么？
不赞同。
因为与异性交往具有重要意义。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②与异性交往是青少年成长的一个重要方面，也是对青少年成长的考验；
探究分享
2、与异性交往有何意义？
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
　　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，弹得一手好钢琴，画一手好画，可以说，她是一个品学兼优的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。
交往过于敏感
应自然大方的与异性朋友交往
与异性相处时，我们应该注意什么？
和晨晨恰恰相反，美美觉得女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么
交往过于亲密、随便
交往要掌握分寸
小磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌、语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。
过分拘谨
应开放自己，坦然大方
3、如何迎接与异性交往的考验？（与异性交往应怎样做？） P19
①内心坦荡，言谈得体，举止得当
②注意交往的方式、场合、时间（补充）
③既要自尊自爱，又要相互尊重（补充）
同龄人故事一：
晓敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。一想起他，既甜蜜又自责……小敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”
（1）你认为这种现象正常吗？为什么？
其实，这样的心理可能你也有过。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
这种感情既然是正常的，在青春期我们能否任其发展？
一次偶然的机会，晓敏和男孩儿认识了。有一天，晓敏收到了男孩儿的一封信，这是一封情书！他们的感情可以进一步发展吗？
同龄人故事二：
（2）通过以上分析，你想对晓敏说些什么？
可以从生理、心理、时间、经历、经济上和对学
习的影响等方面劝说晓敏谨慎对待青春期的情感，
理智处理。
他们的感情可以进一步发展吗？ 生理上、心理上 还不成熟
时间、精力上 没有足够的时间和精力
经济上 不能独立，没有能力承担相应的责任
学习上 会影响到我们的学业
老师、父母的态度 反对
同学评价 不佳
我们的结论 慎重对待、理智处理
春天不要去摘秋天的果。
一朵花过早开放就会过早凋零。
早恋是一支玫瑰花，当你送人浪漫时，不但会刺痛对方，也会刺痛自己……
与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
同龄人故事三：
晓敏思量再三，把这件事告诉了家长。结果，男生恼羞成怒，扬言要报复……
（3）你想对男孩说些什么？
青春期的情感不成熟，情绪也不稳定，你应该采取正确方式、理智对待。
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（P20第一段）
②与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（P20第二段）
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。
4、如何正确认识并对待青春期对异性的朦胧情感？
为让徐朝清出行安全，刘国江一辈子都忙着在悬崖峭壁上凿石梯通向外界，几十年如一日，凿出了石梯6000多级，被称为“爱情天梯”。
徐朝清和刘国江
责任、专一、稳定
什么是爱情？
5、我们应如何正确认识爱情？
性机能的成熟
①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
青春萌动
异性朋友
异性情感
青春期的心理萌动的表现？
什么是真正的爱情？
课堂小结
与异性交往的意义？
与异性交往应怎样做？
如何对待异性情感？
【基础巩固】
1．进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是 (　　)
①在异性面前有自我表现的欲望　②青春期出现萌动心理是正常的现象　③更加注重自己的形象　④渴望得到异性的肯定与接纳
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
D
2、最近，小童对班上一名女同学有了异样的感觉，见到她会脸红、心跳、耳根发热，学习注意力不集中。因此他总是躲避那位女同学，不敢与其说话。对此，认识正确的是
（ ）
B
①这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
②可以坦率地向其表白，这是爱情的魅力
③这是青春成长中的正常现象
④这不是真正的爱情，应慎重对待，理智处理
A、①②③ B、①③④
C、①②④ D、②③④
3、 “世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。”这句话告诉我们 （ ）
A
A、中学生还不成熟，不能过早地涉足爱河，否则不利于自己的健康成长
B、进入青春期的中学生对异性产生好感或爱慕之情，是正常的
C、中学生谈恋爱没有必要去管它，他们会自然认识到其危害
D、青少年的成长不是一帆风顺的，总会有失败和挫折
4、男女同学之间是可以建立起纯洁的友谊的。正确进行男女同学之间的交往，就应做到：（ ）
A.用恰当的方式来表达男女同学之间的爱慕之情；
B.真诚相待，平等交往，互相体谅，互相帮助；
C.认清男女有别，画清“三八线”，少接触或不接触；
D.好男不跟女斗，好女不跟男缠。
B

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