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九年级历史复习教案八年级上册
第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争
主备人： 审核人： 使用教师：
备课时间：2024年 月 日 上课时间：2024年 月 日 总第 课时
教学内容 近代前期列强发动的侵略中国的战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争及影响。 课型 复习
教学目标 1.通过本课的复习，掌握列强发动的侵略中国的几次战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争；三个条约：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容及危害；中国军民的反抗的史实等基本内容。 2.分析中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。 3.通过本课的复习，汲取“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。
教学重点 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争
教学难点 分析中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程。
教学方法 读书指导法、合作探究法、讲述法
教具准备 多媒体
教学设计 个性设计
一、激情导入 引课明标 展示中国近代史的时间轴。 中国近代史始自1840年中英鸦片战争爆发，止于1949年中华人民共和国建立，历经清王朝晚期和中华民国时期。中国近代史是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。 今天我们复前期列强的侵略与中国人民的抗争。
二、导学引领 自主学习 请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习： 1.近代前期列强发动的侵华战争及影响。 2.面对列强的侵略，中国人民进行了哪些抗争？ 3.《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容及影响的比较。 4.列强侵华的认识与启示。
三、学友互学合作交流 对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。 1.互相听背列强发动的侵华战争及影响，《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容。 2.自学中的疑难问题，先同桌再小组合作探究。 3.归纳： 中国近代第一个不平等条约：
割地最多的不平等条约：
赔款最多的不平等条约：
割香港岛的不平等条约：
割九龙司的不平等条约：
割台湾岛的不平等条约：
四、展示评价精讲点拨 每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。 1.近代前期列强发动的侵华战争及影响： 侵华战争时间条约侵略者重要影响鸦片战争1840—1842《南京条约》英国中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争1856—1860《天津条约》 《北京条约》英、法 中国的半殖民地化程度进一步加深甲午中日战争1894—1895《马关条约》日本大大加深了中国的半殖民地化程度八国联军侵华战争1900—1901《辛丑条约》英、美、俄、日、法、德、意、奥中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
2.抗击外来侵略的民族英雄 人物事迹林则徐鸦片战争前领导了虎门销烟关天培鸦片战争中在虎门英勇抗敌，以身殉国陈化成鸦片战争中在吴淞率众抵抗，力竭牺牲左宝贵甲午中日战争中，在平壤战役中奋起反击，中炮牺牲邓世昌甲午中日战争中，在黄海大战中英勇抗敌，壮烈牺牲聂士成八国联军侵华战争中，在天津保卫战中壮烈殉国
3.1840—1900年间列强侵华特征有哪些主要变化？ 主要经历了由商品输出到资本输出的转变。 鸦片战争和第二次鸦片战争期间，西方列强侵华的目的是夺取商品销售市场和原料产地。因此，这一时期的侵华特征是商品输出。《南京条约》中的“开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸”体现了这一特征。 西方列强进入垄断资本主义阶段后，对华侵略的方式发生了改变，主要表现为资本输出，《马关条约》中的“允许日本在通商口岸开设工厂”体现了这一点。 4.复习了侵略与反抗，给我们什么启示？为了把祖国建设的更加富强，做为中学生应该怎么办？ 历史启示：落后就要挨打，我们要努力发展经济和科学技术，努力提高国家的综合实力和军队的战斗力。 个人：勿忘国耻，努力学习科学文化知识，为祖国的强大作出自己的贡献等。 5.清政府在这几次战争中一败再败的原因？ ⑴内因：封建制度腐朽，清政府腐败无能，军队战斗力不强； ⑵外因：资本主义列强经济、军事实力强大。
五、训练反馈检测自评 《中考状元》学案第七课时46—47页检测题。
六、课堂小结总结提升 中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。由于长期闭关锁国，中国无法了解到世界的发展状态；加之清朝后期君主无能，朝廷腐败，国内各种矛盾重重。西方资本主义为了满足其贪欲，四处扩张，把中国当成侵略对象，争相瓜分，同时也加速了清政府的灭亡。在反抗列强侵略的过程中，中国人民为救中国前赴后继，涌现出无数可歌可泣的英雄事迹，谱写了近代史上一曲壮丽凯歌。 历史是一面镜子，过去的屈辱是血的教训，中国人民只有团结起来才能救中国，才能发展中国。
作业设计 《中考状元》练案第七课时217—218页检测题。
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教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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