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2024年第一轮复习
九年级下册
第三单元　走向未来的少年
第五课　少年的担当
一、走向世界大舞台
1．我们怎样走向多彩世界？[P55—56]
(1)珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
(2)在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2．走向世界的我们在交往中有哪些收获？[P56]
(1)学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(2)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
(3)一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3．我为世界添光彩的原因和做法。[P56—59]
(1)原因：①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运；②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
(2)做法：①从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量；②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。
4．我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养？[P59]
(1)不断丰富知识储备，增强人文底蕴。
(2)树立科学精神，掌握科学思维方法。
(3)增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
二、少年当自强
1．个人命运与国家命运之间的关系。(为什么少年当自强)[P60—63]
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。
(3)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
(4)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
2．当代青少年的历史责任。[P61]
肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
3．如何认识当代青少年的历史使命？[P62]
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
(3)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。
4．承担时代重任，青少年应该怎么做？[P62]
(1)坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
(2)我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。[八上，P111]
5．立足国内，青少年如何培养自己的情怀和抱负？[P63]
我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
6．立足国际，走向世界的青少年应该具备怎样的情怀和抱负？[P64—65]
(1)了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(2)尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课　我的毕业季
一、学无止境
1．青少年应该怎样积极面对当下的学习？[P67—69]
(1)高度重视，积极投入，把学习当作我们的一种生活方式。
(2)正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
(3)不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
2．如何看待学习压力？[P67]
(1)在这个阶段，有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
(2)适度的学习压力能激发我们的干劲，提高学习效率；过度的学习压力，会影响身心健康，降低学习效率。
3．缓解考试压力的方法。[P68]
(1)转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐，以缓解内心的压力。
(2)保持身体放松。深呼吸，脸部保持微笑。
(3)自我暗示。经常提醒自己：我能够做好。
(4)保持适度紧张。学会与紧张、焦虑等情绪和平相处。
4．为什么说学习应该成为我们的一种生活方式？[P69]
(1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
(2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
5．在实践中学习的重要性。(为什么要在实践中学习)[P69—70]
(1)实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。
(2)在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(3)生活中遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6．我们应该怎样在实践中学习？[P71—72]
(1)重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
(2)树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
7．为什么要树立终身学习理念？[P72]
(1)我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念。
(2)树立终身学习的理念，能增强自我更新、学以致用的能力，提升个人素质。
(3)学习没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。[七上，P17]
8．终身学习需要养成的习惯。[P73]
(1)主动学习。把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。
(2)及时调节自己的学习方式。根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。
(3)坚持不懈。遇到困难时能够坚持下去。
(4)培养敏感性。能够敏锐地发现新事物、新现象。
二、多彩的职业
1．职业的意义。[P74]
丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
2．为什么要做好职业准备，规划好自己的职业生涯？[P74—77]
(1)我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
(2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(3)在经济全球化时代，职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(4)就业方式的多样化，对劳动者的素质提出了更高的要求。
3．做好职业准备，进行职业选择时，要注意哪些问题？[P75]
(1)要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
4．怎样进行职业生涯规划？[P76]
(1)自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。
(2)环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。
(3)确定目标。综合分析，提出自己的职业生涯目标。
(4)行动计划。确定一个较为具体、可行的行动计划。
(5)评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。
5．国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业的意义。[P77]
国家鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业，提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会，满足人民日益增长的美好生活需要。
6．为适应“对劳动者的素质提出了更高的要求”这一形势，我们应该怎么做？[P77]
我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
7．培养敬业精神的必要性。[P78]
(1)选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。
(2)每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(3)一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。
(4)只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
8．怎样培养敬业精神？[P79—80]
(1)学会正确处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
(2)珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课　从这里出发
一、回望成长
1．初中三年，我们的收获有哪些？[P82]
(1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。
(2)参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。
(3)结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。
(4)不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。
(5)逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．在人生的道路上，我们如何战胜自己？[P83]
(1)在迷茫、彷徨、忧虑时，我们要始终勇敢面对，奋力前行。
(2)我们要学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训，争取每天都在进步。
(3)我们要在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．如何辩证地看待过程与结果的关系。
(1)学习、生活要有目标，要看重结果，但不能过于功利，不能只重视结果而忽视了过程。结果很重要，过程同样重要。
(2)每个人在不断的实践、体验、尝试过程中积累经验，增长见识，提升能力，从而获得不断进步。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
(3)在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。积极参加各种实践活动，以丰富自己的成长历程。
4．在人生道路上，我们应该如何选择？[P85]
(1)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
(2)系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
5．学会合理选择。[P85—86]
(1)弄清自己的真实需要。
(2)多方面收集信息。
(3)掌握选择的策略。在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。
二、走向未来
1．为什么要畅想未来？[P88]
畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了很好地服务社会和国家。
2．畅想未来的要求。[P88—89]
(1)需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。
(2)要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
(3)需要有脚踏实地的行动，在学习和实践中走向未来。
3．新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？[P90]
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高。
4．踏上新征程，我们青少年应该怎么做？[P90]
(1)我们要树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。
(2)我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1．“学而不已，阖棺而止”启示我们要 (　　)
A．维护正义　　　 B．知行合一
C．终身学习 D．服务社会
C　
2．人力资源和社会保障部会同国家市场监督管理总局、国家统计局发布了集成电路工程技术人员、企业合规师、易货师、碳排放管理员等18个新职业信息。新职业蓬勃发展的背后，是社会环境、经济结构科学技术、就业观念等一系列因素发生改变、综合作用的结果。这些新职业岗位的产生 (　　)
①为就业者提供了更加多样化的选择　②是社会分工的要求，当代青年都应选择这些最新出现的职业　③为广大劳动者提供了创造价值的机遇，也必将给予优厚的回报　④为创业者实现人生价值提供了更多途径
A．②③　　　B．③④　　　C．①②　　　D．①④
D　
3．九年级学生陇陇最近总感觉自己学习效果不佳随着中考的临近，他压力倍增。下列建议中，有利于缓解陇陇学习压力的是 (　　)
A．提高要求，增加对考试的重视度
B．学会调适，通宵玩游戏放松心情
C．调整心态，树立正确的考试观念
D．放任自己，按自己的意愿行事
C　
4．舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。樊锦诗，敦煌研究院名誉院长，大半辈子的光阴都献给了敦煌石窟，她扎根大漠，完成了敦煌莫高窟的分期断代，构建了重要文物研究和保护工程，她的事迹完美体现了 (　　)
①律己宽人、扬善抑恶的处事原则　②爱岗敬业、公而忘私的奉献精神　③不计回报、奉献社会的爱国情怀　④奋不顾身、舍生取义的英雄气概
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
C　
5．唯以“青春之我”，方能“创建青春之国家，青春之民族”。这启示青少年的我们 (　　)
①珍惜这个时代、担负时代使命
②重视理论学习，不必实践
③要有理想、有本领、有担当
④要为建设祖国做好准备
A．②③④ B．①②③
C．①③④ D．①②④
C　
6．每年中考后，初中毕业的同学们就要填报中考志愿，面临着填报“普高”还是“职高”的纠结。对此正确的认识是 (　　)
①要结合自身条件和外在环境，处理好理想与现实的关系　②要考虑自己的兴趣爱好和特长，学会自己作出合理选择　③要考虑社会的需要和个人爱好，理智面对各种压力　④要考虑自己还是未成年人的客观实际，完全听从父母的安排
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A　

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