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第二课时 从资本主义到社会主义
【学习目标】
学习目标 1、能够结合教材，简述资本主义萌芽产的表现，资本主义生产关系及其历史意义。 2、能通过具体事例，揭示资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 3、能通过经济危机这一资本主义难以解决的顽疾，揭示其基本矛盾，明确社会主义终将取代资本主义社会。
重点 阐释资本主义的基本矛盾和顽疾
【自主读学】
学习任务
活动：阅读教材6-11和相关资料，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，找到问题的答案。 阅读P6-7探究与分享，结合封建制生产关系的特点，说说资本主义生产关系的萌芽的表现和特点。 参考答案：表现：社会分工扩大；在商品经济较发达的城市出现了手工工场和劳动力市场。特点：雇佣劳动力，工人产生；劳动力买卖。 阅读P7，在教材中找到资本主义生产力和生产关系的特点，并做好标注。 （3）阅读P7，说说什么是剩余价值？查找资料佐证资本家利用剩余价值剥削工人的方式？ 参考答案：剩余价值：资本家购买工人的劳动力，而工人劳动创造的价值远远超过劳动力的价值，超过的部分，就是剩余价值，被资本家无偿占有。它具有隐蔽性、欺骗性。 资料“在英国，从14世纪末到18世纪中叶这段时期，政府就曾经颁布过各种劳工法令，强迫工人延长工作日。在18世纪后期至19世纪上半叶，资本家依然强迫工人每日劳动12、14、16个小时，有的时候甚至达到18个小时以上……” （4）马克思：“资本来到世间从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”结合马克思的话和下述资料，说明资本主义生产关系建立的两个条件及评价其形成的方式。 资料：英国从14世纪起，随着毛纺织业的发展，地主就开始强行用篱笆、濠沟圈占农民的公有地。英国资产阶级革命胜利后，政府颁布了一系列圈地法令，使这一暴行合法化，圈地运动以空前的规模加速进行。他们残暴地毁灭村庄,把农民赶走,变耕地为牧场，制造了历史上有名的"羊吃人"的凄惨景象。同时，新兴的资产阶级远渡重洋，进行血腥的殖民掠夺。美洲金银产地的发现，土著民族被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井中;印地安人的累累白骨,变成了殖民主义者的满船金银。英国东印度公司对茶叶、盐、鸦片、槟榔和其他商品的贸易的垄断权，成为财富的取之不尽的源泉。海盗劫掠活动以及奴隶贸易也是进行原始积累的方法。 参考答案： 两个条件：①人力：要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；财力：②要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。 评价其形成方式：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。资本主义社会的形成，绝不是一个田园诗般的过程，而是一个充满侵略、征服、残杀和奴役的过程。 阅读教材p8，说说资本主义比封建主义的进步性体现在哪里？ 参考答案：工业革命的发生和完成，带来了生产力的巨大发展和人类思想上的极大解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。例如：科技革命、自由、平等、博爱的口号；民主政治制度等。 （6）请在课本中找出资本主义经济危机产生的原因及其基本矛盾。做好标注即可。
【合作探究】
学习任务
探究目标一：资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 活动：阅读下列资料，立足预习，结合教材文本探究相关问题。请同学们注重于探究的过程，生成对知识的学习。 资料一：“在资本主义经济危机时期，一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷，我们为什么不生火炉呢？’母亲说：‘因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’”“在1929-1933年资本主义经济大萧条时期，牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀死。” （1）阅读资料一，再结合教材P9探究与分享，说说资本主义经济危机的表现是什么？ 参考答案：①大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置；②大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；③信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱；等。 （2）为什么会造成材料一的滑稽现象？（结合P10专家点评，可以试着用自己的话说。） 参考答案：①生产的相对过剩。生产相对过剩是指资本家商品价格高于人们购买能力，虽然人们有需求但卖不出去的商品过剩现象。煤炭价格相对人们的购买力来说较高而卖不出去，企业家为了控制成本只能解雇工人，解雇的工人又因为没有收入而更加买不起煤，故而造成了恶性循环。（直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾；个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。） ②资本家私人占有生产资料与社会生产社会化的基本矛盾造成的。在社会化大生产下，煤、牛奶等生产和生活资料本该由大众人民所享有，但却被少数资本家所占有，资本家为了获取最大利润和个人利益，不愿意牺牲成本来满足社会需求，只能通过将工人解雇，将奶牛杀死，倒掉牛奶等方式化解过剩产品压力，从而造成这些滑稽现象。 【核心知识小结】 1、资本主义社会经济危机的表现 ①大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置；②大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降；③信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。 2、资本主义社会经济危机产生的原因。 直接原因：①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； ②个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
探究目标二：揭示资本主义基本矛盾，明确社会主义终将取代资本主义社会。 活动：阅读下列资料，结合教材文本，探究相关问题。 资料一： 随着工业革命发展，生产的无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾日益尖锐化，资本主义经济危机每隔一段时间就会发生一次。 时间经济危机1825年英国爆发了第一次全国性经济危机1836年、1847年波及欧洲各主要资本主义国家1929-1933年最深刻、最严重的一次危机，波及整个资本主义世界20世纪70年代美国经济“滞涨”1997年东南亚金融危机2008年美国次贷危机引发国际金融危机
资料二：在生产资料方面，已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料，本应该由劳动者共同所有，却被少数资本家私人占有;在生产过程方面，已经在社会范围内实行严密分工、协作而社会化了的生产过程，本应该按照社会需要进行管理、调节和控制，却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理;在产品交换方面，共同劳动生产的社会化产品，本应该由劳动者共同占有，用于满足社会需要，却被少数资本家私人占有、私人支配，成为他们的私有财产。 阅读资料一，说说资料一说明了什么奇怪现象？ 参考答案：资本主义经济危机无法被克服。经济危机是资本主义无法克服的顽疾。 阅读资料二，说说资料二揭示了资本主义的什么矛盾？资料二和资料一有何内在联系？ 参考答案：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，集中反映了阶级关系上为资本家同工人阶级之间的矛盾，资料二所反映的矛盾是造成资料一经济危机难以根除的根本原因。 资料三：进入20世纪之后，由于贫富差距进一步扩大，人民的不满日益强烈，从北欧和英国开始，兴起了国家共产主义，即由国家构建完善的社会福利体系，让人民充分享受到经济发展的福利，满足人民的物质精神需要，缩减贫富差距，缓和阶级矛盾。因此，有同学说：放眼世界，当今世界依然是以资本主义文化为主流，主要的资本主义国家依然很繁荣昌盛。因此社会主义取代资本主义不一定会有到来的一天。 （3）辨析：结合教材P10相关链接中马克思的话，驳斥这一观点，说明社会主义取代资本主义的历史必然性的理由。 参考答案：这一观点是错误的。①生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。②虽然随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。③资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运，资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。④只有实现生产资料公有制，才能解决资本主义基本矛盾，才能适应社会化大生产。因此资本主义终将被社会主义取代是历史的趋势，但这是一个漫长的过程。 【核心知识小结】 1、资本主义基本矛盾导致资本主义经济危机难以治愈。 2、资本主义社会基本矛盾的内容 基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上体现为无产阶级和资产阶级上的对立。资本主义基本矛盾是生产力和生产关系在资本主义社会的体现，是一切矛盾和冲突的总根源。 3、社会主义取代资本主义是历史的必然，但这是一个漫长的过程。
2第二课时 从资本主义到社会主义
【学习目标】
学习目标 1、能够结合教材，简述资本主义萌芽产的表现，资本主义生产关系及其历史意义。 2、能通过具体事例，揭示资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 3、能通过经济危机这一资本主义难以解决的顽疾，揭示其基本矛盾，明确社会主义终将取代资本主义社会。
重点 阐释资本主义的基本矛盾和顽疾
【自主读学】
学习任务
活动：阅读教材6-11和相关资料，完成下列问题。请同学们注重于文本的阅读，找到问题的答案。 阅读P6-7探究与分享，结合封建制生产关系的特点，说说资本主义生产关系的萌芽的表现和特点。 阅读P7，在教材中找到资本主义生产力和生产关系的特点，并做好标注。 （3）阅读P7，说说什么是剩余价值？查找资料佐证资本家利用剩余价值剥削工人的方式？ （4）马克思：“资本来到世间从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”结合马克思的话和下述资料，说明资本主义生产关系建立的两个条件及评价其形成的方式。 资料：英国从14世纪起，随着毛纺织业的发展，地主就开始强行用篱笆、濠沟圈占农民的公有地。英国资产阶级革命胜利后，政府颁布了一系列圈地法令，使这一暴行合法化，圈地运动以空前的规模加速进行。他们残暴地毁灭村庄,把农民赶走,变耕地为牧场，制造了历史上有名的"羊吃人"的凄惨景象。同时，新兴的资产阶级远渡重洋，进行血腥的殖民掠夺。美洲金银产地的发现，土著民族被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井中;印地安人的累累白骨,变成了殖民主义者的满船金银。英国东印度公司对茶叶、盐、鸦片、槟榔和其他商品的贸易的垄断权，成为财富的取之不尽的源泉。海盗劫掠活动以及奴隶贸易也是进行原始积累的方法。 阅读教材p8，说说资本主义比封建主义的进步性体现在哪里？ （6）请在课本中找出资本主义经济危机产生的原因及其基本矛盾。做好标注即可。
【合作探究】
学习任务
探究目标一：资本主义社会经济危机产生的表现及原因。 活动：阅读下列资料，立足预习，结合教材文本探究相关问题。请同学们注重于探究的过程，生成对知识的学习。 资料一：“在资本主义经济危机时期，一个煤矿工人的儿子问母亲：‘天这样冷，我们为什么不生火炉呢？’母亲说：‘因为我们没有煤。你父亲失业了，没钱买煤。’儿子又问道：‘父亲为什么失业呢？’母亲说：‘因为煤太多了。’”“在1929-1933年资本主义经济大萧条时期，牧场主将牛奶倒入大海，将奶牛大批杀死。” （1）阅读资料一，再结合教材P9探究与分享，说说资本主义经济危机的表现是什么？ （2）为什么会造成材料一的滑稽现象？（结合P10专家点评，可以试着用自己的话说。）
探究目标二：揭示资本主义基本矛盾，明确社会主义终将取代资本主义社会。 活动：阅读下列资料，结合教材文本，探究相关问题。 资料一： 随着工业革命发展，生产的无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾日益尖锐化，资本主义经济危机每隔一段时间就会发生一次。 时间经济危机1825年英国爆发了第一次全国性经济危机1836年、1847年波及欧洲各主要资本主义国家1929-1933年最深刻、最严重的一次危机，波及整个资本主义世界20世纪70年代美国经济“滞涨”1997年东南亚金融危机2008年美国次贷危机引发国际金融危机
资料二：在生产资料方面，已经社会化的、由劳动者共同使用的生产资料，本应该由劳动者共同所有，却被少数资本家私人占有;在生产过程方面，已经在社会范围内实行严密分工、协作而社会化了的生产过程，本应该按照社会需要进行管理、调节和控制，却由追求最大限度利润和私人利益的少数资本家进行管理;在产品交换方面，共同劳动生产的社会化产品，本应该由劳动者共同占有，用于满足社会需要，却被少数资本家私人占有、私人支配，成为他们的私有财产。 阅读资料一，说说资料一说明了什么奇怪现象？ 阅读资料二，说说资料二揭示了资本主义的什么矛盾？资料二和资料一有何内在联系？ 资料三：进入20世纪之后，由于贫富差距进一步扩大，人民的不满日益强烈，从北欧和英国开始，兴起了国家共产主义，即由国家构建完善的社会福利体系，让人民充分享受到经济发展的福利，满足人民的物质精神需要，缩减贫富差距，缓和阶级矛盾。因此，有同学说：放眼世界，当今世界依然是以资本主义文化为主流，主要的资本主义国家依然很繁荣昌盛。因此社会主义取代资本主义不一定会有到来的一天。 （3）辨析：结合教材P10相关链接中马克思的话，驳斥这一观点，说明社会主义取代资本主义的历史必然性的理由。 基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上体现为无产阶级和资产阶级上的对立。资本主义基本矛盾是生产力和生产关系在资本主义社会的体现，是一切矛盾和冲突的总根源。 3、社会主义取代资本主义是历史的必然，但这是一个漫长的过程。
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