资源简介

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学科 美术 年级 一年级 教师 马靓靓
课题 认识美术工具 教学时数 2
课时 第（ 1 ）课时
学习领域 造型·表现
学情分析 本课是针对一年级的学生，这一年龄段的学生具有较强的表现欲，结合儿童以往的学前绘画经验，力图做到富有情趣和启发性。让学生在实践活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。
教材分析 本课教学的主要目的在于引导学生对小学一年级第一学期的美术课学习有一个初步的认识和印象，并能准备相应的美术工具、材料，初步认识和使用这些工具、材料进行美术创作。
学习内容 了解、认识各种美术工具材料，认识教材中及老师准备的作品是使用什么美术工具材料的。 尝试用准备好的工具大胆地表现出自己的想法。 3、通过看看、画画的形式，让学生对美术产生兴趣。
教学目标 1、知识与能力：引导学生认识各种美术工具和材料。 2、过程与方法：引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。 3、情感态度与价值观：引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重点 激发学生的参与热情 ，感知并说出各种工具的绘画用途。
教学难点 通过本节课引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
教学方法 讲授法、练习法、讨论法、观察记忆法
教学准备 教师：示范作品、课件、教案等。 学生：各类绘画工具。
教学过程
课前复习及导入 教学内容 教师活动 学生活动
准备工具检查 本节评选及奖励 最有创意小画家：两名 （加3分） 最有默契小组：一组 （小组加一颗星） 三、图片导入 教师：课前准备一些美术材料和工具，上课时让学生上来抽，抽出一样来让其他人说一说这是什么东西？是干什么用的？ 四、展示课题 《认识美术工具》 教师检查工具 教师课前进行讲解本节评选及奖励 三、教师出示图片 四、出示课题 一、准备工具 根据教师讲解来准备 必答题 全员参与 四、观看课题
提出问题 ， 自主学习 教学内容 教师活动 学生活动
五、教学过程： 1、播放课件，提出问题 师：我找几个同学猜一猜它们的名字分别是什么？ 出示绘画工具组图 用实物吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。 2、师：引导学生欣赏作品 通过多媒体演示，观察各种绘画作品，如水彩笔画、素描画、油画棒画、彩铅画、手工作品、水粉画等。同时学生抢答相应的绘画工具是什么？ 让学生欣赏绘画作品，体会所用的到的美术工具。 五、教学过程 教师出示图片并提出问题 播放图片并提出问题 五、教学过程 必答题 每组4号同学回答 2、必答题 每组2号同学回答
提出问题，合作交流 教学内容 教师活动 学生活动
小组合作 你最想拥有的美术工具有哪些，为什么？ 七、欣赏学生作品 八、作业布置 九、学生进行创作 十、对作品进行点评 课后拓展 课下找一找，绘画工具除了所学的还有哪些？ 总结 本课教材要求同学们熟悉的工具资料太多，而这对刚刚上了一节美术课的新生来说很难做到。在上第一个班时，我提前多准备了一些资料，为同学提供了许多的选择，教学效果不错，但总感觉这些资料不是他们自身发现的，达不到让同学在生活中发现美的目的。 六、教师组织学生小组讨论并提出问题 七、播放学生作品 八、教师布置作业 九、教师辅导 十、挑选构图与创意作品进行讲解与点评 十一、展示课后拓展图片 十二、总结本节 回答最积极与最有默契小组并给予奖励 六、小组讨论 必答题 七、学生进行观看学习 八、根据作业主题进行思考 九、生自主创作 十、师生互评 十一、根据课后拓展课下可进行创作 十二、接受教师鼓励
师生小结
课堂练习 必答题 1、说一说这是什么东西，是干什么用的？ 2、你最想拥有的美术工具有哪些，为什么？ 3、猜一猜它们的名字分别是什么？ 抢答题 对于这幅画面，它是用什么绘画工具绘制的呢？
当堂检测 用大家手里的美术工具来创作一幅作品吧！
板书设计 认识美术工具 种类
课后反思

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