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(共30张PPT)
第二课 青春的心弦
2.1 男生女生
男生女生的性别差异、性别优势及优势互补
正确态度对待性别差异 避免性别刻板印象
核心素养目标：
健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。
责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。
道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。
02
男女生的性别差异表现在哪些方面？如何对待性别差异？
01
认识性别角色的作用？
03
04 怎样做到优势互补？
自学指导
男女女生的优势互补的意义？
板块一:他和她
PART1
VS
打电话
听到秘密后
活动：
理发后
男女生的性别差异表现在哪些方面？应如何对待性别差异？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
猜猜她还是他？
1.情感细腻，善于形象思维，言语表达流畅。
2.灵活、创造性地运用知识，逻辑思维、解决实际问题能力较强。
3.雄心勃勃，大大咧咧，活泼好动，对很多事情满不在乎。
4.温和，有耐心，优柔寡断，重视细节。
5.喜欢打篮球、羽毛球、制作航模、骑马。
6.喜欢弹古筝、画画。
1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅， 害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？
2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？
3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？
男女生的性别差异表现在哪些地方？
1
2
3
4
生理差异
性格特征
兴趣爱好
思维方式
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性别角色
是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这种模式表现出最基本的男性和女性的差异。
性别刻板印象：是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法
如何对待性别差异？
1.男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
2.不受到性别刻板印象的影响。
（1）有人说，从事刺绣的都是女孩子，素有“绣娘”之称，男生刺绣会显得太“娘”
他是苏绣艺术界的一匹“黑马”：他用大男人的“粗手”做刺绣的细活，超越数万绣娘，成为著名的省级艺术大师；用现代企业制度经营传统工艺行业，在质疑中取得巨大成功，他创办了古吴绣皇工艺有限公司，成为国内最大的绣品制作与销售企业，他就是江苏省工艺美术大师沈德龙。
“秀爷”沈德龙
（2）也有人说，砍竹伐木都是男人干的粗活，女孩子做不来。
李子柒
2
认识性别角色的作用？
认识性别角色的作用？
2.但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
1.可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
PART2
板块二:优势互补
新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？
搬运新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收费
打扫卫生区的落叶
拖地
扫地
擦墙壁
搬运新书
分发课本
（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。
（2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
3.男女女生的优势互补的意义？
野炊活动一
班级最近要举办一次野炊活动，班主任要求四个人为一组，每组包含两个男生和两个女生，如果让你来分配任务，你会怎么分配？
野炊活动一
4.怎样做到优势互补？（P17）
1.男生女生拥有各自的性别优势。我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
2.不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
课堂小结
他和她
优势互补
男生、女生性别差异
如何看待男生、女生性别特征
男生、女生性别优势
如何对待男生、女生性别优势
性别刻板印象
男生女生
1.有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。面对这些差异和优势，我们（ ）
①为自己某一方面的优势而自豪
②自己某一方面的欠缺深感自卑
③要学会相互取长补短，共同进步
④要学会相互理解，相互帮助
A．②③ B．③④ C．①③ D．①④
B
课堂小练
D
B.男生与女生的智力不同
A.女生不如男生
2.我们经常用“男生大度，女生细腻”“男生潇洒女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为（ ）
C.男生女生看问题的方式不同
D.男生和女生在个性上各具特点
3.在奔流不息的亚东河畔，有一群英姿飒爽的姑娘，她们剪掉长发，褪下红妆，在军营中百炼成钢，她们成长为通信尖兵，历练为保通能手，军人的特质在她们身上扎根，凝练出敢打必胜的坚定信念，勇跟党走的不渝信仰。这启示我们（ ）
A．男生女生在生理特征上的差异逐渐消失
B．要打破性别刻板印象，尊重多元化
C．性别特征不是与生俱来的，可以通过后天培养
D．新时代审美在变化，阳刚美成为新宠
B
4.在分配一些班级劳动任务时，老师常让女生擦桌椅，而让男生搬桌椅。老师之所以这样分配，是因为（ ）
A．女同学力气小，只能分配一些轻活
B．男同学不怕苦，有的是力气
C．男女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
D．教师过于受性别刻板印象的影响，对待男女同学不平等
C
5.从中国首批女飞行员，到遨游太空的中国女航天员，女性在军队这个充满阳刚之气的队伍中扮演着越来越重要的角色。这给我们的启示有（ ）
①男女平等，没有性别角色差异
②塑造自我形象，发挥自身潜能
③女性比男性更优秀
④不要受性别刻板印象的束缚
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
D
6.“巾帼不让须眉，红颜更胜儿郎”形容女子在某些领域也有出众的才华和能力。对此下列理解正确的是（ ）
A．女生比男生更优秀
B．男生和女生之间性别差异不大
C．女生应欣赏自己，做到完美无缺
D．男女生拥有各自的性别优势，应相互取长补短
D

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